A. | 把質(zhì)子或電子叫元電荷 | |
B. | e=1.6×10-19 C的電量叫元電荷 | |
C. | 所有帶電體的電荷量一定是元電荷的整數(shù)倍? | |
D. | 電荷量e的數(shù)值最早是由美國科學(xué)家密立根用實驗測得的 |
分析 元電荷又稱“基本電量”,在各種帶電微粒中,電子電荷量的大小是最小的,人們把最小電荷叫做元電荷,常用符號e表示,任何帶電體所帶電荷都等于元電荷或者是元電荷的整數(shù)倍.
解答 解:A、元電荷是指最小的電荷量,不是指質(zhì)子或電子,故A錯誤;
B、電荷量e的數(shù)值最早是由美國科學(xué)家密立根用實驗測得的,元電荷的值通常取作e=1.60×10-19C,故BD正確
C、元電荷是指最小的電荷量,所有帶電體的電荷量都等于元電荷的整數(shù)倍,故C正確
故選:BCD.
點評 元電荷是帶電量的最小值,它本身不是電荷,所帶電量均是元電荷的整數(shù)倍.且知道電子的電量與元電荷的電量相等,同時讓學(xué)生明白電荷量最早是由美國科學(xué)家密立根用實驗測得.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 元電荷就是電子 | |
B. | 元電荷就是質(zhì)子 | |
C. | 元電荷是表示帶電量跟電子所帶電量數(shù)值相等的電荷 | |
D. | 任何原子核帶電量都和元電荷帶電量相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若把斜面CB部分截去,物體沖過C點后上升的最大高度仍為h | |
B. | 把斜面從C點以上部分彎成與C點相切的圓弧狀,物體上升的最大高度有可能仍為h | |
C. | 若把斜面彎成圓弧形D,物體仍沿圓弧升高h | |
D. | 若把斜面AB變成曲面AEB,物體沿此曲面上升仍能到達B點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人們的經(jīng)驗是:要使一個物體運動,必須推它或拉它,亞里士多德于是得出結(jié)論:必須有力作用在物體上,物體才能運動 | |
B. | 伽利略通過理想斜面實驗得出結(jié)論:力不是維持物體運動的原因 | |
C. | 牛頓通過對銅球沿斜面下滑的研究推出:自由落體運動是一個勻加速運動,所有物體自由下落的加速度是一樣的 | |
D. | 英國科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn):力的作用是相互的,一對作用力與反作用力總是大小相等,方向相反且作用在同一直線上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿直線向一個方向運動 | B. | 沿直線做往復(fù)運動 | ||
C. | 加速度不變 | D. | t4時刻離出發(fā)點最遠 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 輕繩上拉力一定不變 | B. | 輕繩上拉力一定變小 | ||
C. | Q受到的摩擦力一定變小 | D. | Q受到的摩擦力一定變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2s后,甲、乙兩物體的速度方向相反 | |
B. | 甲做勻速直線運動,乙做變速直線運動 | |
C. | 兩物體兩次速度相等的時刻分別是在1s末和4s末 | |
D. | 乙在前2s內(nèi)做勻加速直線運動,2s后做勻減速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2 V | B. | 6 V | C. | 8 V | D. | 12 V |
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