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(1)請完成“驗證力的平行四邊形定則”實驗的相關內容.
①如圖a,鋪有白紙的水平木板上,橡皮條一端固定在A點,另一端拴兩個細繩套.
②如圖b,用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點伸長到某位置并記為O點,記下此時測力計的示數(shù)F1和F2,及______.
③如圖c,用一個彈簧測力計拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點拉到O點,記下此時測力計的示數(shù)F=______N和細繩的方向.
④如圖d,已按一定比例作出了F1、F2和F的圖示,請用作圖方法作出F1和F2的合力F′.
⑤合力F′與F大小相等,方向略有偏差,如果此偏差僅由F1引起,則原因是F1的大小比真實值偏______、F1與F2的夾角比真實夾角偏______(填“大”或“小”).

(2)在“測定電源電動勢和內阻”的實驗中,提供了如圖甲、乙、丙所示的三組器材.
①請把能完成實驗的器材都連成電路.
②某同學根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)作出了如圖丁所示的圖象,由此可知該同學選用的是______組器材進行實驗(填“甲”、“乙”或“丙”).根據(jù)圖象可得出電源的電動勢E=______V,內阻r=______Ω.(忽略電表內阻的影響,結果保留兩位有效數(shù)字)

【答案】分析:(1)本實驗是要驗證力的平行四邊形定則,故應將由平行四邊形定則得出的合力,與真實的合力進行比較而去判斷平行四邊形定則得出的結果是否正確,要作出力的圖示,需要測量力的大小和方向.
由平行四邊形定則作出F1與F2的合力F′,與F進行比較,分析F1的大小與真實值的關系.
(2)①根據(jù)所提供的器材可知,測定電源電動勢和內阻的方法可用伏安法和安阻法,乙、丙兩圖能完成實驗;②由圖象看出,電阻與電流的關系,故可知該同學選用的是丙組器材進行實驗.根據(jù)閉合電路歐姆定律得到電阻箱的電阻與電流的關系式,再根據(jù)圖象的斜率和截距求解電源的電動勢E和內阻r.
解答:解:(1)②為作出力的圖示,應記下此時測力計的示數(shù)F1和F2,及兩細繩的方向;
③此時測力計的示數(shù)F=3.0N;
⑤由平行四邊形定則作出F1與F2的合力F′,如右圖所示,可見,F(xiàn)′偏左,原因是F1的大小比真實值偏大.F1與F2的夾角比真實夾角偏大.
(2))①根據(jù)所提供的器材可知,測定電源電動勢和內阻的方法可用伏安法和安阻法,乙、丙兩圖能完成實驗.連接電路如圖所示.
②由圖象看出電阻與電流的關系,故可知該同學選用的是丙組器材進行實驗.

根據(jù)閉合電路歐姆定律得  E=IR+Ir
由數(shù)學變形得:R=
圖象的斜率k=E,橫軸截距大小等于a=r.
由圖知k=≈1.5,a=1.0,故E=1.5V,r=1.0Ω
故答案為:(1)②兩細繩的方向;③3.0;⑤大,大.
(2)①連接電路如圖.②1.5,1.0
點評:解答本題應熟練掌握實驗的目的及原理,根據(jù)實驗的原理分析實驗的數(shù)據(jù).測量電源的電動勢和內阻常用的方法有三種:伏安法、安阻法和伏阻法,其基本原理是閉合電路歐姆定律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在做“驗證力的平行四邊形定則的實驗”中,在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在A點上,另一端連接兩根細線,然后通過細線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一點O,記錄下兩個彈簧秤的示數(shù)及兩根細線的方向,此時兩個彈簧秤的拉力分別記為F1和F2;然后改用一個彈簧秤把橡皮條拉到O點后再記錄下彈簧秤的示數(shù)及細線的方向,此時彈簧秤的拉力記為F′.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的
BD
BD
(填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
(2)同學們在操作過程中有如下討論,其中對減小實驗誤差有益的說法是
BD
BD
(填字母代號)
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧示數(shù)之差應盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
(3)如圖所示,是某同學完成驗證力的平行四邊形定則實驗操作后得到的數(shù)據(jù)圖,圖中的小圓點分別用來記錄的是O點的位置以及每次細線的方向.請你選則合適標度,在方框中用力的圖示法,作圖完成該同學未完成的實驗數(shù)據(jù)處理.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某人用多用表按照正確步驟測量一電阻阻值,指針指示結果如圖1,則此電阻值是
120
120
;如果要用此表測量一個阻值約為200Ω的電阻,為了測量比較精確,應選擇的歐姆擋是
×10擋
×10擋

(2)如圖3所示,在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗中,在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在A點上,另一端連接兩根細線,然后通過細線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一點O,此時需記錄下:
(1)
兩彈簧秤的讀數(shù)
兩彈簧秤的讀數(shù)
,
(2)
結點O的位置
結點O的位置
,
(3)
兩細線的方向
兩細線的方向

然后改用一個彈簧秤把橡皮條拉到O點后再記錄下:
(4)
彈簧秤的讀數(shù)
彈簧秤的讀數(shù)
,
(5)
細線的方向.
細線的方向.

如圖3所示,是該同學完成驗證力的平行四邊形定則實驗操作后得到數(shù)據(jù)圖,請選好標度在方框中作圖完成該同學未完成的實驗數(shù)據(jù)處理.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)請完成“驗證力的平行四邊形定則”實驗的相關內容.
①如圖a,鋪有白紙的水平木板上,橡皮條一端固定在A點,另一端拴兩個細繩套.
②如圖b,用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點伸長到某位置并記為O點,記下此時測力計的示數(shù)F1和F2,及
 

③如圖c,用一個彈簧測力計拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點拉到O點,記下此時測力計的示數(shù)F=
 
N和細繩的方向.
④如圖d,已按一定比例作出了F1、F2和F的圖示,請用作圖方法作出F1和F2的合力F′.
⑤合力F′與F大小相等,方向略有偏差,如果此偏差僅由F1引起,則原因是F1的大小比真實值偏
 
、F1與F2的夾角比真實夾角偏
 
(填“大”或“小”).
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(2)在“測定電源電動勢和內阻”的實驗中,提供了如圖甲、乙、丙所示的三組器材.
①請把能完成實驗的器材都連成電路.
②某同學根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)作出了如圖丁所示的圖象,由此可知該同學選用的是
 
組器材進行實驗(填“甲”、“乙”或“丙”).根據(jù)圖象可得出電源的電動勢E=
 
V,內阻r=
 
Ω.(忽略電表內阻的影響,結果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1所示,在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗中,在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在A點上,另一端連接兩根細線,然后通過細線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一點O,此時需記錄下:①
 
,②
 
,③
 

然后改用一個彈簧秤把橡皮條拉到O點后再記錄下:④
 
,⑤
 

如圖2所示,是該同學完成驗證力的平行四邊形定則實驗操作后得到數(shù)據(jù)圖,請選好標度在方框中作圖完成該同學未完成的實驗數(shù)據(jù)處理.
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(2)某同學要用“伏安法”測定一個待測電阻Rx(阻值約為200Ω)的阻值,實驗室提供了如下器材:
電池組E(電動勢為3V,內阻不計);電流表A1(量程為0~10mA,內阻約為40Ω~60Ω);
電流表A2(量程為0~500μA,內阻為1000Ω);滑動變阻器R1(阻值范圍為0~20Ω,額定電流為2A);
電阻箱R2(阻值范圍為0~9999Ω,額定電流為1A);開關S,導線若干.
請你幫助該同學完成實驗中的下述問題(實驗中應盡可能的考慮更加準確地測量Rx的阻值):
①上述器材中缺少電壓表,需選一只電流表將它改裝成電壓表.請在圖甲所示方框中畫出將電流表改裝成電壓表的電路原理圖,并在圖中標明所用器材的代號.
②請在圖乙的方框中畫出測量Rx阻值的電路圖,并在圖中標明各器材的代號.精英家教網
③實驗中,將電阻箱R2的阻值調為4000Ω,再調節(jié)滑動變阻器R1,使兩表的示數(shù)如下圖所示,可讀出電流表A1的示數(shù)是
 
,電流表A2的示數(shù)是
 
,測得Rx的阻值是
 

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