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8．做勻速圓周運動的物體，下列說法正確的是（　�。�
A．線速度不變B．動能不變
C．加速度不變D．物體做勻變速運動

分析 將題中的幾個物理量分為矢量和標量，矢量方向或者大小的變化都叫矢量變化，標量沒有方向，考慮大小就行．勻速圓周運動的物體的加速度不斷變化，不是勻變速運動．

解答 解：A、線速度是矢量，速度方向是切線方向，時刻改變，故A錯誤；
B、動能是標量，沒有方向，由于勻速圓周運動的線速度大小不變，所以動能不變．故B正確；
C、向心加速度是矢量，方向不斷變化，故C錯誤；
D、勻速圓周運動的物體的加速度是不斷變化的，所以物體做的運動不是勻變速運動，故D錯誤；
故選：B．

點評 該題考查對描述勻速圓周運動的物理量的理解，解答本題關鍵是要明確矢量不變和標量不變的區(qū)別，要注意矢量不變是指大小和方向都不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．下列說法中正確的是（　�。�
A．光電效應現(xiàn)象表明光具有粒子性
B．裂變物質體積小于臨界體積時，鏈式反應不能進行
C．電子可以在原子核外任意半徑的圓軌道上運動
D．溫度升高時原子運動加劇，半衰期變短

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．中國“北斗”衛(wèi)星導航系統(tǒng)是我國自行研制的全球衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)，是繼美國GPS系統(tǒng)和俄羅斯“格洛納斯”（GLONASS）系統(tǒng)之后第三個成熟的衛(wèi)星導航系統(tǒng)．系統(tǒng)由空間端、地面端和用戶端組成，其中空間端包括5顆地球同步衛(wèi)星和30顆非地球同步衛(wèi)星，以下說法正確的是（　�。�
A．這5顆地球同步衛(wèi)星的運行速度大于第一宇宙速度
B．這5顆地球同步衛(wèi)星的運行周期都與地球自轉周期相等
C．這5顆地球同步衛(wèi)星運動的加速度大小不一定相同
D．為避免相撞，不同國家發(fā)射的地球同步衛(wèi)星必須運行在不同的軌道上

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．A、B兩球沿同一條直線相向運動，所給的x-t圖象記錄了它們碰撞前后的運動情況，其中a和b分別為A、B碰撞前的x-t圖象，c為碰撞后它們的x-t圖象，若A球質量為3kg，根據(jù)圖象可以求出B球質量是2kg；碰撞后損失的動能是15J．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，在傾角為53°的斜坡上，從A點水平拋出一個物體，物體落在斜坡的B點，測得AB兩點間的距離是S=25m，求：（sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s2）
（1）物體從A到B的運動時間
（2）物體拋出時的速度v0大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，質量為m的物體（可視為質點）以某一速度從A點沖上傾角為30°的固定斜面，其運動的加速度大小為$\frac{3}{4}$g，此物體在斜面上上升的最大高度為h，則在這個過程中物體（　　）
A．機械能損失了$\frac{1}{2}$mghB．克服摩擦力做功$\frac{1}{4}$mgh
C．動能損失了mghD．重力勢能增加了$\frac{3}{4}$mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，兩位同學合作估測反應時間，甲捏住直尺頂端，乙在直尺下部做握尺的準備（但手不與直尺接觸），當看到甲放開手時，乙立即作出反應去握住尺子．若測出直尺下落的高度，即可估測乙同學的反應時間．該合作小組將反應時間的數(shù)據(jù)分析整理，設計制作一種簡易測量人的“反應時間”的小儀器，為方便使用，將直尺上的距離刻度改成時間刻度，其測量范圍為0～0.4s，重力加速度g取10m/s2．下列關于該儀器的說法正確的是（　�。�
A．該直尺的最小長度是40cm
B．該直尺的最小長度是80cm
C．每個相等時間間隔在直尺上對應的長度是相等的
D．每個相等時間間隔在直尺上對應的長度是不相等的

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．一質點A做簡諧運動，某時刻開始計時，其振動圖象如圖甲所示．質點A振動形成的簡諧橫波沿x軸正方向傳播，在波的傳播方向所在的直線上有一質點B，它與A的距離為0.3m，如圖乙所示．t=0時質點B正經過平衡位置向下運動．求：

（1）t=0.25×10-2s時質點A的位移；
（2）該簡諧橫波在介質中傳播的速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)波爾理論，氫原子的電子由外層軌道躍遷到內層軌道后，原子的能量減小，電子的動能增加，（填“增加”．“不變”．“減小”）若某原子的電子從能量為E的軌道躍遷到能量為E'的軌道，輻射出波長為λ的光，以h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，則E'等于$E-h\frac{c}{λ}$．

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