【題目】如圖甲所示,水平傳送帶沿順時(shí)針方向勻速運(yùn)動(dòng)。從傳送帶左端P先后由靜止輕輕放上三個(gè)物體A、B、C,物體A經(jīng)tA=9.5 s到達(dá)傳送帶另一端Q,物體B經(jīng)tB=10 s到達(dá)傳送帶另一端Q,若釋放物體時(shí)刻作為t=0時(shí)刻,分別作出三物體的速度圖像如圖乙、丙、丁所示。求:
(1)傳送帶的速度v0的大;
(2)傳送帶的長(zhǎng)度L;
(3)物體A、B、C與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。
【答案】(1)4m/s;(2)36;(3)0.4;0.2;0.0125
【解析】
(1)物體先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),然后做勻速直線運(yùn)動(dòng),說(shuō)明了物體的速度與傳送帶的速度相等;
(2)v-t圖中速度圖線與x軸圍成 的面積表示物體的位移,即傳送帶的長(zhǎng)度;
(3)先根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)的公式求出加速度,然后牛頓第二定律求解摩擦因數(shù).
(1)物體A與B先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),然后做勻速直線運(yùn)動(dòng),說(shuō)明了物體的速度與傳送帶的速度相等,所以由圖可知傳送帶的速度是4m/s.
(2)v-t圖中速度圖線與x軸圍成 的面積表示物體的位移,所以A的位移:
xA=×4=36m
傳送帶的長(zhǎng)度L與A的位移相等,也是36m.
(3)A的加速度:
由牛頓第二定律得:maA=μAmg
所以:μA==0.4
B的加速度:aB=m/s2=2m/s2
μB==0.2
設(shè)物體C從傳送帶左端P到右端Q所用的時(shí)間tC則:L=tC
tC=s=24s
C的加速度:
μC==0.0125
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,帶有正電荷量Q的細(xì)銅圓環(huán)豎直固定放置,一帶正電荷量q的粒子從很遠(yuǎn)處沿水平軸線飛來(lái)并到達(dá)圓心O。不計(jì)粒子的重力。關(guān)于粒子的上述過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 粒子先做加速運(yùn)動(dòng)后做減速運(yùn)動(dòng)
B. 粒子的電勢(shì)能先增大,后減小
C. 粒子的加速度先增大,后減小
D. 粒子的動(dòng)能與電勢(shì)能之和先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量M、長(zhǎng)為L的木板置于光滑的水平面上,一質(zhì)量為m的滑塊(可看做質(zhì)點(diǎn))放置在木板左端,滑塊與木板間滑動(dòng)摩擦力大小為f.現(xiàn)用一水平恒力F作用在滑塊上,當(dāng)滑塊運(yùn)動(dòng)到木板右端時(shí),木板在地面上移動(dòng)的距離為s.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 上述過(guò)程中,滑塊克服摩擦力做功為fL
B. 滑塊動(dòng)能變化Fsfs
C. 滑塊與木板組成的系統(tǒng),內(nèi)能增加了FL
D. 滑塊與木板組成的系統(tǒng),動(dòng)能增加了F(s+L)fL
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平面上有質(zhì)量不相等的a、b兩物體,且ma>mb,水平推力F1、F2分別作用在a、b上.作用一段時(shí)間后撤去推力,撤去推力時(shí)兩物體速度相等,它們的v﹣t圖象如圖,圖中AB∥CD.則整個(gè)過(guò)程中
A. 水平推力F1、F2大小可能相等
B. a的平均速度等于b的平均速度
C. a受到的摩擦力等于b受到的摩擦力
D. 兩物體受到的摩擦力做功一定相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某位工人師傅用如圖所示的裝置,將重物從地面沿豎直方向拉到樓上,在此過(guò)程中,工人師傅沿地面以速度v向右勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)質(zhì)量為m的重物上升高度為h時(shí)輕繩與水平方向成α角,(重力加速度大小為g,滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì))在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A. 人的速度比重物的速度小
B. 輕繩對(duì)重物的拉力小于重物的重力
C. 重物的加速度不斷增大
D. 繩的拉力對(duì)重物做功為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)線的兩點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)線,若不計(jì)重力的帶電粒子從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn),軌跡如圖虛線所示,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 由C到D過(guò)程中電場(chǎng)力對(duì)帶電粒子做正功
B. 由C到D過(guò)程中帶電粒子動(dòng)能減小
C. 粒子帶正電
D. A電荷的電荷量大于B電荷的電荷量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一足夠長(zhǎng)的傳送帶與水平面的傾角為θ,以一定的速度勻速運(yùn)動(dòng).某時(shí)刻在傳送帶適中的位置沖上一定初速度的物塊(如圖a),以此時(shí)為t=0時(shí)刻記錄了小物塊之后在傳送帶上運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化關(guān)系,如圖b所示(圖中取沿斜面向上的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍渲袃勺鴺?biāo)大小v1>v2).已知傳送帶的速度保持不變,物塊與傳送帶間的μ>tanθ(g取10m/s2),則( 。
A. 0~t1內(nèi),物塊對(duì)傳送帶做正功
B. t1~t2內(nèi),物塊的機(jī)械能不斷減少
C. 0~t2內(nèi),傳送帶對(duì)物塊做功為
D. 系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能一定大于物塊動(dòng)能的變化量大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量M=8 kg的足夠長(zhǎng)木板放在粗糙的水平面上,在木板的右端施加一水平恒力F=36 N,當(dāng)木板向右運(yùn)動(dòng)速度達(dá)到3 m/s時(shí),在木板的右端輕輕放一質(zhì)量為m=2 kg的小物塊。物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.4,木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2,g取10 m/s2。問:
(1)小物塊剛放在木板上時(shí),小物塊及木板的加速度各為多大
(2)從小物塊放上木板開始,經(jīng)過(guò)t=3 s小物塊通過(guò)的位移大小為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于重力,下面說(shuō)法正確的是( )
A. 物體受到的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力;
B. 物體受到的重力的方向一定指向地心;
C. 物體受到的重力的大小與物體的質(zhì)量成正比;
D. 物體受到的重力的作用點(diǎn)一定在物體上。
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