如圖所示,斜面AB和水平面BC是由同一板材上截下的兩段,在B處用小圓弧連接.將質(zhì)量為m的小鐵塊(可視為質(zhì)點)從A處由靜止釋放后,它沿斜面向下滑行,進(jìn)入平面,最終靜止于P處.若從該板材上再截下一段,擱置在A、P之間,構(gòu)成一個新的斜面,再將小鐵塊放回A處,并輕推一下使之具有初速度v0,沿新斜面向下滑動.關(guān)于小鐵塊的運(yùn)動情況的描述正確的是( 。
分析:通過對A點釋放到停止全過程運(yùn)用動能定理,判斷在水平面上的位移是否發(fā)生變化來確定小木塊停止的位置.根據(jù)動能定理求出將小鐵塊從P經(jīng)過B拉回到A與從虛線PA拉回到A,拉力做功.
解答:解:A、B設(shè)A距離地面的高度為h,動摩擦因數(shù)為μ,斜面AB的傾角為θ,對全過程運(yùn)用動能定理有,mgh-μmgcosθs1-μmgs2=0,整理得:mgh-μmg(s1cosθ+s2)=0,而s1cosθ+s2等于OP的長度,即h-μ
.
OP
=0,與斜面的傾角無關(guān),故小鐵塊一定能夠到達(dá)P點.故A正確,B錯誤.
C、由上知,小鐵塊能否到達(dá)P點與小鐵塊的質(zhì)量無關(guān).故C正確.
D、將小鐵塊從P經(jīng)過B拉回到A與從虛線PA拉回到A,恰好到達(dá)A點時速度為零,根據(jù)動能定理得
  WF-mgh-μmg?
.
OP
=0
又由上h=μ
.
OP
,則得 WF=2mgh.故D正確.
故選ACD
點評:解決本題的關(guān)鍵會合理地選擇研究的過程,即選擇全過程為研究過程,運(yùn)用動能定理求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?黃岡一模)如圖所示,斜面AB和水平面BC是由相同絕緣材料組成的靜止開始釋放,它運(yùn)動到C點時的速度為v1(v1≠0),最終停下的位置到A點的水平位移為s1;若讓該小滑塊帶上正電荷,并在整個空間施加豎直向下的勻強(qiáng)電場,仍讓小滑塊從A處由靜止開始釋放,它運(yùn)動到C點時的速度為v2,最終停下時到A點的水平位移為s2,設(shè)斜面與水平面連接處是圓滑的,且水平面足夠長,則以下判斷正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,斜面AB和水平面BC是由同一板材上截下的兩段,在B處用小圓弧連接.將小鐵塊(可視為質(zhì)點)從A處由靜止釋放后,它沿斜面向下滑行,進(jìn)入平面,最終靜止于P處.若從該板材上再截下一段,擱置在A、P之間,構(gòu)成一個新的斜面,再將鐵塊放回A處,并輕推一下使之沿新斜面向下滑動.關(guān)于此情況下鐵塊運(yùn)動情況的描述,正確的是( 。

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市高三下學(xué)期第一次診斷性測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,斜面AB和水平面BC是由同一板材上截下的兩段,在B處用小圓弧連接.將小鐵塊(可視為質(zhì)點)從A處由靜止釋放后,它沿斜面向下滑行,進(jìn)入平面,最終靜止于P處.若從該板材上再截下一段,擱置在A、P之間,構(gòu)成一個新的斜面,再將鐵塊放回A處,并輕推一下使之沿新斜面向下滑動.關(guān)于此情況下鐵塊運(yùn)動情況的描述,正確的是(    )

A.鐵塊一定能夠到達(dá)P點

B.鐵塊的初速度必須足夠大才能到達(dá)P點

C.鐵塊能否到達(dá)P點與鐵塊質(zhì)量有關(guān)

D.鐵塊能否到達(dá)P點與鐵塊質(zhì)量無關(guān)

 

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年新馬高級中學(xué)高三第二次月考物理試題 題型:選擇題

如圖所示,斜面AB和水平面BC是由同一板材上截下的兩段,在B處用小圓弧連接.將質(zhì)量為m的小鐵塊(可視為質(zhì)點)從A處由靜止釋放后,它沿斜面向下滑行,進(jìn)入平面,最終靜止于P處.若從該板材上再截下一段,擱置在A、P之間,構(gòu)成一個新的斜面,再將小鐵塊放回A處,并輕推一下使之具有初速度v0,沿新斜面向下滑動.關(guān)于小鐵塊的運(yùn)動情況的描述正確的是(  )

A.小鐵塊一定能夠到達(dá)P點

B.小鐵塊的初速度必須足夠大才能到達(dá)P點

C.小鐵塊能否到達(dá)P點與小鐵塊的質(zhì)量無關(guān)

D.將小鐵塊從P經(jīng)過B拉回到A與從虛線PA拉回到A,拉力做功至少為2mgh

 

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