6．下列說法中正確的是（　�。�
A．磁感線從磁體的N極發(fā)出，終止于S極
B．電場線從正電荷或無限遠出發(fā)，終止于無限遠或負電荷
C．電場線和磁感線都是在空間實際存在的閉合的曲線
D．根據(jù)電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$，電場中某點的電場強度和試探電荷的電荷量成反比

分析 磁感線可以形象的描述磁場的強弱與方向，疏密表示磁場的強弱．所有磁感線都是閉合的曲線．磁感線與電場線一樣都不能相交．磁體的周圍存在著看不見，摸不著但又客觀存在的磁場，為了描述磁場，在實驗的基礎上，利用建模的方法想象出來的磁感線，磁感線并不客觀存在

解答 解：A、磁感線在磁體外部由N極指向S極，在磁體內(nèi)部由S極指向N極；故A錯誤；
B、電場線由正電荷或無窮遠出發(fā)，終止于負電荷或無窮遠處；故B正確；
C、電場線不能閉合，而磁感線是閉合的；故C錯誤；
D、電場強度是由電場本身的性質(zhì)決定的，和試探電荷無關；故D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查對磁感線和電場線物理意義的理解能力．要注意電場和磁場的性質(zhì)的區(qū)別與相似點的把握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．下述關于用多用表歐姆檔測電阻的說法中正確的是（　�。�
A．測量電阻時如果指針偏轉過大，應將選擇開關撥至倍率較小檔位，重新調(diào)零后測量
B．測量二極管，當黑表筆接二極管的正極時，則指針偏轉角度會很小
C．測量電路中的某個電阻，應該把該電阻與電路斷開
D．測量阻值不同的電阻時都必須重新調(diào)零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．圖中E為直流電源，R為已知電阻，V為理想電壓表，其量程略大于電源電動勢，K1和K2為開關，現(xiàn)要利用圖中電路測量電源的電動勢E和內(nèi)阻r，主要步驟為：
A．閉合K1，斷開K2，電壓表讀數(shù)為U1；
B．閉合K1、K2，電壓表讀數(shù)為U2．
那么，電源電動勢的表達式為E=U1，電源內(nèi)阻的表達式為r=$\frac{（{U}_{1}-{U}_{2}）R}{{U}_{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，A、B疊放著，A用繩系在固定的墻上，用力F拉著B右移，用F′、FAB和FBA分別表示繩對A的拉力、A對B的摩擦力和B對A的摩擦力，則（　�。�
A．F做正功，F(xiàn)AB做負功，F(xiàn)BA做正功，F(xiàn)′不做功
B．F和FBA做正功，F(xiàn)AB和F’做負功
C．F做正功，其他力都不做功
D．F對B做正功，F(xiàn)AB對B做負功，F(xiàn)BA和F’對A都不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．一質(zhì)量為m，側面積為S的正方體木塊，放在水面上靜止（平衡），如圖所示．現(xiàn)用力向下將其壓入水中一段深度后（未全部浸沒）撤掉外力，木塊在水面上上下振動，試判斷木塊的振動是否為簡諧運動．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．在如圖所示的電路中，電源電動勢為E、內(nèi)電阻為r，C為電容器，R0為定值電阻，R為滑動變阻器，開關閉合后，燈泡L能正常發(fā)光，當滑動變阻器的滑片向右移動時，下列判斷正確的是（　　）
A．燈泡L將變暗B．電容器C的帶電量將減小
C．電流表讀數(shù)變大D．電源的總功率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，初速度大小不計的質(zhì)子經(jīng)U=5000V的加速電壓加速后，在距a、b兩極板等距離處垂直于電場方向進入平行板間的勻強電場，若a、b兩板間距離d=1.0cm，板長L=5.0cm，那么，要使質(zhì)子能從平行板間飛出，a，b兩個極板上所加電壓不能超過多大？質(zhì)子的重力忽略不計．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，水平放置的平行板電容器，兩板間距d=5cm，板長L=30cm，接在電流電源上，一個帶電液滴以υ0=1.0m/s的初速度從板間的正中央水平射入，恰好做勻速直線運動，當它運動到P處時迅速將上板向上提起5cm，液滴剛好從金屬板末端邊緣飛出，求：
（1）將上板向上提起后，液滴運動的加速度大小；
（2）液滴從射入電場開始計時，勻速運動到P點所用時間（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，在傾角為37°的斜面上，用F=5N的拉力沿斜面向上拉著重為G=3N的木板勻速向上運動，則斜面對木塊的作用力的方向是（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（　�。�
A．水平向左B．垂直斜面向上C．沿斜面向下D．豎直向上

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