【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)如下:
(1)在探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持________不變,分別改變施加在物體上的力F,測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a.
(2)在探究物體的加速度與物體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持________不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測(cè)出相應(yīng)的加速度a.
(3)為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系,往往用二者的關(guān)系圖象表示出來(lái),該關(guān)系圖象應(yīng)選用_________
A.a-m圖象 B.m-a圖象
C.a-圖象 D. -a圖象
【答案】(1)質(zhì)量m (2)力F (3)C
【解析】
“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)采取控制變量法探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,為了直觀地反映物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系,需作a1/m 圖象,因?yàn)?/span>a與M的關(guān)系圖線(xiàn)是曲線(xiàn),無(wú)法得出a與M的定量關(guān)系.
(1、2)該實(shí)驗(yàn)采取控制變量法,在探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持質(zhì)量m不變,在探究物體的加速度與物體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)持力F不變.
(3)因?yàn)?/span>a與m的關(guān)系是一條曲線(xiàn),無(wú)法得出a與m的定量關(guān)系,所以選擇a1/m圖象,因?yàn)樵搱D線(xiàn)是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),能夠說(shuō)明在質(zhì)量一定的條件下,a與m成反比.故選C.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某汽車(chē)在啟用ABS剎車(chē)系統(tǒng)和不啟用ABS剎車(chē)系統(tǒng)緊急剎車(chē)時(shí),其車(chē)速與時(shí)間的變化關(guān)系分別如圖中的甲、乙圖線(xiàn)所示。緊急剎車(chē)過(guò)程中
A. 0~t1,啟用ABS的平均速度比不啟用ABS的小些
B. 0~t1,啟用ABS的加速度比不啟用ABS的大些
C. 0~t2,啟用ABS的平均速度比不啟用ABS的大些
D. t1~t2,啟用ABS的加速度比不啟用ABS的小些
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】O為地球球心,半徑為R的圓是地球赤道,地球自轉(zhuǎn)方向如圖所示,自轉(zhuǎn)周期為T,觀察站A有一觀測(cè)員在持續(xù)觀察某衛(wèi)星B,某時(shí)刻觀測(cè)員恰能現(xiàn)察到衛(wèi)星B從地平線(xiàn)的東邊落下,經(jīng)的時(shí)間,再次觀察到衛(wèi)星B從地平線(xiàn)的西邊升起.已知∠BOB′=α,地球質(zhì)量為M,萬(wàn)有引力常量為G,則( 。
A. 衛(wèi)星B繞地球運(yùn)動(dòng)的周期為
B. 衛(wèi)星B繞地球運(yùn)動(dòng)的周期為
C. 衛(wèi)星B離地表的高度為
D. 衛(wèi)星B離地表的高度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以恒定速率運(yùn)行。將一滑塊從傳送帶左端由靜止輕輕放上傳送帶,滑塊將先加速運(yùn)動(dòng)一段距離,滑塊與傳送帶間的滑動(dòng)摩擦力記作f。下列判斷正確的是( 。
A. 傳送帶功率始終不變
B. 摩擦力f對(duì)物塊所做的功等于滑塊增加的動(dòng)能
C. 摩擦力f對(duì)滑塊和傳送帶所做的總功等于傳送帶輸出的機(jī)械能
D. 傳送帶克服摩擦力f所做的功等于滑塊與傳送帶接觸面上摩擦產(chǎn)生的熱
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了節(jié)省能量,某商場(chǎng)安裝了智能化的電動(dòng)扶梯。無(wú)人乘行時(shí),扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時(shí),它會(huì)先慢慢加速,再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程,如圖所示。那么下列說(shuō)法中正確的是
A. 顧客始終受到三個(gè)力的作用 B. 顧客始終處于超重狀態(tài) C. 顧客對(duì)扶梯作用力的方向先指向左下方,再豎直向下 D. 顧客對(duì)扶梯作用的方向先指向右下方,再豎直向下
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一架救援直升機(jī)通過(guò)軟繩打撈河中物體,物體質(zhì)量為m,由于河水的流動(dòng)對(duì)物體產(chǎn)生水平方向的沖擊力,使軟繩偏離豎直方向,當(dāng)直升機(jī)相對(duì)地面靜止時(shí),繩子與豎直方向成θ角,已知物體所受的浮力不能忽略且方向豎直向上。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 繩子的拉力為
B. 繩子的拉力為
C. 物體受到河水的水平方向的作用力等于繩子的拉力
D. 物體受到河水的水平方向的作用力小于繩子的拉力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是滑雪場(chǎng)的一條雪道。 質(zhì)量為 60kg 的某滑雪運(yùn)動(dòng)員由 A 點(diǎn)沿圓弧軌道滑下,在 B 點(diǎn)以 10m/s 的速度水平飛出, 落到了傾斜軌道上的 C 點(diǎn)( 圖中未畫(huà)出)。 不計(jì)空氣阻力, θ=37° , g=10m/s2, 則下列判斷正確的是
A. 該滑雪運(yùn)動(dòng)員騰空的時(shí)間為 0.75s
B. BC 兩點(diǎn)間的落差為 11.25m
C. 落到 C 點(diǎn)時(shí)重力的瞬時(shí)功率為 9000W
D. 若該滑雪運(yùn)動(dòng)員從比 A 點(diǎn)稍低處滑下, 落到 C 點(diǎn)時(shí)速度與豎直方向的夾角變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列概念、公式的理解,正確的是( )
A. 根據(jù)E=F/q可知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和檢驗(yàn)電荷的電荷量q成反比
B. 根據(jù)U=Ed可知,勻強(qiáng)電場(chǎng)中兩點(diǎn)間電勢(shì)差等于場(chǎng)強(qiáng)與兩點(diǎn)間距離的乘積
C. 根據(jù)W=Uq可知,一個(gè)電子在電勢(shì)差為1V的兩點(diǎn)間被電場(chǎng)加速,電場(chǎng)力做功為1eV
D. 根據(jù)U=W/q可知,電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U與電場(chǎng)力做功W成正比,與電量q成反比
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,不計(jì)質(zhì)量的光滑小滑輪用細(xì)繩懸掛于墻上O點(diǎn),跨過(guò)定滑輪的細(xì)線(xiàn)連接物塊A、B,兩者均處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將物塊B沿水平支持面移至C點(diǎn)后,A、B仍能保持靜止?fàn)顟B(tài),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. B與水平面間的摩擦力增大
B. 繩子對(duì)B的拉力大小不變
C. 懸于墻上的繩所受拉力大小不變
D. A、B靜止時(shí),圖中α、β、θ 三角始終相等
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