A. | 公交車儀表盤上的速度是表示瞬時(shí)速度 | |
B. | 時(shí)間有方向,所以時(shí)間是矢量 | |
C. | 在描述物體運(yùn)動(dòng)時(shí),可以不選擇參考系 | |
D. | 路程和位移是兩個(gè)不同的物理量,在數(shù)值上不可能相等 |
分析 速度計(jì)測(cè)量瞬時(shí)速度.矢量是既有大小又有方向的物理量,標(biāo)量是只有大小沒(méi)有方向的物理量.當(dāng)物體做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程與位移大小相等.
解答 解:A、公交車儀表盤上的速度計(jì)測(cè)量瞬時(shí)速度.故A正確.
B、時(shí)間只有大小沒(méi)有方向,是標(biāo)量,故B錯(cuò)誤.
C、運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的,在描述物體運(yùn)動(dòng)時(shí),必須選擇參考系,故C錯(cuò)誤.
D、路程和位移是兩個(gè)不同的物理量,當(dāng)物體做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí),兩者的數(shù)值相等,故D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要掌握力學(xué)的基本知識(shí),明確標(biāo)量和矢量的區(qū)別和關(guān)系,知道當(dāng)物體做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程與位移大小相等.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 對(duì)于受迫振動(dòng),驅(qū)動(dòng)力頻率越大,受迫振動(dòng)的振幅一定越大 | |
B. | 一切波都能發(fā)生衍射,衍射是波特有的現(xiàn)象 | |
C. | 波源與觀察者互相靠近或者互相遠(yuǎn)離時(shí),接收到的頻率會(huì)發(fā)生變化 | |
D. | 紫外線具有較高的能量,許多物質(zhì)在紫外線的照射下會(huì)發(fā)出熒光 | |
E. | 光速在任何條件下都是3×108m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該原子核發(fā)生了α衰變 | |
B. | 反沖核沿小圓軌道運(yùn)動(dòng)且反沖核與粒子運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
C. | 原來(lái)靜止的原子核的原子序數(shù)為15 | |
D. | 沿大圓和沿小圓運(yùn)動(dòng)的粒子的周期相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才會(huì)改變 | |
B. | 伽利略通過(guò)“理想實(shí)驗(yàn)”得出結(jié)論:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
C. | 笛卡兒指出:如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng),既不停下來(lái)也不偏離原來(lái)的方向 | |
D. | 牛頓認(rèn)為,物體具有保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小為20 km/h | |
B. | 行駛過(guò)程中的平均速度大小為20 km/h | |
C. | 已行駛了20 km | |
D. | 此時(shí)刻后每小時(shí)通過(guò)的路程是20 km |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 7m/s | B. | 8m/s | C. | 9m/s | D. | 10m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 皮球的位移是6.8m,方向向上 | |
B. | 皮球的位移是3.2m.,方向向下 | |
C. | 與地面碰撞前后皮球的速度變化大小是4m/s.方向向下 | |
D. | 與地面碰撞前后皮球的速度變化大小是16m/s.方向向上 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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