【題目】如圖所示，浸在水中的A物體的質量為3kg，B物體的質量為2kg，且整體處于靜止狀態(tài)，彈簧測力計自身重力不計。下列說法正確的是（ ）

A. 物體A對彈簧的拉力與彈簧對繩的拉力是一對作用力和反作用力

B. 物體B受到的重力和B對繩的拉力是一對平衡力

C. 彈簧測力計的示數(shù)為19.6N

D. 物體A浸在水中的體積為500cm3

【答案】C

【解析】物體A對彈簧的拉力與彈簧對A的拉力是一對作用力和反作用力，選項A錯誤；物體B受到的重力和繩對B的拉力是一對平衡力，選項B錯誤；彈簧測力計的示數(shù)等于物體B的重力，即F=GB=mBg=2kg×9.8N/kg=19.6N；選項C正確；由圖可知，滑輪是個定滑輪，所以物體A所受的浮力：F浮=GA-GB=29.4N-19.6N=9.8N，
物體A排開水的體積： ，
則物體A浸在水中的體積是103cm3；故D選項錯；故選C．

練習冊系列答案
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【題目】已知兩個力的大小分別為3N、5N，則這兩個力的合力大小可能是

A. 0N B. 2N C. 5N D. 18N

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【題目】為一根足夠長的絕緣細直桿，處于豎直的平面內，與水平夾角為斜放，空間充滿磁感應強度的勻強磁場，方向水平如圖所示．一個質量為，帶有負電荷的小球套在桿上，小球可沿桿滑動，球與桿之間的摩擦系數(shù)為（），小球帶電量為．現(xiàn)將小球由靜止開始釋放，試求小球在沿桿下滑過程中（重力加速度為），求：

（1）小球最大加速度為多少？此時小球的速度是多少？

（2）下滑過程中，小球可達到的最大速度為多大？

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【題目】在演示光電效應的實驗中，原來不帶電的一塊鋅板與靈敏驗電器相連，用弧光燈照射鋅板時，驗電器的金箔就張開一個角度，如圖所示，這時

A．金屬內的每個電子可以吸收一個或一個以上的光子，當它積累的動能足夠大時，就能逸出金屬

B．鋅板帶正電，驗電器的金箔帶正電

C．鋅板帶負電，驗電器的金箔帶正電

D．若僅減弱照射光的強度，則仍然有光電子飛出

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【題目】打乒乓球時，球拍對乒乓球的作用力為FN，乒乓球對球拍的作用力為FN′，則（ ）

A. FN大于FN′ B. FN與FN′方向相反

C. FN小于FN′ D. FN與FN′方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩個學習小組分別利用單擺測量重力加速度。

（1）甲組同學采用圖甲所示的實驗裝置。

A．為比較準確地測量出當?shù)刂亓铀俣鹊臄?shù)值，除秒表外，在下列器材中，還應該選用____；（用器材前的字母表示）

a．長度接近1m的細繩

b.長度為30cm左右的細繩

c．直徑為1.8cm的塑料球

d．直徑為1.8cm的鐵球

e．最小刻度為1cm的米尺

f．最小刻度為1mm的米尺

B．該組同學先測出懸點到小球球心的距離L，然后用秒表測出單擺完成n次全振動所用的時間t。請寫出重力加速度的表達式g= _____________。（用所測物理量表示）

C．在測量擺長后，測量周期時，擺球振動過程中懸點O處擺線的固定出現(xiàn)松動，擺長略微變長，這將會導致所測重力加速度的數(shù)值_________。（選填“偏大”、“偏小”或 “不變”）

（2）乙組同學在圖甲所示裝置的基礎上再增加一個速度傳感器，如圖乙所示。將擺球拉開一小角度使其做簡諧運動，速度傳感器記錄了擺球振動過程中速度隨時間變化的關系，如圖丙所示的v-t圖線。

A．由圖丙可知，該單擺的周期T=_______ s；

B．更換擺線長度后，多次測量，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，利用計算機作出T2-L（周期平方-擺長）圖線，并根據(jù)圖線擬合得到方程T2＝4.04L＋0.035。由此可以得出當?shù)刂亓铀俣?/span>g=_______m/s2。(取π2＝9.86，結果保留3位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示是某品牌電熱飲水機的工作原理圖。該飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機內溫控開S0自動控制），其銘牌上所標有的技術參數(shù)如下表所示。求：

(1)當S0斷開時，S閉合時飲水機處于______狀態(tài)；當S0、S都閉合時處于_______狀態(tài)。

(2)電阻R1和R2的阻值是多少？

(3)利用電路原有的元件，設計出另一個能夠實現(xiàn)加熱和保溫兩種工作狀態(tài)的電路（要求加熱狀態(tài)功率不能低于550W）。畫出設計電路圖并計算加熱時的總功率。

熱水箱容量

2L

額定電壓

220V

加熱總功率

550W

保溫總功率

50W

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【題目】伽利略研究落體運動的過程是：先猜想落體是最簡單的變速運動，接著通過斜面實驗反復檢驗，再推理至斜面傾角達90°時的情況，最后得出結論。這套研究方法為（ ）

A. 合理猜想—實驗檢驗—合理外推—形成結論

B. 合理猜想—理論推導—合理外推—形成結論

C. 實驗檢驗—理論推導—合理猜想—形成結論

D. 合理猜想—合理外推—理論推導—形成結論

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【題目】用多用電表的歐姆擋(×1kΩ)檢驗性能良好的晶體二極管,發(fā)現(xiàn)多用電表的指針向右偏轉的角度很小,這說明( )

A. 二極管加有正向電壓,故測得電阻很小

B. 二極管加有反向電壓,故測得電阻很大

C. 此時紅表筆接的是二極管的正極

D. 此時紅表筆接的是二極管的負極

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