在“用DIS探究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖(a)所示.

(1)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)______來(lái)改變對(duì)小車(chē)的拉力,通過(guò)增加小車(chē)上的配重片來(lái)改變小車(chē)的質(zhì)量,通過(guò)位移傳感器測(cè)得小車(chē)的v-t圖象,通過(guò)______得到小車(chē)的加速度.
(2)圖(b)為小車(chē)所受作用力不變時(shí)實(shí)驗(yàn)所得的a-數(shù)學(xué)公式圖象,從圖象上可以看到直線不過(guò)原點(diǎn),其原因是______
(A)鉤碼質(zhì)量過(guò)大
(B)軌道傾斜,左端偏高
(C)軌道傾斜,右端偏高
(D)小車(chē)與軌道間的摩擦偏大.

解:(1)通過(guò)改變鉤碼的個(gè)數(shù)可以改變對(duì)小車(chē)的拉力;通過(guò)位移傳感器測(cè)得小車(chē)的v-t圖象,v-t圖象的斜率等于小車(chē)的加速度.
(2)由圖(b)所示a-圖象可知,圖象不過(guò)原點(diǎn),在橫軸上有截距,這是由于:軌道傾斜,左端偏高或小車(chē)與軌道間的摩擦偏大造成的,故BD正確;
故答案為:(1)改變鉤碼的個(gè)數(shù);圖象的斜率;(2)BD.
分析:(1)改變鉤碼的數(shù)量可以改變小車(chē)受到的拉力;根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出小車(chē)的v-t圖象,v-t圖象的斜率等于小車(chē)的加速度,由圖象可以求出小車(chē)的加速度.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要平衡摩擦力,沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠,圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):作出小車(chē)的速度時(shí)間圖象,由速度時(shí)間圖象可以求出小車(chē)的加速度;實(shí)驗(yàn)前要平衡小車(chē)受到的摩擦力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于“用DIS探究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),如圖是本實(shí)驗(yàn)的裝置圖,圖中固定在小車(chē)上的是
位移
位移
傳感器的
發(fā)射器
發(fā)射器
部分.本實(shí)驗(yàn)通過(guò)
改變懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)
改變懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)
來(lái)改變對(duì)小車(chē)的拉力,通過(guò)
在小車(chē)上加配重片
在小車(chē)上加配重片
來(lái)改變小車(chē)的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?長(zhǎng)寧區(qū)一模)在“用DIS探究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖(左)是本實(shí)驗(yàn)的裝置圖,實(shí)驗(yàn)采用分體式位移傳感器,其發(fā)射部分是圖中的
,與數(shù)據(jù)采集器連接的是
部分.(填①或②)

(2)上圖(右)是用DIS探究加速度與力的關(guān)系時(shí)所得到的a-F實(shí)驗(yàn)圖象,由圖線可知,小車(chē)的質(zhì)量為
0.77
0.77
kg.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?金山區(qū)一模)在“用DIS探究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖(a)所示.

(1)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)
改變鉤碼的個(gè)數(shù)
改變鉤碼的個(gè)數(shù)
來(lái)改變對(duì)小車(chē)的拉力,通過(guò)增加小車(chē)上的配重片來(lái)改變小車(chē)的質(zhì)量,通過(guò)位移傳感器測(cè)得小車(chē)的v-t圖象,通過(guò)
圖象的斜率
圖象的斜率
得到小車(chē)的加速度.
(2)圖(b)為小車(chē)所受作用力不變時(shí)實(shí)驗(yàn)所得的a-
1M
圖象,從圖象上可以看到直線不過(guò)原點(diǎn),其原因是
BD
BD

(A)鉤碼質(zhì)量過(guò)大
(B)軌道傾斜,左端偏高
(C)軌道傾斜,右端偏高
(D)小車(chē)與軌道間的摩擦偏大.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于“用DIS探究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),右圖是本實(shí)驗(yàn)的裝置圖,圖中固定在小車(chē)上的是_______傳感器的_______部分。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)____________________來(lái)改變對(duì)小車(chē)的拉力,通過(guò)______________________來(lái)改變小車(chē)的質(zhì)量。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2011年上海市徐匯區(qū)高一第一學(xué)期物理卷 題型:填空題

關(guān)于“用DIS探究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),右圖是本實(shí)驗(yàn)的裝置圖,圖中固定在小車(chē)上的是_______傳感器的_______部分。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)____________________來(lái)改變對(duì)小車(chē)的拉力,通過(guò)______________________來(lái)改變小車(chē)的質(zhì)量。

 

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