研究下列各種運動情況時(如圖)，哪些情況可以將研究對象視為質(zhì)點（ ）

 

 

BC

【解析】

試題分析：質(zhì)點是一個理想化模型，當(dāng)物體的形狀、大小等因素對運動過程的研究沒有影響時，可以將研究對象看成質(zhì)點，A、D兩項研究的是研究對象自身的運動，不能看成質(zhì)點，B、C兩項中研究對象運動的位移遠(yuǎn)大于物體本身的線度，且不必關(guān)注物體自身的運動，可以看成質(zhì)點。

考點：本題考查質(zhì)點的概念

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆河南周口中英文學(xué)校高一上學(xué)期第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個做勻加速直線運動的物體，先后經(jīng)過A、B兩點時的速度分別是v和7v，經(jīng)過AB的時間是t，則下列判斷中正確的是( )

A．經(jīng)過A、B中點的速度是4v

B．經(jīng)過A、B中間時刻的速度是4v

C．前時間通過的位移比后時間通過的位移少1.5vt

D．前位移所需時間是后位移所需時間的2倍

 

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科目：高中物理 來源：2016屆河北省遵化市高一上期中質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物體做勻變速直線運動，下列說法中正確的是（ ）

A.第1 s內(nèi)速度的變化量小于第2 s內(nèi)速度的變化量

B.第1 s內(nèi)位移小于第2 s內(nèi)的位移

C.第1 s內(nèi)速度的變化量等于第2 s內(nèi)速度變化量

D.相鄰兩段相等時間內(nèi)位移之差等于一個恒量

 

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科目：高中物理 來源：2016屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一個重為5N的大砝碼，用細(xì)線懸掛在O點，現(xiàn)在用力F拉砝碼，使懸線偏離豎直方向30°時處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時所用拉力F的最小值為（ ）

A.5.0N B.2.5N C.8.65N D.4.3N

 

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科目：高中物理 來源：2016屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一遙控玩具汽車在平直路上運動的速度—時間圖像如圖所示，則（ ）

A．15s內(nèi)汽車的位移為300m

B．前10s內(nèi)汽車的加速度為3m/s2

C．20s末汽車的速度為-1m/s

D．前25s內(nèi)汽車速度方向不變，所以做單方向直線運動

 

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科目：高中物理 來源：2016屆河北省石家莊市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（9分）(1)在一次實驗中，某同學(xué)讓小車沿傾斜的長木板下滑，為了探究小車的運動性質(zhì)，某同學(xué)得到的一條紙帶如圖所示，紙帶上A、B、C、D、E是按時間順序選取的五個計數(shù)點，每相鄰的兩個計數(shù)點間有四個點未畫出，計時器所用的電源的頻率為50Hz，用直尺量出B、C、D、E到A點的距離如圖所示(單位：cm)，則B點的速度大小為

（2）某同學(xué)用電火花計時器、直尺、鐵架臺等儀器測定重錘自由下落時的加速度，他進行了正確的實驗操作，在打出的多條紙帶中選取了一條紙帶，并根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計算出重錘在各計數(shù)點的速度，為了減小誤差，正確的方法是( )

A．根據(jù)任意兩個計數(shù)點的速度，用公式算出加速度

B．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖，量出其傾角θ，由公式算出加速度

C．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖，選取圖線上兩個較遠(yuǎn)的點，用公式算出加速度

D．由連續(xù)兩段的位移差，根據(jù)公式算出加速度

 

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科目：高中物理 來源：2016屆河北省石家莊市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在每個選項中都有三個力，大小分別為，三個力恰好圍成封閉的直角三角形，頂角為直角，則這三個力的合力的最大的是

 

 

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科目：高中物理 來源：2016屆河北正定中學(xué)高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物塊A放在傾斜的木板上，已知木板的傾角α分別為30°和45°時物塊所受摩擦力的大小恰好相同，則物塊和木板間的動摩擦因數(shù)為 (　　)

A． B． C． D．

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江西省南昌市高一上期中考試物理試卷（甲卷）（解析版） 題型：計算題

（8分）如圖所示，質(zhì)點甲以8m/s的速度從O點沿Ox軸正方向運動，質(zhì)點乙從點Q(0m，60m)處開始做勻速直線運動，要使甲、乙在開始運動后l0s在x軸上的P點相遇，求乙的速度．

 

 

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