如圖所示的裝置,用兩根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個(gè)裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),共轉(zhuǎn)過(guò)90°.在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即( 。
A.F1先變小后變大B.F1先變大后變小
C.F2逐漸減小D.F2最后減小到零
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設(shè)AC繩與豎直方向的夾角為α則BC繩與豎直方向的夾角為θ-α
根據(jù)平衡條件,得
     F1sinα=F2sin(θ-α)
     F1cosα+F2cos(θ-α)=G
   解得,F(xiàn)1=
Gsin(θ-α)
sinθ
,F(xiàn)2=
Gsinα
sinθ

   由題θ不變,α由90°變到0°
     根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí),得F1先變大后變小
                 F2逐漸減小,當(dāng)α=0°時(shí),F(xiàn)2=0
故選BCD
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如圖所示的裝置,用兩根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個(gè)裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),共轉(zhuǎn)過(guò)90°.在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即( 。

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如圖所示的裝置,用兩根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個(gè)裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),共轉(zhuǎn)過(guò)90°.在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即    (    )

A.F1先變小后變大
B.F1先變大后變小
C.F2逐漸減小
D.F2最后減小到零

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.如圖所示的裝置,用兩根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個(gè)裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),共轉(zhuǎn)過(guò)90°.在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即

    A.F1先變小后變大                       B.F1先變大后變小

    C.F2逐漸減小                           D.F2最后減小到零

 

 

 

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省等四校高三第一次高考模擬聯(lián)考(理綜)物理部分 題型:選擇題

如圖所示的裝置,用兩根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài)。現(xiàn)將整個(gè)裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),共轉(zhuǎn)過(guò)90°。在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即 : 

A.F1先變小后變大       B.F1先變大后變小

C.F2逐漸減小           D.F2最后減小到零

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2010年吉林一中高一上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:選擇題

如圖所示的裝置,用兩根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個(gè)裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),共轉(zhuǎn)過(guò)90°.在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即      (    )

A.F1先變小后變大

B.F1先變大后變小

C.F2逐漸減小       

D.F2最后減小到零

 

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