線圈在勻強(qiáng)磁場中繞垂直于磁場方向的軸勻速轉(zhuǎn)動而產(chǎn)生交變電流的過程中,當(dāng)線圈平面轉(zhuǎn)到與中性面重合時:
A.穿過線圈的磁通量最大,線圈中的感應(yīng)電動勢最大
B.穿過線圈的磁通量為零,線圈中的感應(yīng)電動勢為零
C.穿過線圈的磁通量為零,線圈中的感應(yīng)電動勢最大
D.穿過線圈的磁通量最大,線圈中的感應(yīng)電動勢為零
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,有一重力為G的帶電小球,從兩豎直的帶等量異號電荷的平行板電容器的上方高h(yuǎn)處自由落下,.兩板間還有勻強(qiáng)磁場,磁場方向垂直紙面向里.。則小球在通過板間的過程中
A.一定做曲線運動
B.可能做勻速直線運動
C.可能做變加速直線運動
D.機(jī)械能可能不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(18分)如圖,帶電量為+q、質(zhì)量為m的粒子(不計重力)由靜止開始經(jīng)A、B間電場加速后,沿中心線勻速射入帶電金屬板C、D間,后粒子由小孔M沿徑向射入一半徑為R的絕緣筒,已知C、D間電壓為U0,板間距離為d,C、D間與絕緣筒內(nèi)均有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度分別為B0、B.
(1)(6分)求粒子在C、D間穿過時的速度v0;
(2)(6分)求A、B間的加速電壓U;
(3)(6分)粒子與絕緣筒壁碰撞,速率、電荷量都不變,為使粒子在筒內(nèi)能與筒壁碰撞4次(不含從M孔出來的一次)后又從M孔飛出,求筒內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度B (用三角函數(shù)表示).
   

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(19分)如圖甲所示,豎直擋板MN左側(cè)空間有方向豎直向上的勻強(qiáng)電場和垂直紙面向里的水平勻強(qiáng)磁場,電場和磁場的范圍足夠大,電場強(qiáng)度E=40N/C,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t變化的關(guān)系圖象如圖乙所示,選定磁場垂直紙面向里為正方向。t=0時刻,一質(zhì)量m=8×10-4kg、電荷量q=+2×10-4C的微粒在O點具有豎直向下的速度v=0.12m/s,O´是擋板MN上一點,直線OO´與擋板MN垂直,取g=10m/s2。求:
(1)微粒再次經(jīng)過直線OO´時與O點的距離;
(2)微粒在運動過程中離開直線OO´的最大高度;
(3)水平移動擋板,使微粒能垂直射到擋板上,擋板與O點間的距離應(yīng)滿足的條件。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題


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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,MN兩平行金屬板間存在著正交的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場,一帶電粒子(重力不計)從O點以速度v沿著和兩板平行的方向射入場區(qū)后,做勻速直線運動,經(jīng)過時間t1飛出場區(qū);如果兩板間只有電場,粒子仍以原來的速度從O點進(jìn)入電場,經(jīng)過時間t2飛出電場;如果兩板間只有磁場,粒子仍以原來的速度從O點進(jìn)入磁場后,經(jīng)過時間t3飛出磁場,則t1、t2、t3之間的大小關(guān)系為
A.t1=t2B.t2= t3C. t2<t3D.t2>t3

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,地面附近的空間存在著足夠大的水平勻強(qiáng)磁場(磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向見圖)和與之垂直的水平勻強(qiáng)電場 (場強(qiáng)大小為E,方向未畫出),一個帶電質(zhì)點在與磁場垂直的平面內(nèi)沿直線斜向上運動(圖中虛線),該直線與電場線所夾銳角為θ,設(shè)在運動過程中質(zhì)點的電量和質(zhì)量都不變,則該質(zhì)點帶______電,經(jīng)過該直線上的M點時運動速度大小為___________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

一臺理想變壓器將10 kV的電壓經(jīng)降壓后提供給負(fù)載200 A的電流。已知兩個線圈的匝數(shù)比為40:1。則變壓器原線圈中的電流為      A,輸出電壓為      V,輸出功率為       W。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖7所示,在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場的邊界上,有兩個質(zhì)量和電量相同的正、負(fù)離子,從O點以相同的速度射入磁場中,射入方向均與邊界成θ角,若不計重力,則正、負(fù)離子在磁場中  

圖7
 
 
A.運動時間相同B.運動軌道半徑不相同
C.重新回到邊界時速度大小與方向不相同
D.重新回到邊界的位置與O點距離相等

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