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(10分)驗證動量守恒定律實驗按照如圖所示的那樣安裝好裝置,將斜槽固定在桌邊,使槽的末端         ,被碰小球放在槽前端邊緣處,在地面上鋪白紙、復寫紙,可以記下小球落地點的平均位置。實驗要求:mA     mB(填>,=,<)通常要測出P點的平均位置,讓             小球(填A或B)多次從斜槽上同一位置滾下,用盡可能小的圓把所有小球落點圈在里面,圓心P就是落點的平均位置,若系統(tǒng)動量守恒,則有表達式           (用mA、mB、OM、對該實驗結論有無影響   (填有0P、ON等表述),實驗中由于軌道不光滑,或無)
切線水平或水平(2分)>(2分)A(2分)
(2分)無(2分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在利用電磁打點計時器(電磁打點計時器所用電源頻率為50Hz)“驗證機械能守恒定律”的實驗中:
①某同學用甲圖所示裝置進行實驗,得到如圖乙所示的紙帶,把第一個點(初速度為零)記作O點,測出O、A間的距離為68.97cm,點A、C間的距離為15.24cm,點C、E間的距離16.76cm,已知當?shù)刂亓铀俣葹?.8m/s2,重錘的質量為m=1.0kg則打點計時器在打O點到C點的這段時間內,重錘動能的增加量為          J,重力勢能的減少量為          J.


②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度=      m/s2
③在實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能總大于重錘增大的動能,其原因主要是                            _____________________,用題目給出的已知量.求出重錘下落過程中受到的平均阻力大小為                 N.(計算結果小數(shù)點后保留一位數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(6分)打點計時器是高中物理中重要的實驗儀器,下圖中的甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的,請回答下面的問題:

(1)圖乙是_______(填“電磁”或“電火花”)打點計時器,電源采用的是_______________(填“交流4—6V”或“交流220V”)。
(2)在某次實驗中,物體拖動紙帶做加速直線運動,打點計時器所使用的交流電源頻率為50Hz,實驗得到的一條紙帶如圖所示,紙帶上每相鄰的兩個計數(shù)點之間都有4個點未畫出。按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點,實驗中用直尺量出各計數(shù)點到0點的距離如圖所示(單位:cm)。則在打計數(shù)點1和4所對應的時刻,紙帶運動的瞬時速度分別為v1=_________m/s,v4=________m/s,從打計數(shù)點1到打計數(shù)點4這段時間內,拖動紙帶運動的物體的平均加速度a=___________m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用落體法驗證機械能守恒定律的實驗中
(1)有下列器材可供選用:電磁打點計時器、鐵架臺(帶鐵架)、帶鐵夾的重物、復寫紙、紙帶、秒表、導線、開關、天平,其中不必要的器材是                                   ;
缺少的器材是                                        。
(2)供選擇的重物有以下四個,應選擇(       )
A.質量為100g的木球B.質量為10g的砝碼
C.質量為200g的重錘D.質量為10g的塑料球
(3)若實驗中所用重錘質量為m="1kg" ,打點紙帶如圖所示(O點為自由下落的起始點),打點時間間隔為0.02s,則記錄D點時,重錘的速度vD=          ,重錘動能EKD=         。從開始下落起至D點,重錘的重力勢能減少量為            J,因此可得出的結論是                                      。(結果均保留三位有效數(shù)字)

(4)根據(jù)紙帶算出相關各點的速度v,量出下落距離h,則以v2/2為縱軸,以h為橫軸畫出的圖象應是下圖中的(         )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

實驗題(19分):
(1)某同學用螺旋測微器測量某一導線的直徑,測量結果如下圖甲所示,則該導線的直徑為     mm.該同學再用主尺最小分度為1mm,游標上有20個分度的卡尺測量某金屬球的直徑,測量結果如下圖乙所示,則該金屬球的直徑為     cm.

(2)在探究合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的         
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
②同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是           
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
(3)在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關系”實驗中,甲、乙兩位同學選用不同的橡皮繩代替彈簧,為測量橡皮繩的勁度系數(shù),他們在橡皮繩下端面依次逐個掛下鉤碼(每個鉤碼的質量均為m=0.1kg,取g=10m/s2),并記錄繩下端的坐標X i(下標i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù)).然后逐個拿下鉤碼,同樣記錄繩下端的坐標Xi,繩下端面坐標的值Xi=(Xi+X i)/2的數(shù)據(jù)如下表:
掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù)
橡皮繩下端的坐標(X/mm)


1
216.5
216.5
2
246.7
232.
3
284.0
246.5
4
335.0
264.2
5
394.5
281.3
6
462.0
301.0
①同一橡皮繩的X             X(大于或小于);
             同學的數(shù)據(jù)更符合實驗要求(甲或乙);
③某同學選擇一組數(shù)據(jù)用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像,則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數(shù)k=____________N/m;

④為了更好的測量勁度系數(shù),在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些(寫一種即可)?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學根據(jù)平拋運動原理設計粗測玩具手槍彈丸的發(fā)射速度v0的實驗方案,實驗示意圖如圖所示,已知重力加速度為g,但沒有計時儀器。

(1)實驗中需要的測量器材是                      ;
(2)用玩具手槍發(fā)射彈丸時應注意                  ;
(3)實驗中需要測量的量是(并在圖中用字母標出)          ;
(4)計算公式                                   。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)一個學生在做平拋實驗中,只畫出了如圖所示的一部分曲線,他在曲線上任取水平距離均為△S的三點A、B、C,并測得△S=0.2m,又測出它們豎直之間的距離分別為S1=0.1m、S2=0.2m利用這些數(shù)據(jù),這個學生求得物體拋初速度為   m/s,物體到B點的豎直分速度為    m/s,A點離拋出點的高度為     m。(取g=10m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組采用圖示的裝置探究“動能定理”即探究小車所受的合外力做功與小車動能的變化之間的關系。實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面。

(1)為了把細繩對小車的拉力視為小車的合外力,要完成的一個重要步驟是
__________________;
(2)為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細繩的拉力大小,須滿足的條件是鉤碼的總質量________小車的總質量(填“大于”、“小于”、“遠大于”或“遠小于”)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡。為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上:        。(只填字母)
A.盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
B.每次釋放小球的位置必須相同
C.每次必須由靜止開始釋放小球
D.小球運動時不應與木板上的白紙(或坐標紙)相接觸
E.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
F.豎直線必須要標記準確,且在實驗過程中要保證白紙不動

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