【題目】如圖1為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,盤(pán)和重物的總質(zhì)量為m,小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為M.實(shí)驗(yàn)中用盤(pán)和重物總重力的大小作為細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)?yán)Φ拇笮。?/span>

(1)實(shí)驗(yàn)中,為了使細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端定滑輪的高度,使細(xì)線(xiàn)與長(zhǎng)木板平行.接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是(填寫(xiě)所選選項(xiàng)的序號(hào)).
A.將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車(chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車(chē)在盤(pán)和重物的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng).
B.將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小?chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去盤(pán)和重物,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車(chē),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng).
C.將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约氨P(pán)和重物,輕推小車(chē),觀察判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng).
(2)圖2中是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6 . 已知相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T(mén),則小車(chē)的加速度a是
(3)實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是(填選項(xiàng)字母).
A.M=20g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(4)該實(shí)驗(yàn)小組以測(cè)嘚的加速度a為縱軸,盤(pán)和重物的總重力為F為橫軸,作出的圖象如圖3中圖線(xiàn)1所示,發(fā)現(xiàn)圖象不過(guò)原點(diǎn),懷疑在測(cè)量力時(shí)不準(zhǔn)確,他們將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改裝,將一個(gè)力傳感器安裝在小車(chē)上,直接測(cè)量細(xì)線(xiàn)拉小車(chē)的力F′,作a﹣F′圖如圖3中圖線(xiàn)2所示,則圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是 , 對(duì)于圖象上相同的力,用傳感器測(cè)得的加速度偏大,其原因是

【答案】
(1)B
(2)
(3)C
(4)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,鉤碼的質(zhì)量未遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
【解析】解:(1)小車(chē)下滑時(shí)受到重力、細(xì)線(xiàn)的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)該用重力的下滑分量來(lái)平衡摩擦力,可以將長(zhǎng)木板的一段墊高,撤去砂和砂桶,輕推小車(chē),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng),故B正確;

故選:B(2)根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2,結(jié)合作差法得:

a= ;(3)重物加速下滑,處于失重狀態(tài),其對(duì)細(xì)線(xiàn)的拉力小于重力,設(shè)拉力為T(mén),根據(jù)牛頓第二定律,有

對(duì)重物,有 mg﹣T=ma

對(duì)小車(chē),有 T=Ma

解得:T= g,故當(dāng)M>>m時(shí),有T≈mg

故C符合要求

故選:C(4)由圖線(xiàn)可知,F(xiàn)不等于零時(shí),a仍然為零,可知圖線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

力傳感器可以直接得出繩子拉力的大小,用鉤碼的重力表示繩子的拉力,必須滿(mǎn)足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,否則繩子的拉力實(shí)際上小于鉤碼的重力.所以對(duì)于圖線(xiàn)上相同的力,用傳感器測(cè)得的加速度偏大,原因是鉤碼的質(zhì)量未遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量.

所以答案是:(1)B;(2) ;(3)C;(4)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,鉤碼的質(zhì)量未遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量(其它符合題意解釋均給分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理課上,老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”。如圖所示,她把一個(gè)帶鐵芯的線(xiàn)圈L、開(kāi)關(guān)S和電源用導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái)后,將一金屬套環(huán)置于線(xiàn)圈L上,且使鐵芯穿過(guò)套環(huán)。閉合開(kāi)關(guān)S的瞬間,套環(huán)立刻跳起。

某同學(xué)另找來(lái)器材再探究此實(shí)驗(yàn)。他連接好電路,經(jīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn),線(xiàn)圈上的套環(huán)均未動(dòng)。對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn),下列四個(gè)選項(xiàng)中,導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是

A線(xiàn)圈接在了直流電源上

B電源電壓過(guò)高

C所選線(xiàn)圈的匝數(shù)過(guò)多

D所用套環(huán)的材料與老師的不同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:
(1)為了測(cè)量電阻,現(xiàn)取一只已經(jīng)完成機(jī)械調(diào)零的多用電表,如圖甲所示,請(qǐng)根據(jù)下列步驟完成電阻測(cè)量:

①將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×100”位置.
②將插入“+”、“﹣”插孔的表筆短接,旋動(dòng)部件(選填“C”或“D“),使指針對(duì)準(zhǔn)電阻的“0”刻度線(xiàn).
③將調(diào)好零的多用電表按正確步驟測(cè)量一電學(xué)元件P的電阻,P的兩端分別為a、b,指針指示位置如圖甲所示.為使測(cè)量比較精確,應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)旋到(選填:“×1“、“×10”、“×1k”)的倍率擋位上,并重新調(diào)零,再進(jìn)行測(cè)量.
(2)多用電表電阻檔的內(nèi)部電路如圖乙虛線(xiàn)框中所示,電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r,R0為調(diào)零電阻,Rg為表頭內(nèi)阻,電路中電流I與待測(cè)電阻的阻值Rx關(guān)系式為

(3)某同學(xué)想通過(guò)多用電表中的歐姆檔去測(cè)量一量程為3V的電壓表內(nèi)阻.該同學(xué)將歐姆檔的選擇開(kāi)關(guān)撥至“×1k“的倍率擋,并將紅、黑表筆短接調(diào)零后,應(yīng)選用圖丙中(選填“A”或“B”)方式連接.在進(jìn)行了正確的連接、測(cè)量后,歐姆表的讀數(shù)如圖丁所示,讀數(shù)為Ω,這時(shí)電壓表的讀數(shù)為如圖戊所示.若該歐姆檔內(nèi)阻為24kΩ,則可算出歐姆檔內(nèi)部所用電池的電動(dòng)勢(shì)為 V(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下說(shuō)法正確的是( )
A.伽利略探究物體下落規(guī)律的過(guò)程使用的科學(xué)方法是:?jiǎn)栴}→猜想→數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論
B.牛頓通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)否定了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”,用到的物理思想方法屬于理想實(shí)驗(yàn)法
C.探究共點(diǎn)力的合成的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法
D.勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移公式x=v0t+ 是利用微元法推導(dǎo)出來(lái)的

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象之后,又發(fā)明了世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)﹣﹣法拉第圓盤(pán)發(fā)電機(jī),揭開(kāi)了人類(lèi)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能并進(jìn)行應(yīng)用的序幕.法拉第圓盤(pán)發(fā)電機(jī)的原理如圖所示,將一個(gè)圓形金屬盤(pán)放置在電磁鐵的兩個(gè)磁極之間,并使盤(pán)面與磁感線(xiàn)垂直,盤(pán)的邊緣附近和中心分別裝有與金屬盤(pán)接觸良好的電刷A、B,兩電刷與靈敏電流計(jì)相連.當(dāng)金屬盤(pán)繞中心軸按圖示方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),則電刷A的電勢(shì)電刷B的電勢(shì)(填高于、低于或等于);若僅提高金屬盤(pán)轉(zhuǎn)速,靈敏電流計(jì)的示數(shù)將;(填增大、減小或不變);若僅將滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭向左滑,靈敏電流計(jì)的示數(shù)將(填增大、減小或不變)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,截面積為0.2m2的100匝圓形線(xiàn)圈A處在變化的磁場(chǎng)中.磁場(chǎng)方向垂直紙面,其磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示,設(shè)向外為B的正方向.R1=4Ω,R2=6Ω,C=30 μF,線(xiàn)圈的內(nèi)阻不計(jì),求電容器上極板所帶電荷量并說(shuō)明正負(fù).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某人造地球衛(wèi)星因受高空稀薄空氣的阻力作用,繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道會(huì)慢慢改變,每次測(cè)量中衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)可近似看作圓周運(yùn)動(dòng).某次測(cè)量衛(wèi)星的軌道半徑為r1 , 后來(lái)變?yōu)閞2(r2<r1).以Ek1、Ek2表示衛(wèi)星在這兩個(gè)軌道上的動(dòng)能,T1、T2表示衛(wèi)星在這兩個(gè)軌道上繞地球運(yùn)動(dòng)的周期,則( )
A.Ek2<Ek1 , T1<T2
B.Ek2<Ek1 , T1>T2
C.Ek2>Ek1 , T1<T2
D.Ek2>Ek1 , T1>T2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量M=40kg、長(zhǎng)L=2.5m的平板車(chē)靜止在光滑的水平地面上.一質(zhì)量m=10kg可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊,以v0=5m/s的初速度從左端滑上平板車(chē),滑塊與平板車(chē)間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4,取g=10m/s2

(1)分別求出滑塊在平板車(chē)上滑行時(shí),滑塊與平板車(chē)的加速度大。
(2)計(jì)算說(shuō)明滑塊能否從平板車(chē)的右端滑出.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,從某高度水平拋出一小球,經(jīng)過(guò)時(shí)間t到達(dá)地面時(shí),速度與水平方向的夾角為θ,不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g.下列說(shuō)法正確的是( )

A.小球水平拋出時(shí)的初速度大小為
B.小球在t時(shí)間內(nèi)的位移方向與水平方向的夾角為
C.若小球初速度增大,則平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間變長(zhǎng)
D.若小球初速度增大,則θ減小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案