【題目】一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形如圖所示,質(zhì)點(diǎn)Px坐標(biāo)為3m。.已知任意振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)連續(xù)2次經(jīng)過平衡位置的時(shí)間間隔為0.2s下列說法正確的是_________

A. 波的頻率為5Hz

B. 波速為10ms

C. x坐標(biāo)為2m的質(zhì)點(diǎn)在t=0.1s時(shí)恰好位于波峰

D. x坐標(biāo)為12m的質(zhì)點(diǎn)在t=0.3s時(shí)恰好位于波谷

E. 當(dāng)質(zhì)點(diǎn)P位于平衡位置時(shí),x坐標(biāo)為14m的質(zhì)點(diǎn)可能位于波谷

【答案】BCE

【解析】

根據(jù)任意振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)連續(xù)2次經(jīng)過平衡位置的時(shí)間間隔為0.2s即可求出周期。相鄰兩個(gè)波峰或波谷之間的距離等于波長,由圖讀出波長。由求出波速。由f=1/T求頻率。根據(jù)時(shí)間與周期的關(guān)系確定質(zhì)點(diǎn)的狀態(tài)。

A.根據(jù)題意:任意振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)連續(xù)2次經(jīng)過平衡位置的時(shí)間間隔為0.2s,則波的周期為0.4s。則頻率:f=1/T =2.5Hz,故A錯(cuò)誤;

B.由圖可知,該波的波長是4m,所以波速: =10m/s。故B正確;

C.因t=0.1s=T/4.圖中x坐標(biāo)為2m的質(zhì)點(diǎn)在t=0時(shí)刻正向上運(yùn)動(dòng),所以x坐標(biāo)為2m的質(zhì)點(diǎn)在t=0.1s時(shí)恰好位于波峰,故C正確;

Dx坐標(biāo)為12m的質(zhì)點(diǎn)與x坐標(biāo)為4m的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)情況完全相同,x坐標(biāo)為4m的質(zhì)點(diǎn)在t=0時(shí)刻正向下運(yùn)動(dòng),因t=0.3s=3T/4 ,則x坐標(biāo)為4m的質(zhì)點(diǎn)在t=0.3s時(shí)恰好位于波峰,所以x坐標(biāo)為12m的質(zhì)點(diǎn)在t=0.3s時(shí)恰好位于波峰,故D錯(cuò)誤;

Ex坐標(biāo)為14m的質(zhì)點(diǎn)與P點(diǎn)平衡位置間的距離為:△x=14m-3m=11m=2λ+λ),所以當(dāng)質(zhì)點(diǎn)P位于平衡位置時(shí),x坐標(biāo)為14m的質(zhì)點(diǎn)可能位于波谷。故E正確;

故選BCE。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)來測(cè)量一塊正方形薄片導(dǎo)體R0的電阻;

1)使用多用電表粗測(cè)時(shí),該小組先用“×100”歐姆擋,歐姆表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖中虛線a位置。為了減小誤差,多用電表的選擇開關(guān)應(yīng)選用歐姆擋的__(選填“×1000”或“×10”)擋;按操作規(guī)程再次測(cè)量該待測(cè)電阻的阻值,歐姆表的指針示數(shù)位置如圖中實(shí)線b所示,則該待測(cè)電阻的阻值為_____Ω。

2)再次用伏安法準(zhǔn)確測(cè)量,現(xiàn)準(zhǔn)備了以下器材:

A.待測(cè)電阻R0

B.電壓表V(量程03V,內(nèi)阻約3kΩ

C.電流表A(量程030mA,內(nèi)阻約30Ω

D.滑動(dòng)變阻器R010Ω2A

E.電源(電動(dòng)勢(shì)E6V,內(nèi)阻較小)

F.導(dǎo)線、開關(guān)若干

①圖甲為測(cè)量R0的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖,圖中已連接了部分導(dǎo)線,請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)物之間的連線______。

②正確連接好電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,記錄數(shù)據(jù)如下表格,請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)紙上作出UI關(guān)系圖線______,由圖線可得導(dǎo)體R0的阻值為_____Ω(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

次數(shù)

1

2

3

4

5

U/V

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

I/mA

3.7

7.2

12.8

15.2

17.7

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕彈簧左端固定,右端連結(jié)一物塊(可以看作質(zhì)點(diǎn)),物塊靜止于粗糙的水平地面上,彈簧處于原長。現(xiàn)用一個(gè)水平向右的力F拉動(dòng)物塊,使其向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)(整個(gè)過程不超過彈簧的彈性限度)。以x表示物塊離開靜止位置的位移,下列表示Fx之間關(guān)系的圖象可能正確的是

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平地面上,其右端有放置的豎直擋板MN。在PMN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖。若用外力使MN保持豎直并緩慢地向右移動(dòng),在Q落到地面以前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止。在此過程中,下列說法中正確的是( )

A. P受到Q的彈力逐漸減小

B. P受到Q的彈力先增大后減小

C. P受到地面的摩擦力逐漸增大

D. P受到地面的摩擦力先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲所示的軌道康復(fù)者航天器可在太空中給垃圾衛(wèi)星補(bǔ)充能源,延長衛(wèi)星的使用壽命。圖乙是軌道康復(fù)者在某次拯救一顆地球同步衛(wèi)星前,二者在同一平面內(nèi)沿相同繞行方向繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖,此時(shí)二者的連線通過地心、軌道半徑之比為14。若不考慮衛(wèi)星與軌道康復(fù)者之間的引力,則下列說法正確的是( )

A. 站在赤道上的人觀察到軌道康復(fù)者向西運(yùn)動(dòng)

B. 在圖示軌道上,軌道康復(fù)者的加速度大小是地球同步衛(wèi)星的16

C. 在圖示軌道上,地球同步衛(wèi)星的機(jī)械能大于軌道康復(fù)者的機(jī)械能

D. 若要對(duì)該同步衛(wèi)星實(shí)施拯救,軌道康復(fù)者應(yīng)從圖示軌道上加速,然后與同步衛(wèi)星對(duì)接

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】真空中質(zhì)量為m的帶正電小球由A點(diǎn)無初速自由下落t秒,在t秒末加上豎直向上、范圍足夠大的勻強(qiáng)電場(chǎng),再經(jīng)過t秒小球又回到A點(diǎn)。小球電荷量不變且小球從未落地,重力加速度為g。則

A. 整個(gè)過程中小球電勢(shì)能變化了

B. 整個(gè)過程中小球速度增量的大小為

C. 從加電場(chǎng)開始到小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)小球動(dòng)能變化了

D. A點(diǎn)到最低點(diǎn)小球重力勢(shì)能變化了

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)截面為矩形的水池,池底有一垂直于池邊的線形發(fā)光體,長度為L。當(dāng)池中未裝水時(shí),一高為h的人站在距池邊hA點(diǎn),只能看到發(fā)光體的一個(gè)端點(diǎn)。當(dāng)將水池加滿水時(shí),人需移到距池邊B點(diǎn)時(shí),才只能看到發(fā)光體的一個(gè)端點(diǎn)。已知光在真空中傳播的速度為c,發(fā)光體的一端緊靠人站一方的池邊,人站的位置與發(fā)光體在同一豎直面內(nèi),不計(jì)人眼到頭頂?shù)木嚯x,求:

(i)水池中水的折射率;

(ii)當(dāng)水池加滿水時(shí),站在B點(diǎn)的人看到的發(fā)光體端點(diǎn)發(fā)出的光傳到人眼的時(shí)間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為氫原子的能級(jí)示意圖,鋅的逸出功是3.34ev,那么對(duì)氫原子在能量躍遷過程中發(fā)射或吸收光子的特征,認(rèn)識(shí)正確的是( )

A. 用氫原子從高能級(jí)向基態(tài)躍遷時(shí)發(fā)射的光照射鋅板一定不能產(chǎn)生光電效應(yīng)

B. 一群處于n=3能級(jí)的氫原子向基態(tài)躍遷時(shí),能放出4種不同頻率的光

C. 用能量為10.3eV的光子照射,可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)

D. 一群處于n=3能級(jí)的氫原子向基態(tài)躍遷時(shí),發(fā)出的光照射鋅板,鋅板表面所發(fā)出的光電子的最大初動(dòng)能為8.75eV

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物理思想方法的敘述中正確的是

A. 理想化模型是把實(shí)際問題理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、光滑面、位移等都是理想化模型

B. 重心、分力與合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),通常采用先保持質(zhì)量不變研究加速度和力的關(guān)系。再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這應(yīng)用了微元法

D. 根據(jù)加速度定義式,當(dāng)t趨近于零時(shí),就可以表示物體在某時(shí)刻的瞬時(shí)加速度,該定義應(yīng)用了控制變量法

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