A. | 月球繞地球運行的周期及月球距地球的距離 | |
B. | 地球繞太陽運行的周期及地球離太陽的距離 | |
C. | 已知地球的半徑及地球的自轉周期 | |
D. | 以上都不能 |
分析 計算地球的質量可以根據(jù)萬有引力提供圓周運動向心力或根據(jù)地球表面重力與萬有引力相等進行計算處理.
解答 解:A、據(jù)萬有引力提供圓周運動向心力$G\frac{mM}{{r}^{2}}=mr\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$可得中心天體質量M=$\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{G{T}^{2}}$,故根據(jù)月球繞地球圓周運動的周期及月球距地球的距離可計算中心天體地球的質量,故A正確;
B、地球繞太陽運行的周期及地球離太陽的距離可以計算出中心天體太陽的質量,不可以計算環(huán)繞天體地球的質量,故B錯誤;
C、地球的自轉周期不是近地衛(wèi)星的運行周期,故不能根據(jù)$\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{G{T}^{2}}$由已知地球的半徑和地球自轉的周期不能求得地球的質量,故C錯誤;
D、因為A正確,故D錯誤.
故選:A.
點評 根據(jù)萬有引力提供圓周運動向心力可以計算中心天體的質量,注意只能計算中心天體的質量,環(huán)繞天體的質量無法計算.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地心說是正確的 | B. | 日心說是正確的 | ||
C. | 地心說和日心說都是正確的 | D. | 地心說和日心說都是不正確的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的加速度大則速度一定大 | |
B. | 物體的速度改變大,其加速度不一定大 | |
C. | 物體有加速度,速度就增加 | |
D. | 速度很大的物體其加速度可以很小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場中順著電場線移動正電荷,電場力做負功,電荷電勢能減少 | |
B. | 在電場中逆著電場線移動負電荷,電場力做正功,電荷電勢能減少 | |
C. | 在電場中順著電場線移動正電荷,電場力做正功,電荷電勢增加 | |
D. | 在電場中逆著電場線移動負電荷,電場力做負功,電荷電勢能增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 航線是正確的,船頭保持圖中的方向,小船過河時間最短 | |
B. | 航線是正確的,船頭保持圖中的方向,小船過河時間最短 | |
C. | 航線是正確的,船頭保持圖中的方向,小船過河位移最短 | |
D. | 航線是不正確的,如果船頭保持圖中的方向,船的軌跡應該是曲線 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 相互作用力十分微弱,氣體分子可以自由運動 | |
B. | 相互作用力十分微弱,氣體分子間的距離都一樣大 | |
C. | 氣體分子可以做布朗運動 | |
D. | 氣體分子的動能都一樣大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大 | |
B. | 用細桿撥動水中的木頭,木頭受到的彈力是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 繩對物體拉力的方向總是沿繩而指向繩收縮的方向 | |
D. | 木塊放在桌面上所受到向上的彈力,是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略為研究自由落體運動的規(guī)律,將落體實驗轉化為著名的“斜面實驗”,這個研究過程通過斜面實驗“沖淡”了重力的作用,便于測量小球運動的時間,直接得到自由落體運動的規(guī)律 | |
B. | 根據(jù)速度定義v=$\frac{s}{t}$,當t非常非常小時,$\frac{s}{t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思維法 | |
C. | 在探究加速度、力的質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗應用了控制變量法 | |
D. | 在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com