A. | 線圈運(yùn)動過程中感應(yīng)電流的方向沿ADCB | |
B. | 若加速距離足夠長,線圈最終將做勻速直線運(yùn)動 | |
C. | 通過回路中C點的電量與線圈的位移成正比 | |
D. | 線圈回路消耗的電功率與運(yùn)動速度成正比 |
分析 A、根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向;
B、線框向右運(yùn)動,產(chǎn)生感應(yīng)電流,根據(jù)楞次定律,阻礙相對運(yùn)動,故安培力向左,隨著速度的增加,安培力逐漸增加,最后是勻速直線運(yùn)動;
C、根據(jù)推論公式q=$\frac{△∅}{R}$分析△t時間內(nèi)流過線圈的電量;
D、先根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律和歐姆定律求解電流表達(dá)式,再結(jié)合公式P=I2R討論.
解答 解:A、線框向右運(yùn)動,磁通量增加,根據(jù)楞次定律,感應(yīng)電流的磁場向外,故感應(yīng)電流是逆時針方向,極ABCD方向,故A錯誤;
B、某個時刻,設(shè)線框面積S,速度為v,取一段極短時間△t,磁通量增加量為△∅=kv△t•S,根據(jù)法拉就感應(yīng)電動勢,感應(yīng)電動勢為E=$\frac{△∅}{△t}$=kvS,故隨著速度的增加,安培力增加,當(dāng)安培力與拉力平衡時變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動,故B正確;
C、某個時刻,設(shè)線框面積S,速度為v,取一段極短時間△t,根據(jù)推論公式q=$\frac{△∅}{R}$,通過回路中C點的電量q=$\frac{kv△t•S}{R}$∝v•△t∝△x,極與線圈的位移成正比,故C正確;
D、某個時刻,設(shè)線框面積S,速度為v,取一段極短時間△t,感應(yīng)電動勢為E=$\frac{△∅}{△t}$=kvS,故感應(yīng)電流為I=$\frac{E}{R}=\frac{kvS}{R}$∝v,再根據(jù)P=I2R,有P∝v2,故線圈回路消耗的電功率與運(yùn)動速度的平方成正比,故D錯誤;
故選:BC
點評 本題磁場隨著空間位置變化,導(dǎo)致線框移動過程中磁通量變化,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,要結(jié)合微元法討論,難度較大.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若兩個斜面光滑,則沿BC下滑的物體一定先到達(dá)C點 | |
B. | 若兩個斜面光滑,則兩個物體有可能同時到達(dá)C點 | |
C. | 若兩個斜面粗糙,且粗糙程度相同,則兩個物體下滑到C點過程中損失的機(jī)械能一定相同 | |
D. | 若兩個斜面粗糙,且粗糙程度相同,則兩個物體下滑到C點時的動能可能相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圓環(huán)一直具有擴(kuò)展的趨勢 | |
B. | 圓環(huán)中產(chǎn)生逆時針方向的感應(yīng)電流 | |
C. | 圓環(huán)中感應(yīng)電流的大小為$\frac{{{B_0}rS}}{{4{t_0}ρ}}$ | |
D. | 圖中a、b兩點之間的電勢差${U_{AB}}=\frac{{{B_0}π{r^2}}}{{2{t_0}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$mω02r | B. | $\frac{2}{3}$mω02r | C. | $\frac{3}{2}$mω02r | D. | $\frac{4}{3}$mω02r |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 對接成功后,A飛行器里的宇航員受到的重力為零 | |
B. | 對接成功后,A、B飛行器的加速度為$\frac{19}{20}$ | |
C. | 對接成功后,A、B飛行器的線速度為$\frac{40πR}{19T}$ | |
D. | 地球質(zhì)量為($\frac{20}{19}$)3$\frac{4{π}^{2}}{GT}$R2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 伽利略發(fā)現(xiàn)了單擺振動的周期性,惠更斯確定了計算單擺周期的公式 | |
B. | 楊氏干涉實驗證明了光具有波動性 | |
C. | 泊松亮斑的發(fā)現(xiàn)有力地支持了光的粒子學(xué)說 | |
D. | 麥克斯韋語言并用實驗證明了電磁波的存在 | |
E. | 愛因斯坦的相對論認(rèn)為,長度、質(zhì)量和時間都是隨速度而變化的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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