15．某同學(xué)采用如圖所示裝置來(lái)“探究動(dòng)能定理”．小車處于準(zhǔn)備釋放狀態(tài)，該實(shí)驗(yàn)裝置不恰當(dāng)?shù)牡胤接校?br />（1）小車離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)； 
（2）定滑輪與小車之間的細(xì)線如果不與木板平行；
 （3）木板右側(cè)應(yīng)墊高，以平衡摩擦力．

分析 分析實(shí)驗(yàn)的原理圖，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)及減小誤差的方法等分析本實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題．

解答 解：小車離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)會(huì)浪費(fèi)紙帶，而且打出的點(diǎn)少；定滑輪與小車之間的細(xì)線如果不與木板平行，則小車受到的拉力是變力；木板右側(cè)應(yīng)墊高，以平衡摩擦力．
故答案為：（1）小車離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)；（2）定滑輪與小車之間的細(xì)線如果不與木板平行；（3）木板右側(cè)應(yīng)墊高，以平衡摩擦力．

點(diǎn)評(píng) 本題探究動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)要與探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)看，有很多相似之處，明確紙帶法求速度的方法即可正確求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．在測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．

（1）試驗(yàn)中有兩種電流表可供選擇：
A．電流表A1 （0〜3A，內(nèi)阻r1約0.01Ω
B．電流表 A2 （0〜0.6A，內(nèi)阻 r2 約 0.05Ω）
該小組應(yīng)選擇的電流表為B（用序號(hào)字母表示）
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先將電阻箱及的阻值調(diào)最大值．（選填“最大值”、“最小值”或“任意值”）．
（3）小組成員根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出如圖乙所示的圖象，則由圖象分析所測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)E=2V，內(nèi)電阻 r=4Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．a、b兩物體從同一位置沿同一直線運(yùn)動(dòng)，它們的v-t圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．60s時(shí)，物體a在物體b的前方
B．20s時(shí)，a、b兩物體相距最遠(yuǎn)
C．a、b加速時(shí)，物體a的加速度大于物體b的加速度
D．40s時(shí)，a、b兩物體速度相等，相距200m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，在絕緣的斜面上方存在著水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，斜面上的帶電金屬塊沿斜面滑下，已知在金屬塊滑下的過(guò)程中動(dòng)能增加了12J，金屬塊克服摩擦力做功8J，重力做功24J，則以下判斷正確的是（　�。�
A．金屬塊帶負(fù)電荷B．金屬塊的機(jī)械能守恒
C．金屬塊克服電場(chǎng)力做功8JD．金屬塊的電勢(shì)能增加4J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．一只半球殼半徑為R，截口水平，現(xiàn)有一物體A，質(zhì)量為m，位于半球面內(nèi)側(cè)，隨半球面一起繞對(duì)稱軸轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖．
（1）若A與球面間摩擦系數(shù)為μ，則物體剛好能貼在截口附近，這時(shí)角速度多大？
（2）若不考慮摩擦，則當(dāng)球殼以上述角速度轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物體位于球面內(nèi)側(cè)的何處？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．某同學(xué)在完成“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)后，設(shè)計(jì)了以下問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）圖1，在該實(shí)驗(yàn)中，除了電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、一端有滑輪的長(zhǎng)木板、小車、鉤碼之外，還需要的器材有BDF
A、4-6v的直流電源； B、4-6v的交流電源； C、220v的交流電源；  D、復(fù)寫紙；E、墨粉紙盤；F、毫米刻度尺
（2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作，下列說(shuō)法中正確的是BC
A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)固定在長(zhǎng)木板上，且靠近滑輪一端
B．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一端
C．應(yīng)先接通電源，待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放小車
D．牽引小車的鉤碼個(gè)數(shù)越多越好
（3）在該的實(shí)驗(yàn)中，按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序，將下述步驟的代號(hào)填在橫線上DBFAEGC或DBAFEGC．
A．把穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車后面
B．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板的沒有滑輪的一端，并連好電路
C．換上新的紙帶，再重復(fù)前面的步驟兩次
D．把長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面
E．使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源，放開小車，讓小車運(yùn)動(dòng)
F．把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪，下邊懸掛合適的鉤碼
G．?dāng)嚅_電源，取出紙帶
（4）如圖3所示是該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條清晰的紙帶，圖上的點(diǎn)是他在紙帶上每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，并測(cè)得相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為x1=7.05cm、x2=7.68cm，x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm，請(qǐng)計(jì)算打下1、2、3、4、5各點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度，并填在數(shù)據(jù)表格中，打下0點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，電源頻率為f=50Hz．（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
t/s0.10.20.30.40.5
V/（m/s）
（5）根據(jù)第（4）問(wèn)表格中的數(shù)據(jù)在如圖2的坐標(biāo)紙上畫出小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖線，并求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度為0.65m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．淮安市有軌電車2015年12月28日正式通車，起點(diǎn)市體育館站，終點(diǎn)淮安區(qū)南門站，全程20.07km．如圖所示，從地圖上測(cè)得直線距離為17.2km，有一班列車從起點(diǎn)運(yùn)行至終點(diǎn)，則20.07km和17.2km分別表示列車運(yùn)動(dòng)的（　　）
A．路程      位移大小B．路程      路程
C．位移大小     路程D．位移大小    位移大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．許多科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，也創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法等等．以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是（　�。�
A．利用光電門測(cè)算瞬時(shí)速度是用了放大法
B．伽利略為了說(shuō)明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因用了控制變量法
C．在不需要考慮物體本身的形狀和大小時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多很多小段，每一小段 近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．汽車甲和乙在同公路上做直線運(yùn)動(dòng)，下圖是它們運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的v-t圖象，二者在t1和t2時(shí)刻的速度分別為v1和v2，則在t1到t2時(shí)間內(nèi)（　�。�
A．乙運(yùn)動(dòng)的加速度不斷增大B．甲與乙間距離越來(lái)越大
C．乙的平均速度$\overline{v}$＜$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$D．t1時(shí)刻中的加速度大于乙的加速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案