10．如圖表示A、B兩個球在運動過程中的頻閃照片，數(shù)字表示頻閃的時刻的順序，每次連續(xù)頻閃的時間間隔相等，則由圖可知

（1）其中A球做勻速直線運動．
（2）B球速度與A球速度相等的時刻在與數(shù)字3和數(shù)字4對應(yīng)的時刻之間．

分析 （1）解決此題要知道在相同的時間內(nèi)通過的位移相等做的是勻速直線運動，否則做的是變速運動；
（2）根據(jù)兩者位移和時間關(guān)系可以明確其速度大小之間的關(guān)系．

解答 解：（1）在相同的時刻內(nèi)B球的位移越來越大，所以A球做的是變速直線運動；在相同的時刻內(nèi)A球的位移不變，所以B球做的是勻速直線運動．
（2）根據(jù)圖可知在數(shù)字3和4之間的B球的平均速度大小等于A球的速度大小，故在3和4之間某一時刻B球速度大小可能和A球速度大小相等．
故答案為：（1）A；（2）3，4．

點評 本題考查了勻速和變速運動的基本規(guī)律，要注意掌握分析圖的能力．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中，下列關(guān)于機(jī)械能變化的敘述中不正確的是（　�。�
A．小球的動能先增大后減少B．彈簧的彈性勢能逐漸增大
C．小球的機(jī)械能保持不變D．系統(tǒng)機(jī)械能總和逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中，工人及其裝備的總重量為G，懸繩與豎直墻壁的夾角為α，懸繩對工人的拉力大小為F1，墻壁對工人的彈力大小為F2，則（　�。�
A．若緩慢增大懸繩的長度，F(xiàn)1與F2的合力變大
B．若緩慢增大懸繩的長度，F(xiàn)1減小，F(xiàn)2減小
C．若緩慢減小懸繩的長度，F(xiàn)1與F2的合力不變
D．若緩慢減小懸繩的長度，F(xiàn)1減小，F(xiàn)2增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．從塔頂自由落下一石塊，它在最后一秒內(nèi)的位移是25m．（g取10m/s2）則（　�。�
A．石塊的末速度是30m/sB．石塊的末速度是35m/s
C．石塊的落地時間是3sD．石塊的落地時間是4s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，水平導(dǎo)軌間的距離L=0.5m，B=2T，ab棒的質(zhì)量m=1kg，物塊重G=3N，ab棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，電源的電動勢E=10V，r=1Ω，導(dǎo)軌的電阻不計，ab棒電阻也不計，設(shè)最大靜摩擦等于滑動摩擦．（g取10m/s2），問：
（1）若R=0Ω，則閉合電鍵瞬間，導(dǎo)體棒所受的安培力多大？
（2）閉合電鍵后，R的取值范圍為多少時棒處于靜止?fàn)顟B(tài)？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖甲是氫原子的能級圖，對于一群處于n=4的氫原子，下列說法中正確的是（　　）
A．這群氫原子能夠吸收任意能量的光子后向更高能級躍遷
B．這群氫原子能夠發(fā)出6種不同頻率的光
C．這群氫原子發(fā)出的光子中，能量最大為10.2 eV
D．如果發(fā)出的光中子有兩種能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)，其中一種一定是由n=3  能級躍遷到 n=1能級發(fā)出的
E．從n=4能級躍遷到n=3能級發(fā)出的光的波長最長

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．物體做勻加速直線運動，它在第2s內(nèi)的位移為3m，第8s內(nèi)的位移為12m，則：
（1）它的加速度為多少？
（2）它在第1s末的速度是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．在《探究力的平行四邊形定則》實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，如圖所示．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意（　�。�
A．兩根細(xì)繩必須等長
B．兩細(xì)繩夾角必須等于90°
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

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20．平板車M在水平拉力F控制作用下，始終以v0=4m/s的恒定速度水平向右運動，若在車最右端放一相對地面初速度為零、可視為質(zhì)點的物體m，則經(jīng)過1s后物體恰好到達(dá)車的正中央，已知車與物體間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，車與地面間的動摩擦因數(shù)也是0.2，g=10m/s2．問：
（1）平板車的總長
（2）m最終能否從平板車上滑落
（3）若平板車M=2kg，m質(zhì)量為1kg，當(dāng)m在M上相對滑行時，拉力F的大�。�

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