【題目】水平面上有一傾角為θ的斜面A，斜面A上固定一豎直檔板，現(xiàn)將形狀與A相同、質(zhì)量為M的斜面B和質(zhì)量為m的球如圖所示放置，整個裝置處于靜止狀態(tài)，且各接觸面間均光滑。關(guān)于各個物體間的彈力下列說法，正確的是（　　）

A.小球?qū)π泵?/span>B的壓力

B.擋板對小球的彈力為0

C.斜面A對斜面B的支持力為

D.斜面B對擋板的彈力為

【答案】B

【解析】

A．小球與斜面沒有直接接觸，所以小球與斜面間沒有彈力，故A錯誤；

B．以小球為對象，進行受力分析，小球只受兩個力作用：重力和支持力，所以擋板對小球的彈力為0，故B正確；

CD．以小球和斜面B整體為對象，進行受力分析，受到重力、斜面支持力和檔板彈力，根據(jù)平衡條件可知，斜面A對斜面B的支持力為

擋板對斜面B的彈力為

根據(jù)牛頓第三定律得斜面B對擋板的彈力為，故CD錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)探究動能定理的實驗裝置。已知重力加速度為g，不計滑輪摩擦阻力，該同學(xué)的實驗步驟如下：

a．將長木板傾斜放置，小車放在長木板上，長木板旁放置兩個光電門A和B，砂桶通過滑輪與小車相連；

b．調(diào)整長木板傾角，使得小車恰好能在細繩的拉力作用下勻速下滑，測得砂和砂桶的總質(zhì)量為m；

c．某時刻剪斷細繩，小車由靜止開始加速運動；

d．測得擋光片通過光電門A的時間為Δt1，通過光電門B的時間為Δt2，擋光片寬度為d，小車質(zhì)量為M，兩個光電門A和B之間的距離為L；

e．依據(jù)以上數(shù)據(jù)探究動能定理。

(1)根據(jù)以上步驟，你認為以下關(guān)于實驗過程的表述正確的是________；

A．實驗時，先接通光電門，后剪斷細繩

B．實驗時，小車加速運動的合外力為F＝Mg

C．實驗過程不需要測出斜面的傾角

D．實驗時應(yīng)滿足砂和砂桶的總質(zhì)量m遠小于小車質(zhì)量M

(2)小車經(jīng)過B的瞬時速度為vB＝_______。如果關(guān)系式_______在誤差允許范圍內(nèi)成立，就驗證了動能定理。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】宇航員站在一星球表面上的某高處，沿水平方向拋出一小球．經(jīng)過時間t，小球落到星球表面，測得拋出點與落地點之間的距離為L。若拋出時的初速度增大到2倍，則拋出點與落地點之間的距離為。已知兩落地點在同一水平面上，該星球的半徑為R，萬有引力常量為G，求該星球的質(zhì)量M。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究小組的同學(xué)們用如圖所示的裝置探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系之后，對此實驗又做了進一步的在實驗前通過墊塊已經(jīng)平衡了阻力，且砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于小車和車上砝碼的總質(zhì)量，若將小車（含車上砝碼）和砂（含砂桶）當成一個系統(tǒng)（包括地球），由靜止釋放小車后，下列說法中正確的是（　�。�

A.系統(tǒng)動量守恒，機械能守恒

B.系統(tǒng)動量不守恒，機械能守恒

C.系統(tǒng)動量守恒，機械能不守恒

D.系統(tǒng)動量不守恒，機械能不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物理圖像不僅反映了兩個相關(guān)量之間的數(shù)值關(guān)系，其上任一點的切線斜率有時也有相應(yīng)的物理含義。例如對于直線運動，若y軸表示物體的速度，x軸表示時間，則其圖像切線的斜率表示物體的加速度。下面說法中不正確的是（　　）

A.對于單匝閉合導(dǎo)線圈，若y軸表示磁通量，x軸表示時間，則圖像切線的斜率表示線圈中感應(yīng)電動勢的大小

B.對于某電子元件，若y軸表示其兩端的電壓，x軸表示流過它的電流，則圖像切線的斜率表示該元件的電阻

C.對于做直線運動的物體，若y軸表示物體的動量，x軸表示時間，則圖像切線的斜率表示物體受到的合外力

D.對于靜電場，若y軸表示電勢，x軸表示位置，則圖像切線斜率的絕對值表示電場強度在x方向上的分量大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的水平面上方，有兩個磁感應(yīng)強度大小均為B，方向相反的水平勻強磁場，如圖所示．PQ為兩個磁場的邊界，磁場范圍足夠大．一個邊長為a、質(zhì)量為m、電阻為R的金屬正方形線框，以速度v垂直磁場方向從如圖實線位置開始向右運動，當線框運動到分別有一半面積在兩個磁場中時，速度為，則下列說法正確的是(　　)

A.此過程中通過線框截面的電荷量為

B.此時線框的加速度為

C.此過程中回路產(chǎn)生的電能為

D.此時線框中的電功率為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示裝置來探究小車的加速度與力的關(guān)系，小車（含車中重物）的質(zhì)量為M，細線下端懸掛鉤碼拉動小車，小車運動的加速度為a。

(1)關(guān)于實驗操作，下列做法正確的是__。

A．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力時，在細線的下端要懸掛鉤碼

B．實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源

C．實驗中，應(yīng)保持小車(含車中重物)的質(zhì)量M不變

D．實驗中，需要滿足鉤碼的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M

(2)圖乙是某個同學(xué)實驗中打出紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出連續(xù)的五個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡未標出，測出各計數(shù)點到A點間的距離。已知所用電源的頻率為50Hz，打B點時小車的速度vB＝_____m/s，小車的加速度a＝____m/s2。（保留2位有效數(shù)字）

(3)某同學(xué)根據(jù)所測數(shù)據(jù)得到了小車運動的a—F圖象如下圖所示，由圖像可知，該組同學(xué)完成實驗用的小車質(zhì)量是__。

A．0.25kg

B．0.50kg

C．1.0kg

D．2.0kg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)電場強度的理解,下述說法正確的是( )

A.由可知,電場強度E跟放入的電荷q所受的電場力F成正比

B.當電場中存在試探電荷時,電荷周圍才出現(xiàn)電場這種特殊的物質(zhì),才存在電場強度

C.由可知,在離點電荷很近的地方,r接近于零,電場強度為無窮大

D.電場強度是反映電場本身特性的物理量,與是否存在試探電荷無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證機械能守恒定律的實驗中，有位同學(xué)按以下步驟進行實驗操作：

A．用天平稱出重錘和夾子的質(zhì)量

B．固定好打點計時器，將連著重錘的紙帶穿過限位孔，用手提住且讓手盡量靠近打點計時器

C．松開紙帶，接通電源，開始打點，并如此重復(fù)多次，以得到幾條打點紙帶

D．取下紙帶，挑選點跡清晰的紙帶，記下起始點O，在距離O點較近處選擇幾個連續(xù)計數(shù)點（或計時點），并計算出各點的速度值

E．測出各點到O點的距離，即得到重錘下落高度

F．計算出mghn和，看兩者是否相等

在以上步驟中，不必要的步驟是____；有錯誤或不妥的步驟是___（填寫代表字母）。

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同步練習(xí)冊答案