氫原子的能級圖如圖，已知可見光光子能量范圍為1.62eV～3.11eV．下列說法正確的是 （　　）
分析：紫外線的能量大于3.11eV，判斷n=3能級的氫原子可以吸收紫外線后，能量是否大于0，即可知是否電離．
能級間躍遷輻射或吸收的光子能量等于兩能級間的能級差，根據(jù)輻射的光子能量與可見光的光子能量比較進行判斷．
解答：解：A、紫外線的能量大于3.11eV，n=3能級的氫原子可以吸收紫外線后，能量大于0，所以氫原子發(fā)生電離．故A正確．
B、氫原子從高能級向n=3能級躍遷時發(fā)出的光子能量小于1.51eV，小于可見光的頻率，不包含可見光．故B錯誤．
C、大量處于n=2能級的氫原子向基態(tài)躍遷時，發(fā)出的光子能量等于10.2eV，紅外線的能量小于1.62eV，不可能是紅外線，沒有有明顯的熱效應(yīng)．故C錯誤
D、根據(jù)
C
2
4
=6，知，大量處于n=4能級的氫原子向低能級躍遷時可能放出6種不同頻率的光．故D錯誤．
故選：A．
點評：解決本題的關(guān)鍵知道什么是電離，以及能級的躍遷滿足hγ=Em-En．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（選修3-5模塊）氫原子的能級圖如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?湖州模擬）氫原子的能級圖如圖所示，大量處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子向基態(tài)躍遷過程所放出的光子中，只有一種光子不能使某金屬A產(chǎn)生光電效應(yīng)．則下列說法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

氫原子的能級圖如圖所示，一群氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài)，在向基態(tài)躍遷的過程中，下列說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（選3-5）
（1）判斷以下說法的正誤，在相應(yīng)的括號內(nèi)打“√”或“×”
A．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)
 

B．光電效應(yīng)現(xiàn)象表明光具有波動性
 

C．貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象，從而揭示出原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
 

D．利用γ射線的電離作用，可檢查金屬內(nèi)部有無砂眼或裂紋
 

E．普朗克在研究黑體的熱輻射問題時提出了能量子假說
 

F．氫原子的能級圖如圖所示，欲使一處于基態(tài)的氫原子釋放出一個電子而變成氫離子，該氫原子需要吸收的能量至少是13.60eV
 

（2）某些建筑材料可產(chǎn)生放射性氣體氡，氡可以發(fā)生α或β衰變，如果人長期生活在氡濃度過高的環(huán)境中，那么，氡經(jīng)過人的呼吸道沉積在肺部，并大量放出射線，從而危害人體健康．原來靜止的質(zhì)量為M的氡核（
 
222
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Rn）發(fā)生一次α衰變生成新核釙（Po）．已知衰變后的α粒子的質(zhì)量為m、電荷量為q、速度為v，并假設(shè)衰變過程中釋放的核能全部轉(zhuǎn)化為α粒子和新核的動能．（注：涉及動量問題時，虧損的質(zhì)量可忽略不計）
①寫出衰變方程；
②求出衰變過程中的質(zhì)量虧損．

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科目：高中物理 來源： 題型：

氫原子的能級圖如圖7-12所示.欲使一處于基態(tài)的氫原子釋放出一個電子而變成氫離子，該氫原子需要吸收的能量至少是（    ）

圖7-12

A.13.60 eV             B.10.20 eV             C.0.54 eV             D.27.20 eV

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