在圖4-2-17中，理想變壓器輸入電壓一定，兩副線(xiàn)圈匝數(shù)分別為n2和n3，把一個(gè)電熱器接在a、b間，讓c、d空載時(shí)，電流表示數(shù)為I；把該電熱器接在c、d間，讓a、b空載時(shí)，電流表示數(shù)為I′，則I∶I′的值是（    ）

圖4-2-17

A.（)2          B.()2             C.                D.

解析：接在ab時(shí)有：和，

接在cd時(shí)有：和，設(shè)負(fù)載電阻為R，在副線(xiàn)圈端又有：R=，將上述方程聯(lián)立得.

答案：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

兩根輕繩把一根細(xì)棒懸掛起來(lái)呈靜止?fàn)顟B(tài)，如圖4-2-17所示.試在圖中畫(huà)出重心的位置.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

“黑盒子”表面有a、b、c三個(gè)接線(xiàn)柱,盒內(nèi)總共有兩個(gè)電學(xué)元件,每?jī)蓚�(gè)接線(xiàn)柱之間只可能連接一個(gè)元件.為了探明盒內(nèi)元件的種類(lèi)及連接方式,某位同學(xué)用多用電表進(jìn)行了如下探測(cè)：

第一步：用電壓擋對(duì)任意兩接線(xiàn)柱正、反向測(cè)量,指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；

第二步：用電阻×100 Ω擋對(duì)任意兩個(gè)接線(xiàn)柱正、反向測(cè)量,指針偏轉(zhuǎn)情況如圖4-2-15所示.

圖4-2-15

(1)第一步測(cè)量結(jié)果表明盒內(nèi)____________________________________________________.

(2)圖4-2-16示出了圖4-2-15[1]和圖4-2-15[2]中歐姆表指針?biāo)幍奈恢?其對(duì)應(yīng)的阻值是__________Ω；圖4-2-17示出了圖4-2-15[3]中歐姆表指針?biāo)幍奈恢?其對(duì)應(yīng)的阻值是__________Ω.

 

圖4-2-16                          圖4-2-17

(3)請(qǐng)?jiān)趫D4-2-18的接線(xiàn)柱間用電路圖符號(hào)畫(huà)出盒內(nèi)的元件及連接情況.

圖4-2-18

(4)一個(gè)小燈泡與3 V電池組的連接情況如圖4-2-19所示.如果把圖4-2-19中e、f兩端用導(dǎo)線(xiàn)直接相連,小燈泡可正常發(fā)光.欲將e、f兩端分別與黑盒子上的兩個(gè)接線(xiàn)柱相連,使小燈泡仍可發(fā)光.那么,e端應(yīng)連接到接線(xiàn)柱,f端應(yīng)連接到接線(xiàn)柱.

圖4-2-19

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖4-2-17所示是一同學(xué)蕩秋千的示意圖.人最初直立靜止地站在B點(diǎn)，繩與豎直方向成θ角，人的重心到懸點(diǎn)O的距離為L(zhǎng)1.從B點(diǎn)向最低點(diǎn)A擺動(dòng)的過(guò)程中，人由直立狀態(tài)自然下蹲，在最低點(diǎn)A人下蹲狀態(tài)時(shí)的重心到懸點(diǎn)O的距離為L(zhǎng)2.到最低點(diǎn)后人又由下蹲狀態(tài)突然變成直立狀態(tài)且保持直立狀態(tài)不變，直到擺向另一方的最高點(diǎn)C（設(shè)人的質(zhì)量為m，踏板質(zhì)量不計(jì)，任何阻力不計(jì)）.求：

圖4-2-17

（1）當(dāng)人剛擺到最低點(diǎn)A且處于下蹲狀態(tài)時(shí)，繩子中的拉力為多少?

（2）人保持直立狀態(tài)到達(dá)另一方最高點(diǎn)C時(shí)，繩子與豎直方向的夾角α為多大?（用反三角函數(shù)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在探討a與F、m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到了如下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

F/N

0.196

0.294

0.392

0.490

0.588

a/m·s－2

0.25

0.38

0.90

1.20

1.53

（1）在圖4-2-17所示的坐標(biāo)中，畫(huà)出a-F圖象。

（2）從圖中可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作中的問(wèn)題是什么？

圖4-2-17

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