設(shè)一衛(wèi)星離地面高h處繞地球做勻速圓周運(yùn)動,其動能為,重力勢能為,與該衛(wèi)星等質(zhì)量的另一衛(wèi)星在離地面高2h處繞地球做圓周運(yùn)動其動能為,重力勢能為,則()
A.B.
C.D.
BD
從低軌道進(jìn)人高軌道克服引力做功,重力勢能增加;從低軌道進(jìn)入高軌道外力做正功,機(jī)械能增加。故BD正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

早在19世紀(jì),匈牙利物理學(xué)家厄缶就明確指出:“沿水平地面向東運(yùn)動的物體,其重量(即:列車的視重或列車對水平軌道的壓力)一定要減輕。”后來,人們常把這類物理現(xiàn)象稱為“厄缶效應(yīng)”。如圖1所示:我們設(shè)想,在地球赤道附近的地平線上,有一列質(zhì)量是m的列車,正在以速率v,沿水平軌道勻速向東行駛。已知:(1)地球的半徑R;(2)地球的自轉(zhuǎn)周期T。今天我們象厄缶一樣,如果僅考慮地球自轉(zhuǎn)的影響(火車隨地球做線速度為R/T的圓周運(yùn)動)時(shí),火車對軌道的壓力為N;在此基礎(chǔ)上,又考慮到這列火車勻速相對地面又附加了一個(gè)線速度v做更快的圓周運(yùn)動,并設(shè)此時(shí)火車對軌道的壓力為N/,那么單純地由于該火車向東行駛而引起火車對軌道壓力減輕的數(shù)量(N-N/)為 (       )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在一次測定引力常量的實(shí)驗(yàn)里,已知一個(gè)質(zhì)量是0.80 kg的球,以1.3×10-10 N的力吸引另一個(gè)質(zhì)量是4.0×10-3 kg的球,這兩個(gè)球相距4.0×10-2 m.地球表面的重力加速度是9.8 m/s2,地球的半徑是6 400 km.根據(jù)這些數(shù)據(jù)計(jì)算地球的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

兩個(gè)質(zhì)量均為m的星體,其連線的中垂線為MN,O為連線的中點(diǎn),一質(zhì)量為m的物體從O沿OM方向運(yùn)動,則它受的萬有引力如何變化?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)想人類開發(fā)月球,不斷地把月球上的礦藏搬運(yùn)到地球上.假如經(jīng)過長時(shí)間開采后,地球仍可看成均勻球體,月球仍沿開采前的圓軌道運(yùn)動則與開采前比較
A.地球與月球間的萬有引力將變大
B.地球與月球間的萬有引力將減小
C.月球繞地球運(yùn)動的周期將變長
D.月球繞地球運(yùn)動的周期將變短

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

同步衛(wèi)星軌道半徑為r,運(yùn)動速率為,加速度為,地球赤道上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度為,第一宇宙速度為,地球半徑為R。則下列關(guān)系式正確的是()
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

兩個(gè)靠得很近的恒星稱為雙星,這兩顆星必定以一定角速度繞二者連線上的某一點(diǎn)轉(zhuǎn)動才不至于由于萬有引力的作用而吸引在一起,已知兩顆星的質(zhì)量分別為,相距為L,試求;
(1)兩顆星轉(zhuǎn)動中心的位置;
(2)這兩顆星轉(zhuǎn)動的周期。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

關(guān)于運(yùn)動和力,說法不正確的是( 。
A.物體速度為零時(shí),合外力一定為零
B.物體作直線運(yùn)動,合外力一定是恒力
C.物體作曲線運(yùn)動,合外力一定是變力
D.物體作勻速運(yùn)動,合外力一定為零

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,水平臺面AB距地面的高度h=0.8m.有一滑塊從A點(diǎn)以v0=6m/s的初速度在臺面上做勻變速直線運(yùn)動,滑塊與平臺間的動摩擦因數(shù)μ=0.25.滑塊運(yùn)動到平臺邊緣的B點(diǎn)后水平飛出。已知AB=2.2m。不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2。求:

(1)滑塊從B點(diǎn)飛出時(shí)的速度大小v;
(2)滑塊落地點(diǎn)到平臺邊緣的距離d。

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同步練習(xí)冊答案