A、順時針旋轉31圈 | B、逆時針旋轉31圈 | C、順時針旋轉1圈 | D、逆時針旋轉1圈 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平 | B、每次釋放小球的位置可以不同 | C、每次必須由靜止釋放小球 | D、小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸 | E、將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、保證每次拋出后的初速度水平 | B、保證每次拋出后的初速度大小相同 | C、保證每次拋出后水平方向做勻速直線運動 | D、保證每次拋出后豎直方向做自由落體運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平 | B、每次釋放小球的位置可以不同 | C、小球運動中不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸 | D、將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、兩物體在a、b兩地所受的合力方向相同 | B、在b地的物體角速度較大 | C、在b地的物體的線速度較小 | D、在b地的物體的向心加速度較小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、
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B、
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C、ωr | ||
D、rω2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、最小值為
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B、最小值為2
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C、最大值為3
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D、最大值為
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、從a點到b點的過程中,“嫦娥三號”受到的月球引力減小 | B、從a點到b點過程中,月球引力對“嫦娥三號”做正功 | C、從a點到b點過程中,“嫦娥三號”飛行的線速度減小 | D、從a點到b點過程中,“嫦娥三號”與月球系統(tǒng)的引力勢能減少 |
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