由公式a=可知( )
A.a(chǎn)與Δv成正比
B.物體加速度大小由Δv決定
C.a(chǎn)的方向與Δv的方向相同
D.Δv/Δt叫速度變化率,就是加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
(6分)某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下有的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)。實驗室提供如下器材:
A.表面光滑的長木板(長度為L); B.小車;
C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個; D.方木塊(備用于墊木板);
E.米尺; F.秒表;
(1)實驗過程:
第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式a=__________求出a。
某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如右表所示:
根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間____(填“改變”或“不改變”),經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為_____。
第二步,在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系。實驗中通過改變方木塊墊放位 來調(diào)整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角a的正弦值sina=h/L。
某同學(xué)記錄了高度和加速度的對應(yīng)值,并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點作圖如下,請根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=__________m/s2。進(jìn)一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為__________。
(2)該實驗小組所采用的探究方法是__________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否 有關(guān)。實驗室提供如下器材:
A.表面光滑的長木板(長度為L) B.小車
C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個 D.方木塊(備用墊木板)
E.米尺 F.秒表
實驗過程:
第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。
實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由斜而頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式a=________求出a。某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如上表所示:
根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間________(填“改變”或“不改變”),經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為_______________。
第二步,在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系。
實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=。某同學(xué)記錄了高度和加速度的對應(yīng)值,并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點作圖如下,請根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=________m/s2。進(jìn)一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為________________。
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年人教版運(yùn)動快慢與方向的描述單元測試 題型:單選題
以下說法正確的是( )
A.由公式v=可知,做勻速直線運(yùn)動的物體,其速度與位移成正比 |
B.物體運(yùn)動的時間越短,其速度一定越大 |
C.速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量 |
D.做勻速直線運(yùn)動的物體,其位移跟時間的比值是一個恒量 |
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年人教版運(yùn)動快慢與方向的描述單元測試 題型:略
以下說法正確的是( )
A.由公式v=可知,做勻速直線運(yùn)動的物體,其速度與位移成正比
B.物體運(yùn)動的時間越短,其速度一定越大
C.速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量
D.做勻速直線運(yùn)動的物體,其位移跟時間的比值是一個恒量
【解析】:選CD.做勻速直線運(yùn)動的物體,速度的大小和方向均不會變化,隨著時間的延伸,位移逐漸增大,其位移跟時間的比值保持不變,是一個恒量,A錯,D對;只有在運(yùn)動位移相等的前提下,才可以說物體運(yùn)動的時間越短,其速度一定越大,B錯.
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