某同學利用圖甲的實驗裝置來驗證機械能守恒定律

（1）該同學開始實驗時情形如圖甲所示，接通電源釋放紙帶。
請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當?shù)牡胤剑?br />①              ；②                。
（2）該同學經(jīng)修改錯誤并正確操作研究從靜止開始下落的物體所受阻力的情況，得到如圖所示的紙帶（A、B、C、D、E均為相鄰的打點），測出A、C間的距離為14.77cm，點C、E間的距離為16.33cm。已知當?shù)刂亓铀俣葹?0m/s2，重錘質量為m=1.0kg，設重錘所受阻力大小不變。在從A下落到E的過程中，阻力大小為    N（保留兩位有效數(shù)字）。（已知電源的頻率為50HZ）
（1）打點計時器接了直流電 ；重物離打點計時器太遠；（2）0.25N

試題分析: （1）打點計時器不能使用直流電源，應使用交流電源．重物開始釋放時應緊靠打點計時器，否則打不到點或打的點太少．
（2）由Δx=aT2，得：a==9.75m/s2
由牛頓第二定律得 mg-f=ma，解得：f=0.25N
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示的實驗裝置驗證物塊m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。如圖b給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出)，計數(shù)點間的距離如圖所示．已知m1＝50 g、m2＝150 g，則(結果均保留兩位有效數(shù)字)

(1) 在打下第“0”到打下第“2”點的過程中系統(tǒng)動能的增量ΔEk＝________ J，系統(tǒng)勢能的減少量ΔEp＝______J；(取當?shù)氐闹亓铀俣萭＝10 m/s2)
(2) 設在紙帶上打下計數(shù)點2時m2物塊所在位置為零勢面，則在紙帶上打下計數(shù)點3時m2的重力勢能為__________J;
(3)若某同學作出v2－h(huán)圖象如圖c所示，
則當?shù)氐闹亓铀俣萭＝________m/s2.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）長樂某校物理探究實驗小組，使用50HZ交流電，利用打點計時器打出的一條紙帶如圖所示。A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的計數(shù)點。每相鄰的兩個計數(shù)點之間有四個小點未畫出。則：

（1）計數(shù)點間的時間間隔為____s；
（2）根據(jù)紙帶上所測得數(shù)據(jù)，打點計時器打下C點時小車的瞬時速度，vC＝_________m/s；（計算結果保留兩位有效數(shù)字）
（3）小車的加速度a＝_________ m/s2。（計算結果保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

我校機器人協(xié)會的同學利用如圖所示的裝置探究作用力與反作用力的關系。如圖甲所示，在鐵架臺上用彈簧測力計掛住一個實心鐵球，在圓盤測力計的托板上放一燒杯水，讀出兩測力計的示數(shù)分別為F1、F2；再把小球浸沒在水中（水不會溢出），如圖乙所示，讀出兩測力計的示數(shù)分別為F3、F4。

（1）請你分析彈簧測力計示數(shù)的變化，即F3_______F1（選填“>”“=”“<”）。
（2）水對鐵球的浮力大小為_________，若___________，就說明了作用力與反作用力大小相等。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)在“利用打點計時器測定勻變速直線運動加速度”的實驗中，某同學在打出的紙帶上按打點的先后順序每5點取一個計數(shù)點，共取了A、B、C、D、E、，六個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點)．從A點開始在每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段)，將這五段紙帶由長到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標系中，如圖所示．

⑴若把每一段紙帶的右上端連接起來，結果得到一條傾斜的直線，如圖所示，由圖可知紙帶做      運動，你判斷的依據(jù)是         ；
⑵為求出打B點時小車的瞬時速度，需要測出哪段紙帶的長度？答：         ；
⑶若測得a段紙帶的長度為10.0cm，e段紙帶的長度為2.0cm，則可求出加速度的大小為         m/s2。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“探究力的平行四邊形定則”實驗時：
(1)(2分)除已有的器材方木板、白紙、彈簧測力計、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外，還必須有____和_____．

(2)(2分)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須(　　)
A．每次把橡皮條拉到同樣的位置B．每次把橡皮條拉直
C．每次準確讀出彈簧測力計的示數(shù)D．每次記準細繩的方向
(3)(4分)某同學的實驗結果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與繩套結點的位置．圖中________是力F1與F2的合力的理論值，________是力F1與F2的合力的實驗值．通過把________和________進行比較，可以驗證平行定則．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，，其中x1＝7.05cm、x2＝7.68cm、x3＝8.33cm、x4＝8.95cm、x5＝9.61cm、x6＝10.27cm。

（1）下表列出了打點計時器打下B、D、F時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下C、E兩點時小車的瞬時速度（保留三位有效數(shù)字）。
位置
B
C
D
E
F
速度（m·s－1）
0.737
 
0.864
 
0.994
（2）以A點為計時起點，在坐標圖中畫出小車的速度—時間關系圖線。

（3）根據(jù)你畫出的小車的速度—時間的關系圖線計算出的小車的加速度
a＝________m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

打點計時器是高中物理中重要的物理實驗儀器，圖中甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的，請回答下面的問題。
 
(1)甲圖是________打點計時器，采用的是________交流電源．(填 “低壓”、“220V”)
(2)乙圖是________打點計時器，采用的是________交流電源．(填 “低壓”、“220V”)
(3)在某次實驗中，物體拖動紙帶做勻加速直線運動，打點計時器所用的電源頻率為50 Hz，實驗得到的一條紙帶如圖所示，紙帶上每相鄰的兩個計數(shù)點之間都有4個點未畫出．按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點，實驗中用直尺量出各計數(shù)點到0點的距離如圖所示(單位：cm)
①在計數(shù)點1所代表的時刻，紙帶運動的瞬時速度為v1＝________ m/s，物體的加速度a＝_______ m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
②該同學在測量的時候沒有將計數(shù)點5的數(shù)值記錄下來，根據(jù)前面的數(shù)值可以推算出計數(shù)點5到0點的距離為______cm.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“練習使用打點計時器”的實驗時，圖中是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密的點，從0點開始，每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點，標以1、2、3…，若電源的頻率為50赫茲，那么相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為________s，各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為＝3.0 cm、＝7.5 cm、＝13.5 cm，則物體通過1計數(shù)點的速度＝________m/s，通過2計數(shù)點的速度＝________m/s，運動的加速度為________m/s2。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案