【題目】甲同學準備做“驗證機械能守恒定律”實驗，乙同學準備做“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗

（1）圖1中A、B、C、D、E表示部分實驗器材，甲同學需在圖中選用的器材_____________，乙同學需在圖中選用的器材___________。（用字母表示）

（2）乙同學在實驗室選齊所需器材后，經(jīng)正確操作獲得如圖2所示的兩條紙帶①和②。紙帶__________的加速度大（填①或者②），其加速度大小為____________.

【答案】（1）AB；BDE（2）①，2.5 m/s2()

【解析】（1）“驗證機械能守恒定律”實驗，需要在豎直面上打出一條重錘下落的紙帶，即可驗證，故選儀器AB；“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗需要鉤碼拉動小車打出一條紙帶，故選BDE

（2）紙帶①中前第1、2點與第2、3點的位移差為三個點的位移差為

紙帶②中前第1、2點與第2、3點的位移差為三個點的位移差為

根據(jù)逐差法可得紙帶①的加速度大，大小為

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學對有故障的電熱毯進行探究。如圖甲是電熱毯的電路示意圖，其中電熱線和導線通過金屬接線片連接。如圖乙為測試電路實物圖，A、B為測試表筆，電壓表內(nèi)阻很大，可視為理想電表。

（1）請在下面方框中畫出與圖乙對應的電路圖。

（2）斷開K1，用上述測試電路在1和1′之間檢測得知電熱線無故障，然后測得電熱線的U－I曲線如圖丙所示。已知電熱線材料的電阻率為2.5×10－7 Ω·m，電熱線的直徑為0.200 mm�？汕蟮么穗姛峋�的電阻為________kΩ，總長度為________m。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）為了進一步檢查故障，該同學閉合開關K1和K2，用表筆A和B分別對如圖中甲所示的各點進行測試，部分測試結(jié)果如下表所示。由此測試結(jié)果可判斷出電路有斷路，位置在________之間（在“1和2”、“1′和2′”、“2和3”、“2′和3′”中選填一項）。

測試點

3和3′

1和1′

1′和3′

1′和2

2和3

電表指針有無偏轉(zhuǎn)

電壓表

有

有

無

有

無

電流表

無

有

有

無

有

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】馬拉車由靜止開始作直線運動，先加速前進，后勻速前進。以下說法正確的是（ ）

A. 加速前進時，馬向前拉車的力大于車向后拉馬的力

B. 只有勻速前進時，馬向前拉車和車向后拉馬的力大小相等

C. 無論加速或勻速前進，馬向前拉車與車向后拉馬的力大小都是相等的

D. 車或馬是勻速前進還是加速前進，取決于馬拉車和車拉馬這一對力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪種設備實現(xiàn)了電能轉(zhuǎn)換為機械能，從而極大地促進了社會生產(chǎn)力發(fā)展(　　)

A. 發(fā)電機 B. 電動機 C. 電飯鍋 D. 電磁爐

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于元電荷的理解，下列表述正確的是

A. 元電荷就是電子或者質(zhì)子

B. 物體所帶的電荷量只能是元電荷整數(shù)倍

C. 元電荷的電量大小是1庫侖

D. 只有電子和質(zhì)子的帶電量等于元電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把一鋼球系在一根彈性繩的一端，繩的另一端固定在天花板上，先把鋼球托起如圖所示，然后放手。若彈性繩的伸長始終在彈性限度內(nèi)，關于鋼球的加速度a、速度v隨時間t變化的圖象，下列說法正確的是（ ）

A. 圖b表示a—t圖象，圖c表示v—t圖象

B. 圖b表示a—t圖象，圖a表示v—t圖象

C. 圖d表示a—t圖象，圖c表示v—t圖象

D. 圖d表示a—t圖象，圖a表示v—t圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧被質(zhì)量為m的小球壓縮，小球與彈簧不粘連且離地面的高度為h，靜止時細線與豎直墻的夾角為θ，不計空氣阻力。現(xiàn)將拉住小球的細線燒斷，則關于小球以后的說法正確的是（ ）

A. 直線運動

B. 曲線運動

C. 繩子燒斷瞬間的加速度為0

D. 落地時的動能等于mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 火車從濟南到北京的速度約為220 km/h，指的是瞬時速度

B. 某高速公路上的限速為110 km/h，指的是瞬時速度

C. 位移既有大小又有方向，路程只有大小沒有方向

D. 世界杯足球決賽在今晚8時開始，8時指的是時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體靜止于水平地面上，則下列說法中正確的是（ ）

A. 物體受到的重力和地面對物體的支持力是一對平衡力

B. 物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對平衡力

C. 物體對地面的壓力和物體受到的重力是一對作用力和反作用力

D. 物體受到的重力和地面對物體的支持力是一對作用力和反作用力

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