【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體A靜止在地面上,其上表面豎直連接著一根長L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧,現(xiàn)用手拉著彈簧上端P將物體緩慢提高h,則物體的重力勢能增加了 , 人對彈簧拉力所做的功物體克服重力所做的功(填“大于”“小于”或“等于”).若彈簧的上端P點升高了H,物體恰已離開地面,則物體的重力勢能增加了;人對彈簧拉力所做的功 mgH(填“大于”“小于”或“等于”).
【答案】mgh;大于;mg(H﹣ );小于
【解析】解:物體緩慢提高h的過程中,重力勢能的增加量等于克服重力所做的功,即:△EP=﹣WG=mgh.
根據(jù)功能關(guān)系可知,人對彈簧拉力所做的功等于物體的重力勢能和彈性勢能增加量之和,所以人做的功大于mgh.
若彈簧的上端P點升高了H,物體恰已離開地面,則物體上升的高度為 H﹣ ,重力勢能增加了mg(H﹣ );由于人對彈簧拉力開始時小于mg,拉力的平均值小于mg,所以人所做的功小于mgH.
所以答案是:mgh,大于,mg(H﹣ ),小于.
【考點精析】掌握功能關(guān)系是解答本題的根本,需要知道當只有重力(或彈簧彈力)做功時,物體的機械能守恒;重力對物體做的功等于物體重力勢能的減少:W G =E p1 -E p2;合外力對物體所做的功等于物體動能的變化:W 合 =E k2 -E k1 (動能定理);除了重力(或彈簧彈力)之外的力對物體所做的功等于物體機械能的變化:W F =E 2 -E 1.
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【題目】探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度變化的關(guān)系,實驗裝置如圖所示,實驗主要過程如下:
⑴設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W
⑵分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度v1、v2、v3…;
⑶作出W﹣v草圖;
⑷分析W﹣v圖象,如果W﹣v圖象是一條直線,表明w∝v;如果不是直線,可考慮是否存在w∝v2、w∝v3等關(guān)系.
以下關(guān)于該實驗的說法中有一項不正確,它是
A.本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W,所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致,當用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W.
B.小車運動中會受到阻力,補償?shù)姆椒,可以使木板適當傾斜.
C.某同學在一次實驗中,得到一條記錄紙帶,紙帶上打出的點,兩端密、中間疏,出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太。
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算.
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【題目】一定質(zhì)量的理想氣體,處在某一狀態(tài),經(jīng)下列哪個過程后會回到原來的溫度( )
A. 先保持壓強不變而使它的體積膨脹,接著保持體積不變而減小壓強
B. 先保持壓強不變而使它的體積減小,接著保持體積不變而減小壓強
C. 先保持體積不變而增大壓強,接著保持壓強不變而使它的體積膨脹
D. 先保持體積不變而減小壓強,接著保持壓強不變而使它的體積膨脹
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【題目】如圖所示,物體A疊放在物體B上,B置于光滑水平面上,A、B質(zhì)量分別為mA=6 kg,mB=2 kg,A、B之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,開始時F=10 N,此后逐漸增加,在增大到45 N的過程中,g取10 m/s2,則( )
A. 當拉力F<12 N時,物體均保持靜止狀態(tài)
B. 兩物體開始沒有相對運動,當拉力超過12 N時,開始相對運動
C. 兩物體從受力開始就有相對運動
D. 兩物體始終沒有相對運動
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【題目】如圖甲所示,輕桿一端與質(zhì)量為1kg、可視為質(zhì)點的小球相連,另一端可繞光滑固定軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,現(xiàn)使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,經(jīng)最高點開始計時,取水平向右為正方向,小球的水平分速度v隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示,A、B、C三點分別是圖線與縱軸、橫軸的交點、圖線上第一周期內(nèi)的最低點,該三點的縱坐標分別是1、0、﹣5。g取10m/s2,不計空氣阻力,下列說法正確的是
A.輕桿的長度為0.6m
B.小球經(jīng)最高點時,桿對它的作用力方向豎直向上
C.B點對應(yīng)時刻小球的速度為3m/s
D.曲線AB段與坐標軸所圍圖形的面積為0.5m
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【題目】如圖1所示,用“碰撞實驗器“可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系:
先安裝好實驗裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復(fù)寫紙,記下重垂線所指的位置O.
接下來的實驗步驟如下:
步驟1:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下,并落在地面上.重復(fù)多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置;
步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1從A點由靜止?jié)L下,使它們碰撞.重復(fù)多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置;
步驟3:用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離,即線段OM、OP、ON的長度.
①對于上述實驗操作,下列說法正確的是
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端必須水平
D.小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量
②上述實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外,還需要測量的物理量有 .
A.A、B兩點間的高度差h1
B.B點離地面的高度h2
C.小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2
D.小球1和小球2的半徑r
③當所測物理量滿足表達式(用所測物理量的字母表示)時,即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律.如果還滿足表達式(用所測物理量的字母表示)時,即說明兩球碰撞時無機械能損失.
④完成上述實驗后,某實驗小組對上述裝置進行了改造,如圖2所示.在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面,斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接.使小球1仍從斜槽上A點由靜止?jié)L下,重復(fù)實驗步驟1和2的操作,得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′.用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為l1、l2、l3 . 則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為(用所測物理量的字母表示).
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【題目】生活中我們發(fā)現(xiàn)有的彈簧比較“軟”,有的彈簧比較“硬”,用相同的力拉這兩種彈簧,“軟”彈簧的伸長量較大.彈簧“軟”、“硬”的科學表述是指彈簧的( )
A.彈力大小B.質(zhì)量大小C.勁度系數(shù)大小D.形變量大小
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【題目】根據(jù)給出的速度和加速度的正、負,對下列運動性質(zhì)的判斷正確的是
A.v0>0,a<0,物體做加速運動B.v0<0,a<0,物體做加速運動
C.v0<0,a>0,物體做減速運動D.v0>0,a>0,物體做加速運動
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【題目】如圖為遠距離的簡化電路圖.發(fā)電廠的輸出電壓是U , 用等效總電阻是r的兩條輸電線輸電,輸電線路中的電流是I1 , 其末端間的電壓為U1 . 在輸電線與用戶間連有一理想變壓器,流入用戶端的電流為I2 . 則()
A.用戶端的電壓為
B.輸電線上的電壓降為U
C.理想變壓器的輸入功率為 r
D.輸電線路上損失的電功率I1U
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