【題目】如圖為靜電除塵器機理示意圖,圖中虛線為電場線(方向未標(biāo)出)。廢氣先經(jīng)過一個機械過濾裝置再進入靜電除塵區(qū),塵埃在電場中易帶上電子,在電場力的作用下向集塵極遷移并沉積,以達到除塵目的,下列正確的是
A. 電場方向由放電極指向集塵極
B. 帶電塵埃所受電場力的方向與該處電場方向相同
C. 圖中A點電勢φA大于B點電勢φB
D. 同一位置帶電荷量越多的塵埃所受電場力越大
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個質(zhì)量m=16g,長d=0.5m,寬L=0.1m,電阻R=0.1Ω的矩形線框從高處自由落下,經(jīng)過h1=5m高度,下邊開始進入一個跟線框平面垂直的勻強磁場,線框進入磁場時恰好勻速下落。已知磁場區(qū)域的高度h2=1.55m,求:
(1)磁場的磁感應(yīng)強度多大?
(2)線框下邊將要出磁場時的速率;
(3)線框下邊剛離開磁場時感應(yīng)電流的大小和方向。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在我國東北寒冷的冬季,狗拉雪橇是上世紀(jì)人們出行的常見交通工具。狗拉著雪橇從靜止開始運動,下列說法正確的是
A. 當(dāng)狗拉雪橇加速前進時,狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力
B. 狗對雪橇的拉力先產(chǎn)生,運動后雪橇才對狗產(chǎn)生拉力
C. 當(dāng)狗拉雪橇減速前進時,狗拉雪橇的力等于雪橇拉狗的力
D. 雪橇能夠運動是由于狗對雪橇的拉力大于雪橇對狗的拉力
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)從實驗室里借來兩個彈簧秤,在課外做驗證力的平行四邊形定則實驗,實驗步驟如下:用完全相同的兩個彈簧測力計進行操作,彈簧測力計A掛于固定點C,下端用細線掛一重物G,彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉至水平,使結(jié)點O靜止在某位置,分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。
(1)彈簧測力計A的指針如圖所示,由圖可知拉力的大小為_____N(本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N)。
(2)由實驗作出FA和FB的合力F以及拉線的方向,甲乙同學(xué)分別作出如圖所示,得到的結(jié)果符合事實的是______(填“甲”或“乙”);某次實驗中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程,下列解決辦法可行的是_______。
A.改變彈鳘測力計B拉力的大小
B減小重物G的質(zhì)量
C將A更換成量程較小的彈簧測力計
D改變彈簧測力計B拉力方向
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,光滑的水平面上放置質(zhì)量均為m=2kg的甲、乙兩輛小車,兩車之間通過一感應(yīng)開關(guān)相連(當(dāng)滑塊滑過感應(yīng)開關(guān)時,兩車自動分離)。甲車上帶有一半徑R=1m的1/4光滑的圓弧軌道,其下端切線水平并與乙車上表面平滑對接,乙車上表面水平,動摩擦因數(shù)μ=,其上有一右端與車相連的輕彈簧,一質(zhì)量為m0=1kg的小滑塊P(可看做質(zhì)點)從圓弧頂端A點由靜止釋放,經(jīng)過乙車左端點B后將彈簧壓縮到乙車上的C點,此時彈簧最短(彈簧始終在彈性限度內(nèi)),之后彈簧將滑塊P彈回,已知B、C間的長度為L=1.5m,求:
(1)滑塊P滑上乙車前瞬間甲車的速度v0的大。
(2)彈簧的最大彈性勢能EPm;
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某活動小組利用圖甲裝置驗證機械能守恒定律,鋼球自由下落過程中,先后通過光電門A、B,計時裝置測出鋼球通過A、B的時間分別為、。用鋼球通過光電門的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時速度,測出兩光電門間的距離為h,鋼球直徑為D,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。
(1)用20分度的游標(biāo)卡尺測量鋼球的直徑,讀數(shù)如圖乙所示,鋼球直徑為 。
(2)要驗證機械能守恒,只要比較 。
A、與是否相等
B、與是否相等
C、與是否相等
D、與是否相等
(3)鋼球通過光電門的平均速度 (選填“>”或“<”)鋼球球心通過光電門的瞬時速度,由此產(chǎn)生的誤差 (選填“能”或“不能”)通過增加實驗次數(shù)減小。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,
(1)除已有的方木板、白紙、三角板、圖釘、橡皮條、細繩、鉛筆外,還需要的器材有(填寫字母代號).
A .天平 B .彈簧秤 C .秒表 D .游標(biāo)卡尺 E .刻度尺
(2)實驗過程中,用圖釘把白紙釘在方木板上,把方木板平放在桌面上,用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(如圖所示),橡皮條的另一端B上拴兩個細繩套.先用兩只彈簧秤a、b分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一位置O.用鉛筆記錄O點的位置和兩條細繩套的方向,并記錄彈簧秤a、b的讀數(shù)F1、F2 . 然后只用一個彈簧秤,通過細繩套把橡皮條的B端拉到同樣位置O.讀出彈簧秤的示數(shù)F,記下細繩的方向.那么,在這個過程中,F(xiàn)1、F2的作用效果與的作用效果相同;如果實驗規(guī)范、作圖誤差較小,則實驗最終現(xiàn)象應(yīng)該是 .
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系”的實驗,圖甲為實驗裝置簡圖.
(1)該實驗應(yīng)采用__________法,在探究加速度a與物體質(zhì)量m關(guān)系時,應(yīng)保持_________不變(選填“砂和砂桶質(zhì)量”或“小車質(zhì)量”),同時實驗還要求砂和砂桶質(zhì)量_________小車質(zhì)量(選填“遠大于”或“遠小于”)。
圖乙為某次實驗用打點計時器測得的紙帶,已知交流電的頻率為50Hz,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________。(保留兩位有效數(shù)字)
(2)在利用打點計時器和小車來做“探究加速度a跟F、m之間關(guān)系”的實驗時,下列說法中正確的是______
A.連接砝碼盤和小車的細繩應(yīng)跟長木板保持平行
B.平衡摩擦力時,應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上
C.小車釋放前應(yīng)靠近打點計時器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車
D.平衡摩擦力后,若改變小車和砝碼的總質(zhì)量后需要重新平衡摩擦力
(3)某同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時,根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,如右圖所示,則實驗存在的問題是______
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,表面光滑的半球形物體固定在水平面上,光滑小環(huán)D固定在半球形物體球心O的正上方,輕質(zhì)彈簧一端用輕質(zhì)細繩固定在A點,另一端用輕質(zhì)細繩穿過小環(huán)D與放在半球形物體上的小球P相連,DA水平,F(xiàn)將細繩固定點A向右緩慢平移的過程中(小球P未到達半球最高點前),下列說法正確的是
A. 彈簧變短
B. 彈簧變長
C. 小球?qū)Π肭虻膲毫Σ蛔?/span>
D. 小球?qū)Π肭虻膲毫ψ兇?/span>
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com