【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面A固定在水平地面上，質(zhì)量為M的斜劈B置于斜面A上，質(zhì)量為m的物塊C置于斜劈B上，A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力加速度為g。下列說法錯誤的是(　　)

A. B，C整體受到的合力為零

B. 斜面A受到斜劈B的作用力大小為Mgcos θ + mg

C. 斜劈B受到斜面A的摩擦力方向沿斜面A向上

D. 物塊C受到斜劈B的摩擦力大小為mgcos θ

【答案】B

【解析】

A、斜劈B和物塊C整體處于平衡狀態(tài)，則整體受到的合力大小為0，A正確。

B、對B、C組成的整體進(jìn)行受力分析可知，A對B的作用力與B、C受到的重力大小相等，方向相反。所以A對B的作用力大小為Mg+mg，根據(jù)牛頓第三定律可知，斜面A受到斜劈B的作用力大小為Mg+mg，故B錯誤。

C、根據(jù)B和C的整體平衡可知A對B的靜摩擦力沿斜面向上，大小等于兩重力的下滑分力，C正確。

D、C受到B對C的摩擦力為mgcosθ，方向垂直斜面A向上，D正確。

本題選錯誤的故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)），以某一初速度由A點(diǎn)沖上傾角為30°的固定斜面，其加速度大小為g，物體在斜面上運(yùn)動的最高點(diǎn)為B，B點(diǎn)與A點(diǎn)的高度差為h，則從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 物體動能損失了

B. 物體重力勢能增加了mgh

C. 物體機(jī)械能損失了mgh

D. 物體機(jī)械能損失了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中虛線是某電場中的一簇等勢線。兩個帶電粒子從P點(diǎn)均沿等勢線的切線方向射入電場，粒子運(yùn)動的部分軌跡如圖中實(shí)線所示。若粒子僅受電場力的作用，、b兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小及電勢分別用表示，下列說法中正確的是（ ）

A.

B.

C. 粒子從P運(yùn)動到b的過程中，動能增大

D. 粒子從P運(yùn)動到a的過程中，電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)用如圖1所示的裝置來驗(yàn)證“力的平行四邊形法則”實(shí)驗(yàn)中，以下說法正確的是（____）

圖1 圖2

A．每次拉橡皮條時都應(yīng)該把橡皮條與結(jié)繩的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O點(diǎn)；

B．橡皮條、細(xì)繩、彈簧秤應(yīng)保持在同一平面內(nèi)，且與板面平行；

C．拉動彈簧時彈簧秤的外殼與紙面間的摩擦?xí)䦟?shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差；

D．拉橡皮條的細(xì)線要適當(dāng)長些，視線通過細(xì)線垂直于紙面，在線下的紙上用筆點(diǎn)出兩個頂點(diǎn)的位置，并使這兩個點(diǎn)的距離要盡量遠(yuǎn)些；

E．兩個分力F1，F2間的夾角θ不宜過大，也不宜過小，兩個分力F1，F2的大小越大越好

F．作圖時要用細(xì)鉛筆，同一實(shí)驗(yàn)中選定的比例標(biāo)度要相同，所取的比例標(biāo)度要適當(dāng)大些

(2)在完成相關(guān)記錄后，選得如圖2所示一張白紙痕跡圖和一張實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格：

①請你用表格所提供的相關(guān)數(shù)據(jù)按照力的圖示標(biāo)準(zhǔn)完成圖2(標(biāo)度已給出) ___________________；

②繼續(xù)填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的相關(guān)內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)_________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=4kg的滑板B靜止放在光滑水平面上，其右端固定一根輕質(zhì)彈簧，滑板B上表面光滑，質(zhì)量m=2kg的小鐵塊A，以水平速度v0=6m/s由滑板B左端開始沿滑板表面向右運(yùn)動，g取10m/s2．求：

(1)彈簧被壓縮到最短時，滑板B的速度；

(2)滑板B的最大瞬時速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某科研單位設(shè)計(jì)了一空間飛行器，飛行器從地面起飛時，發(fā)動機(jī)提供的動力方向與水平方向夾角α＝60°，使飛行器恰與水平方向成θ＝30°角的直線斜向右上方勻加速飛行，經(jīng)時間t后，將動力的方向沿逆時針旋轉(zhuǎn)60°同時適當(dāng)調(diào)節(jié)其大小，使飛行器依然可以沿原方向勻減速飛行，飛行器所受空氣阻力不計(jì)，下列說法中不正確的是( )

A. 加速時加速度的大小為g

B. 加速時動力的大小等于mg

C. 減速時動力的大小等于

D. 減速飛行時間2t后速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”。彈簧測力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M，彈簧測力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。

(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，需要記錄下來的是結(jié)點(diǎn)O的位置以及彈簧測力計(jì)中力的大小和方向，如果作圖得到的合力方向近似在_________方向上，且大小近似等于_____________，則平行四邊形定則得以驗(yàn)證。

(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是___________（請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對應(yīng)的字母）

A．木板平面要保持豎直

B．兩個彈簧測力計(jì)必須完全相同

C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行

D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

(3)某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)使彈簧測力計(jì)B處于水平方向，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)A的指針稍稍超出量程，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)該___________。

A．換用質(zhì)量更輕的重物

B．保持彈簧測力計(jì)B的拉力方向不變，減小其拉力

C．保持彈簧測力計(jì)B的拉力不變，將其順時針旋轉(zhuǎn)一個小角度

D．保持彈簧測力計(jì)B的拉力不變，將其逆時針旋轉(zhuǎn)一個小角度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

（1）下列做法正確的是_____（選填字母代號）。

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行

B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

C．實(shí)驗(yàn)時，先放開木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源

D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶的總質(zhì)量_____木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量（選填：“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）。

（3）甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取該套裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度α與拉力F的關(guān)系，分別得到了如圖中所示的甲、乙兩條直線，設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲_____m乙，μ甲_____μ乙（選填“＞”“＜”或“＝”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其圖像如圖所示。已知兩車在時并排行駛，則

A. 在時，乙車在甲車前7．5m

B. 兩車另一次并排行駛的時刻是

C. 在時，乙車在甲車前面

D. 甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為30m

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同步練習(xí)冊答案