10．如圖所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M．實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。?br />（1）實驗中為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板與滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項操作是C（填序號）．
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計時器的紙帶，給打點(diǎn)計時器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
B．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動
C．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
（2）實驗中要對質(zhì)量m和M進(jìn)行選取，下列最合理的一組是B（填序號）．
A．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
B．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
C．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
D．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g．

分析 小車下滑時受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)平衡摩擦力；
當(dāng)沙和沙桶總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量，即m＜＜M時才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于沙和沙桶的重力．

解答 解：（1）為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項操作是將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動，即平衡摩擦力，故C正確．
故選：C
（2）重物加速下滑，處于失重狀態(tài)，其對細(xì)線的拉力小于重力，設(shè)拉力為T，根據(jù)牛頓第二定律，有
對重物，有：mg-T=ma
對小車，有：T=Ma，
解得：T=$\frac{Mmg}{M+m}$，故當(dāng)M＞＞m時，有T≈mg，故B符合要求．
故選：B
故答案為：（1）C；（2）B

點(diǎn)評 掌握實驗原理是正確解決實驗題目的前提條件，實驗時要平衡摩擦力，平衡摩擦力不足或過平衡摩擦力都是錯誤的．當(dāng)鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量時，可以認(rèn)為小車受到的拉力等于鉤碼的重力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．一根恒定阻值的電阻絲在通過2C的電量時，消耗電能是6J，若在相同時間內(nèi)通過4C的電量，則該電阻絲在這段時間內(nèi)消耗的電能E為（　�。�
A．E=6JB．E=12JC．E=24JD．E=18J

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示的直線是真空中某電場的一條電場線，A、B是這條直線上的兩點(diǎn)，一質(zhì)量為m、帶電荷量為q、電性未知的粒子僅在電場力作用下以速度VA經(jīng)過A點(diǎn)向B點(diǎn)運(yùn)動，經(jīng)過一段時間后，粒子以速度VB經(jīng)過B點(diǎn)，且VB與VA方向相反，不計粒子重力，下面說法正確的是（　�。�
A．可以確定A、B兩點(diǎn)場強(qiáng)的大小關(guān)系
B．可以確定A、B兩點(diǎn)電勢的大小關(guān)系
C．可以確定該粒子在經(jīng)過A、B兩點(diǎn)時速度的大小關(guān)系
D．可以確定在A、B兩點(diǎn)處該粒子電勢能的大小關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進(jìn)行探究：一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連；彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖a所示．向左推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放；小球離開桌面后落到水平地面．通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能．
回答下列問題：
（1）本實驗中可認(rèn)為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等．已知重力加速度大小為g．為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的ABC（填正確答案標(biāo)號）．
A．小球的質(zhì)量m
B．小球拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離s
C．桌面到地面的高度h
D．彈簧的壓縮量△x
E．彈簧原長l0
（2）用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$．
（3）圖b中的直線是實驗測量得到的s-△x圖線．從理論上可推出，如果h不變，m增加，s-△x圖線的斜率會減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”）；如果m不變，h增加，s△x圖線的斜率會增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．由圖乙中給出的直線關(guān)系和Ek的表達(dá)式可知，Ep與△x的2次方成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時，采用如圖甲所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點(diǎn)計數(shù)器打上的點(diǎn)計算出：
（1）當(dāng)m與M的大小關(guān)系滿足m＜＜M時，才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
（2）一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究做加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法正確的是：BC
A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差
D．小車運(yùn)動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式 a=mg/M求出．
（3）乙圖為本實驗中接在50Hz的低壓交流電上的打點(diǎn)計時器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點(diǎn)所取的計數(shù)點(diǎn)，但第3個計數(shù)點(diǎn)沒有畫出，設(shè)計數(shù)點(diǎn)1和2間距為S1，計數(shù)點(diǎn)4和5間距為S4由圖數(shù)據(jù)可得計算加速度的表達(dá)式是$a=\frac{{s}_{4}-{s}_{1}}{3{T}^{2}}$：該物體的加速度為0.74m/s2；（所有結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（　�。�
A．摩擦力總是要阻礙物體之間的相對運(yùn)動
B．滑動摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動方向相反
C．運(yùn)動的物體有可能受到靜摩擦力的作用
D．物體間的壓力越大，摩擦力越大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于力的合成與分解，下列說法正確的是（　�。�
①分力一定時，合力大小隨兩力夾角增大而減小
②合力的大小可能小于分力中最小者
③一個力在分解的時候只能分解為兩個分力
④力的合成只有唯一解．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，A、B為兩個相同物塊，它們由勁度系數(shù)為k的彈簧和輕線L相連后懸掛在天花板上并處于靜止?fàn)顟B(tài)，若將細(xì)線L剪斷，則在剪斷的瞬間，A、B的加速度大小aA、aB分別為（　�。�
A．aA=0、aB=0B．aA=0、aB=gC．aA=g、aB=gD．aA=g、aB=0

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．“驗證力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F；
（2）對該實驗需要注意的問題，下列說法正確的是B
A．同一次實驗過程中，O點(diǎn)位置允許變動
B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板板面平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C．橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時，兩個彈簧秤之間夾角必須取90°，才能計算合力大�。�

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同步練習(xí)冊答案