精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
13.研究性學習小組為“驗證動能定理”和“測當?shù)氐闹亓铀俣取,采用了如圖1所示的裝置,其中m1=50g、m2=150g,開始時保持裝置靜止,然后釋放物塊m2,m2可以帶動m1拖著紙帶打出一系列的點,只要對紙帶上的點進行測量,即可驗證動能定理.某次實驗打出的紙帶如圖2所示,0是打下的第一個點,兩相鄰點間還有4個點沒有標出,交流電頻率為50Hz.

(1)系統(tǒng)的加速度大小為4.8m/s2,在打點0~5的過程中,系統(tǒng)動能的增量△Ek=0.576J.
(2)忽略一切阻力的情況下,某同學作出的$\frac{v2}{2}$-h圖象如圖3所示,則當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.7m/s2

分析 1、根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出點5的速度,從而求出系統(tǒng)動能的增加量.
2、根據圖象的物理意義可知物體的重力加速度大。

解答 解:(1)兩相鄰點間還有4個點沒有標出,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得:
a=$\frac{{s}_{56}-{s}_{45}}{{T}^{2}}$=$\frac{0.2640-0.2160}{0.{1}^{2}}$m/s2=4.8 m/s2,
根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上5點時小車的瞬時速度大。疄椋簐5=$\frac{0.2160+0.2640}{0.2}$m/s=2.4m/s
物體的初速度為零,所以動能的增加量為:△Ek=$\frac{1}{2}$(m1+m2)${v}_{5}^{2}$-0=0.576J;
(2)根據系統(tǒng)機械能守恒有:(m2-m1)gh=$\frac{1}{2}$(m1+m2)v2
則 $\frac{1}{2}$v2=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{m}_{2}+{m}_{1}}$gh
知圖線的斜率k=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{m}_{2}+{m}_{1}}$g=$\frac{5.8}{1.2}$
解得:g=9.7m/s2
故答案為:(1)4.8;  0.576; (2)9.7.

點評 要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.直線圖象中斜率和截距是我們能夠利用的信息.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,在xOy坐標系中,x軸上N點到O點的距離是12cm,虛線NP與x軸負向的夾角是30°.第Ⅰ象限內NP的上方有勻強磁場,磁感應強度B=1T,第IV象限有勻強電場,方向沿y軸正向.一質量m=8×10-10kg.電荷量q=1×10-4C 帶正電粒子,從電場中M(12,-8)點由靜止釋放,經電場加速后從N點進入磁場,又從y軸上P點穿出磁場.不計粒子重力,取π=3.
求:(1)粒子在磁場中運動的速度v;
(2)粒子在磁場中運動的時間t.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖甲所示為一黑箱裝置,盒內有電源、電阻等元件,a、b為黑箱的兩個輸出端.

①為了探測黑箱,某同學進行了以下幾步測量:
A.用多用電表的歐姆擋測量a、b間的電阻;
B.用多用電表的電壓擋測量a、b間的輸出電壓;
C.用多用電表的電流擋測量a、b間的輸出電流.
你認為以上測量中不妥的有:AC(填序號).
②含有電源的黑箱相當于一個“等效電源”,a、b是等效電源的兩極.為了測定這個等效電源的電動勢和內阻,該同學設計了如圖乙所示的電路,調節(jié)變阻器的阻值,記錄下電壓表和電流表的示數(shù),并在方格紙上建立了U-I坐標,根據實驗數(shù)據畫出了坐標點,如圖丙所示.請你做進一步處理,并由圖求出等效電源的電動勢E=1.45V,內阻r=0.75Ω.
③由于電壓表和電流表的內阻會產生系統(tǒng)誤差,則采用此測量電路所測得的電動勢與實際值相比偏小,測得的內阻與實際值相比偏。ㄟx填“偏大”“偏小”或“相同”).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.在如圖所示的裝置中.表面粗糙的斜面固定在地面上.斜面的傾角為θ=30°;兩個光滑的定滑輪的半徑很小,用一根跨過定滑輪的細線連接甲、乙兩物體,把甲物體放在斜面上且連線與斜面平行,把乙物體懸在空中,并使懸線拉直且偏離豎直方向α=60°.現(xiàn)同時釋放甲、乙兩物體,乙物體將在豎直平面內擺動,當乙物體運動經過最高點和最低點時,甲物體在斜面上均恰好末滑動.已知乙物體的質量為m=1kg,若重力加速度g取10m/s2.下列說法正確的是( 。
A.乙物體運動經過最高點時懸線的拉力大小為5N
B.乙物體運動經過最低點時懸線的拉力大小為20N
C.斜面對甲物體的最大靜摩擦力的大小為l5N
D.甲物體的質量為2.5kg

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.風洞是對飛機、導彈性能進行檢測的一種高科技產物,現(xiàn)代汽車的生產也有
運用風洞技術進行檢測的,如圖所示是小麗所在興趣小組設計的一個類似于風洞的實驗裝置,他們在桌面上放有許多大小不同的塑料球,這些塑料球的密度均為ρ,用水平向左恒定的風作用在球上,使它們做勻加速運動(摩擦不計).
已知風對球的作用力F與球的最大橫截面積S成正比,即F=kS,k為一常量.對塑料球來說,可以認為空間存在一個風力場,在該風力場中風力對球做功與路徑無關.( 。
A.可以定義風力場強度E=$\frac{F}{S}$=k,方向與風力相同
B.風力場強度E與塑料球受到的風力成正比
C.若以柵欄P為風力勢能參考平面,距P為x處的風力勢能是Ep=kx
D.以柵欄P為風力勢能參考平面,塑料小球的半徑用r表示,某時刻的速度用v表示,風力場中機械能守恒定律可寫為kπr2x+$\frac{2}{3}$ρπr3v2=恒量

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.兩根平行導軌,寬度L=0.5m,左邊水平,右邊是在豎直面的半圓軌道,半徑R0=0.5m,左邊現(xiàn)有一質量m=0.20kg、電阻r=0.10Ω的導體桿ab靜止在距磁場的左邊界s=2.0m處.在與桿垂直的水平恒力F=2.0N的作用下ab桿開始運動,當運動至磁場的左邊界時撤去F,結果導體桿ab恰好能以最小速度通過半圓形軌道的最高點PP′.已知導體桿ab在運動過程中與軌道接觸良好,且始終與軌道垂直,導體桿ab與水平直軌道之間的動摩擦因數(shù)μ=0.10,與半圓導軌間摩擦可忽略.軌道的電阻可忽略不計,B=0.6T,電阻R=0.4Ω,磁場長度d=1.0m.取g=10m/s2,(保留兩位小數(shù))

求:(1)導體桿剛進入磁場時速度V1;
(2)導體桿剛進入磁場時,通過導體桿上的電流大小和方向;
(3)導體桿穿過磁場的過程中通過電阻R上的電荷量q;
(4)桿出磁場瞬間速度V2,和在半圓軌道最高點速度V3
(5)導體桿穿過磁場的過程中整個電路中產生的焦耳熱Q.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,半徑為a的圓環(huán)電阻不計,放置在垂直于紙面向里,磁感應強度為B的勻強磁場中,環(huán)內有一導體棒,電阻為r,可以繞環(huán)勻速轉動.將電阻R=4r,開關S連接在環(huán)上和棒的O端,將電容器極板水平放置,兩極板間距為d,并聯(lián)在電阻R和開關S兩端,如圖所示.
(1)開關S斷開,極板間有一帶正電q、質量為m的粒子恰好靜止,試判斷OM的轉動方向和角速度的大。
(2)當S閉合時,求該帶電粒子的加速度?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.在驗證平行四邊形定則實驗中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個測力計把橡皮條的另一端拉到同一確定的O點.以下操作中錯誤的有(  )
A.同一實驗過程中,O點位置可以移動
B.實驗中,測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對測力計刻度
C.實驗中,先將一個測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調整另一測力計的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個測力計之間的夾角取90°,以便算出合力的大小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,通電導線AB由a位置繞固定點A轉到b位置,若電流強度不變,則通電導線受安培力將(  )
A.變大B.變小C.不變D.不能確定

查看答案和解析>>

同步練習冊答案