【題目】如圖是某次實驗中得到的一條紙帶，其中0到6是七個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出，打點計時器的工作頻率是50Hz，各點間距如圖，則打計數(shù)點2時小車的速度為______；小車的加速度為______計算結果均保留3位有效數(shù)字

【答案】0.214； 0.496

【解析】

根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上2點時小車的瞬時速度大��；根據(jù)逐差法求解加速度；

（1）點計時器使用的交流電頻率為50Hz，連續(xù)兩點間的時間間隔為0.02s，由于相鄰的兩個記數(shù)點間還有四個點沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1s．根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，得；

（2）設0到1之間的距離為x1，以后各段分別為，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小，得；為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值，得，代入數(shù)據(jù)得．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D為一勻強電場中的四個點，它們正好是一個矩形的四個頂點，其中 ，電場線與矩形所在平面平行。已知將 的正電荷從A點移到B點，電場力做功 ；將這個電荷從B移到C點電勢能增加了 ，設A點電勢為零。求：

（1）B點和C點的電勢

（2）勻強電場的電場強度大小和方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛汽車在平直的公路上同一地點沿相同方向由靜止開始做直線運動，它們運動的加速度隨時間變化a－t圖像如圖所示．關于甲、乙兩車在0－20 s的運動情況，下列說法正確的是

A. 在t＝10 s時兩車相遇

B. 在t＝20 s時兩車相遇

C. 在t＝10 s時兩車相距最遠

D. 在t＝20 s時兩車相距最遠

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組希望驗證如下猜想：從斜面上滑下的小車，裝載物體的質量越大，到達斜面底部的速度就越大。如圖所示是兩種不同規(guī)格的小車（車輪顏色不同），裝有不同數(shù)量的木塊（每個木塊的質量相同），從不同高度釋放的九種情形。你認為他們應該選用哪三種情況進行比較驗證( )

A. 1、2、3 B. 4、5、6 C. 7、8、9 D. 2、5、8

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）實驗課上同學們利用打點計時器等器材，研究小車做勻變速直線運動的規(guī)律。其中一個小組的同學從所打的幾條紙帶中選取了一條點跡清晰的紙帶，如圖所示。圖中O、A、B、C、D是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點，在紙帶上選定的相鄰兩個記數(shù)點之間還有四個打出點沒有畫出。

（1）打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為 s；

（2）由圖中的數(shù)據(jù)可知，打點計時器打下C點時小車運動的速度大小是________ m/s，小車運動的加速度大小是________ m/s2。（計算結果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學使用打點計時器測量當?shù)氐闹亓铀俣取?/span>

請完成以下主要實驗步驟：按圖安裝實驗器材并連接電源；豎直提起系有重物的紙帶，使重物________填“靠近”或“遠離”計時器下端；________，________，使重物自由下落；關閉電源，取出紙帶；換新紙帶重復實驗。

圖和是實驗獲得的兩條紙帶，應選取________填“”或“”來計算重力加速度。在實驗操作和數(shù)據(jù)處理都正確的情況下，得到的結果仍小于當?shù)刂亓铀俣�，主要原因是空氣阻力�?/span>________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“練習使用打點計時器”的實驗時，如圖所示是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密集的點，從0點開始，每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點，標以1、2、3……那么相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為0.1 s，各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為x1＝3 cm、x2＝7.5 cm、x3＝13.5 cm，則物體通過1計數(shù)點的速度v1＝______m/s，通過2計數(shù)點的速度v2＝______m/s，運動的加速度為________m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證牛頓第二定律實驗中，小車及車中砝碼的質量用M表示，桶及桶中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶通過打點計時器打出的點計算出。

(1)某組同學用如圖甲所示裝置，采用控制變量的方法，來研究M不變的情況下，小車的加速度a與小車受到的力的關系。下列操作不正確的是______。

首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力

平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動

每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

實驗中將小車靠近打點計時器，然后先放小車，再開打點計時器的開關

(2)該同學得到如圖乙所示的紙帶，A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。相鄰兩點間的時間由此可算出小車的加速度______。

(3)該同學測得小車質量M一定時，a與F的數(shù)據(jù)資料如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在右圖坐標系中描點畫出圖丙圖象________：根據(jù)圖象可以得出結論：______。

(4)某組同學實驗得出數(shù)據(jù)，畫出圖象如圖丁所示，那么該組同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是______。

A.實驗中摩擦力沒有平衡或平衡不足

B.實驗中摩擦力平衡過度

C.實驗中小車及其上砝碼質量太大

D.實驗中小車質量發(fā)生變化

(5)在驗證加速度與質量的實驗中，保持桶及桶中砝碼的質量m一定，改變小車及車中砝碼的總質量M測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地確定出加速度a與質量M的關系，應該作a與______的圖象。

(6)若實驗過程中不滿足的條件，結果得到的圖象可能是下圖中______。

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知一汽車在平直公路上運動，它的位移一時間圖象如圖（甲）所示．

（1）根據(jù)圖象在圖（乙）所示的位置坐標軸上標出A、B、C、D、E各點代表的汽車的位置

（2）求出下列各段時間內汽車的路程和位移大小：

①第1h內 ②前6h內③前7h內④前8h內．

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