【題目】如圖甲所示，垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場的區(qū)域?qū)挾葹?/span>2a，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B。一邊長為a、電阻為4R的 正方形均勻?qū)Ь�框CDEF從圖示位置開始沿x軸正以速度v勻速穿過磁場區(qū)域，在乙圖中給出的線框E、F兩端的電壓UEF與線框移動距離的關(guān)系的圖象正確的是

【答案】D

【解析】試題分析：當(dāng)線框勻速運(yùn)動的位移x在O-a范圍內(nèi)，EF切割磁感線，EF相當(dāng)于閉合回路的電源，E相當(dāng)于電源正極，F相當(dāng)于電源負(fù)極，UEF相當(dāng)于路端電壓，每條邊的電阻為R，根據(jù)閉合電路歐姆定律，，所以A項錯誤；當(dāng)線框勻速運(yùn)動的位移x在a-2a范圍內(nèi)，線框完全進(jìn)入磁場，閉合回路但是磁通量不發(fā)生變化，沒有感應(yīng)電流的產(chǎn)生，EF和DC都切割磁感線，都相當(dāng)于電源，E相當(dāng)于電源正極，F相當(dāng)于電源負(fù)極，EF兩端的電勢差就等于電動勢，所以B項錯誤；線框勻速運(yùn)動的位移x在2a-3a范圍內(nèi)，EF已經(jīng)運(yùn)動出磁場區(qū)域，DC割磁感線，DC相當(dāng)于電源，D相當(dāng)于電源正極，C相當(dāng)于電源負(fù)極，電流方向是DEFC，EF相當(dāng)于外電路中的一個電阻R，，所以C項錯誤；綜合以上分析可知，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為游樂場中的一種大型游樂設(shè)施跳樓機(jī)，它可以使人體驗超重和失重。參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上，由升降機(jī)從靜止開始經(jīng)歷加速、勻速、減速過程，將座椅提升到一定高度處，然后由靜止釋放，落到一定位置時，制動系統(tǒng)啟動，座椅做減速運(yùn)動，到達(dá)某一高度時停下。在上述過程中，關(guān)于座椅中的人所處的狀態(tài)，下列判斷正確的是

A. 座椅在整個上升的過程中人都處于超重狀態(tài)

B. 座椅在減速上升的過程中人處于超重狀態(tài)

C. 座椅在整個下降的過程中人都處于失重狀態(tài)

D. 座椅在減速下降的過程中人處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，實線為一帶正電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運(yùn)動軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點，據(jù)此可知（ ）

A. 帶電質(zhì)點通過P點時的加速度較Q點大

B. 帶電質(zhì)點通過P點時的動能較Q點大

C. 帶電質(zhì)點通過P點時的電勢能較Q點小

D. 三個等勢面中，a的電勢最高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“好奇號”火星探測器發(fā)現(xiàn)了火星存在微生物的更多線索，進(jìn)一步激發(fā)了人類探測火星的熱情。如果引力常量G己知，不考慮星球的自轉(zhuǎn)，則下列關(guān)于火星探測的說法正確的是

A. 火星探測器貼近火星表面做勻速圓周運(yùn)動時，其所受合外力為零

B. 若火星半徑約為地球半徑的一半，質(zhì)量約為地球質(zhì)量的十分之一，則火星表面的重力加速度一定大于地球表面的重力加速度

C. 火星探測器貼近火星表面做勻速圓周運(yùn)動時，如果測得探測器的運(yùn)行周期與火星半徑，則可以計算火星質(zhì)量

D. 火星探測器沿不同的圓軌道繞火星運(yùn)動時，軌道半徑越大繞行周期越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜電場方向平行于x軸，其電勢φ隨x的分布可簡化為如圖所示的折線．一質(zhì)量為m、帶電量為＋q的粒子（不計重力），以初速度v0從O點（x＝0）進(jìn)入電場，沿x軸正方向運(yùn)動．下列敘述正確的是( )

A. 粒子從x1運(yùn)動到x3的過程中，電勢能先減小后增大

B. 粒子從O運(yùn)動到x1的過程中速度逐漸減小

C. 要使粒子能運(yùn)動到x4處，粒子的初速度v0至少為

D. 若v0＝，粒子在運(yùn)動過程中的最大速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，實驗裝置如圖1所示．表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上，另一端抬起一定高度構(gòu)成斜面；木板上有一滑塊，其后端與穿過打點計時器的紙帶相連，打點計時器固定在木板上，連接頻率為50Hz的交流電源．接通電源后，從靜止釋放滑塊，滑塊帶動紙帶上打出一系列點跡．

（1）圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是實驗中選取的計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標(biāo)出），2、3和5、6計數(shù)點間的距離如圖2所示．由圖中數(shù)據(jù)求出滑塊的加速度a=__m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

（2）已知木板的長度為l，為了求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，還應(yīng)測量的物理量是________．

A．滑塊到達(dá)斜面底端的速度v B．滑塊的質(zhì)量m

C．滑塊的運(yùn)動時間t D．斜面高度h和底邊長度x

（3）設(shè)重力加速度為g，滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=__（用所需測量物理量的字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】互成角度的兩個大小一定的共點力，同時作用在一個物體上，有關(guān)它們的合力和分力的關(guān)系，下列說法中正確的是 （ ）

A. 合力一定大于較小的分力而小于較大的分力

B. 合力隨分力間的夾角增大而增大

C. 合力一定大于任意一個分力

D. 合力可能小于較小的分力，也可能大于較大的分力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面體靜置在水平面上，斜面底端固定一擋板，輕彈簧一端連接在擋板上，彈簧原長時自由端在B點．一小物塊緊靠彈簧放置，在外力作用下將彈簧壓縮至A點．物塊由靜止釋放后，恰能沿粗糙斜面上滑至最高點C，然后下滑，最終停在斜面上，斜面體始終保持靜止．則(　　)

A. 物塊最終會停在A、B之間的某位置

B. 物塊上滑過程速度最大的位置與下滑過程速度最大的位置相同

C. 整個運(yùn)動過程中產(chǎn)生的內(nèi)能小于彈簧的最大彈性勢能

D. 物塊從A上滑到C過程中，地面對斜面體的摩擦力先減小再增大，然后不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的位移（x）-時間（t）圖象和速度（v）-時間（t）圖象中，給出的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點向同一方向運(yùn)動的情況，則下列說法正確的是（　�。�

A. t1時刻，乙車追上甲車

B. 0～t1時間內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度相等

C. 丙、丁兩車在t2時刻相遇

D. 0～t2時間內(nèi)，丙、丁兩車的平均速度相等

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同步練習(xí)冊答案