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【題目】如圖,動物園的水平地面上放著一只質量為M的籠子,籠內有一只質量為m的猴子,當猴以某一加速度沿豎直柱子加速向上爬時,籠子對地面的壓力為F1;當猴以同樣大小的加速度沿豎直柱子加速下滑時,籠子對地面的壓力為F2,關于F1F2的大小,下列判斷中正確的是(

A.F1=F2B.F1>(M+m)gF2<(M+m)g

C.F1+F2=2(M+m)gD.F1F2=2(M+m)g

【答案】BC

【解析】

籠子自身質量為M,而猴子在加速上滑時受到的摩擦力是向上f而猴子受到的摩擦力和立柱受到的摩擦力是作用力和反作用力,則立柱受到的摩擦力也為f,大小相等,只不過方向是相反的,猴子受到的摩擦力是向上的,立柱受到的摩擦力是向下的,則立柱受到向下的合力為,則立柱對地面的壓力是:,而猴子在加速下滑時受到的摩擦力是向上f,而猴子受到的摩擦力和立柱受到的摩擦力是作用力和反作用力,則立柱受到的摩擦力也為f,大小相等,只不過方向是相反的,猴子受到的摩擦力是向上的,立柱受到的摩擦力是向下的,則立柱受到向下的合力為,則立柱對地面的壓力也是.故B正確; ,故C正確。故BC正確,AD錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】位于坐標原點的波源產生的一列簡諧橫波在均勻介質中沿x軸正向傳播,P、Q為介質中的兩質點,如圖所示,質點P的平衡位置到原點O的距離x1=0.5m,λx1λ為該波的波長)。已知波源自t0時由原點O開始向上振動,周期T=2s,振幅A=8cm;當質點P開始振動時,波源恰好處于波峰位置;此后再經過t4s,質點Q第一次處于波谷位置。求:

1P、Q兩質點的平衡位置之間的距離x2;

2)從t0開始,到質點Q第一次處于波谷位置的這段時間內,波源通過的路程s。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在消防演習中,消防隊員通過一根豎直的長繩從樓房頂端由靜止開始滑下,經一段時間落地.某消防隊員下滑過程中輕繩對消防隊員的作用力隨時間變化情況如圖所示,已知消防隊員質量m=60kg,消防隊員腳一觸地其與長繩作用力即為零,g10m/s2.求:

1)消防員在下滑過程中的最大速度;

2)樓房的高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是有兩個量程的電流表的電路.當使用ab兩個端點時,量程為I1=1A,當使用a、c兩個端點時,量程為I2=0.1A,.已知表頭的內阻Rg100Ω,滿偏電流I2mA,求電阻R1R2的值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了更方便監(jiān)控高溫鍋爐外壁的溫度變化,在鍋爐的外壁上鑲嵌一個導熱性能良好的氣缸,氣缸內氣體溫度可視為與鍋爐外壁溫度相等。氣缸開口向上,用質量為m=1kg的活塞封閉一定質量的理想氣體,活塞橫截面積為S=1cm2。當氣缸內溫度為300K時,活塞與氣缸底間距為L,活塞上部距活塞處有一用輕質繩懸掛的重物M。當繩上拉力為零時,警報器報警。已知室外空氣壓強P0=1.0×105Pa,活塞與器壁之間摩擦可忽略。求:

(i)當活塞剛剛碰到重物時,鍋爐外壁溫度為多少?

(i)若鍋爐外壁的安全溫度為1000K,那么重物的質量應是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖示為利用拉力傳感器和位移傳感器探究加速度與力的關系的實驗裝置,可以通過改變鉤碼的數量來改變小車所受的拉力。拉力傳感器可以測量輕繩的拉力,位移傳感器通過DIS(數字化信息系統)可以測小車的加速度。請回答下列問題

(1)若小車在水平軌道上,通過改變鉤碼的數量,可以得到多組實驗數據,重力加速度為g,則下列能正確反映小車運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象是________(填圖象下方的字母)

(2)正確選擇(1)問中的圖象,可求得小車、拉力傳感器和位移傳感器發(fā)射部分的總質量為________,小車在水平軌道上運動時受到的摩擦力大小為________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質量為m=2kg帶正電的小球,用幾乎不可伸長的長為L=2m的絕緣細線懸掛于O點,處于一水平向右的勻強電場中,靜止時細線右偏與豎直方向成45°角,位于圖中的P點(g=10m/s2)。

(1)求靜止在P點時線的拉力是多大?

(2)如將小球向左拉緊至與O點等高的B點由靜止釋放,求小球剛運動到C點時的速度大?

(3)如將小球向左拉緊至與O點等高的B點由靜止釋放,求小球到達A點時繩的拉力是多大?

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【題目】如圖所示,一靜電計與鋅板相連,在A處用一紫外線燈照射鋅板,關燈后,指針保持一定偏角.

(1)現用一帶負電的金屬小球與鋅板接觸,則靜電計指針偏角將________(填“增大”“減小”或“不變”).

(2)使靜電計指針回到零,再用相同強度的鈉燈發(fā)出的黃光照射鋅板,靜電計指針無偏轉.那么,若改用強度更大的紅外線照射鋅板,可觀察到靜電計指針________(填“有”或“無”)偏轉.

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【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置做了兩次探究氣體等溫變化規(guī)律的實驗,操作規(guī)程完全正確,根據實驗數據在P圖上畫出了兩條不同的直線,如圖乙中的圖線1、2所示,造成這種情況的可能原因是 。

A.兩次實驗中空氣質量不相同

B.兩次實驗中空氣溫度不相同

C.兩次實驗中保持空氣質量、溫度相同,但所取的氣體壓強數據不同

D.兩次實驗中保持空氣質量、溫度相同,但所取的氣體體積數據不同

E.兩次實驗中空氣質量、溫度都不相同

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