如圖所示，AB為一段粗糙的1/4圓弧，半徑為R，水平段BC長(zhǎng)也為R．一個(gè)質(zhì)量為m的物體與水平段BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，它從軌道的A點(diǎn)由靜止滑下運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)恰好靜止，則物體在圓弧上損失的機(jī)械能為（     ）

A．μmgRB．mgR（1－μ）
C．πμmgR/2D．mgR/2

B

解析試題分析：物體從軌道的A點(diǎn)由靜止滑下運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，由能的轉(zhuǎn)化和守恒得：，所以，；
故選B
考點(diǎn)：能量守恒定律
點(diǎn)評(píng)：稍難。解題關(guān)鍵正確分析各力做功情況，及能量轉(zhuǎn)化情況，由能量守恒求解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，AB為一段粗糙的1/4圓弧，半徑為R，水平段BC長(zhǎng)也為R．一個(gè)質(zhì)量為m的物體與水平段BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，它從軌道的A點(diǎn)由靜止滑下運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)恰好靜止，則物體在圓弧上損失的機(jī)械能為（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，AB為一段粗糙的波浪形路面，且AB在同一水平面上，滑塊以初速v沿粗糙曲面由A處滑到B處時(shí)速度大小為v1，以大小相同的初速沿粗糙曲面由B處滑到A處時(shí)速度大小為v2，則下面說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，AB為一段光滑絕緣水平軌道，BCD為一段光滑的圓弧軌道，半徑為R，今有一質(zhì)量為m、帶電為+q的絕緣小球，以速度v0從A點(diǎn)向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，后又沿弧BC做圓周運(yùn)動(dòng)，到C點(diǎn)后由于v0較小，故難運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)．如果當(dāng)其運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)時(shí)，忽然在軌道區(qū)域加一勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，使其能運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)此時(shí)軌道彈力為0，且貼著軌道做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，
求：
（1）勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向和強(qiáng)度；
（2）磁場(chǎng)的方向和磁感應(yīng)強(qiáng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，AB為一段光滑絕緣水平軌道，BCD為一段光滑的圓弧軌道，半徑為R，今有一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的絕緣小球，以速度v0從A點(diǎn)向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，后又沿弧BC做圓周運(yùn)動(dòng)，到C點(diǎn)后由于v0較小，故難運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)．如果當(dāng)其運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)時(shí)，忽然在軌道區(qū)域加一勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，此時(shí)軌道彈力為零，且貼著軌道做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，使其能運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)，，求：
（1）勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向和強(qiáng)度；
（2）磁場(chǎng)的方向和磁感應(yīng)強(qiáng)度．
（3）小球到達(dá)軌道的末端點(diǎn)D后，將做什么運(yùn)動(dòng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?鹽城三模）如圖所示，AB為一段彎曲軌道，固定在水平桌面上，與水平桌面相切于A點(diǎn)，B點(diǎn)距桌面的高度為h=0.6m，A、B兩點(diǎn)間的水平距離為L(zhǎng)=0.8m，軌道邊緣B處有一輕小定滑輪，一根輕繩兩端系著質(zhì)量分別為m1與m2的物體P、Q，掛在定滑輪兩邊，P、Q可視為質(zhì)點(diǎn)，且m1=2.0kg，m2=0.4kg．開始時(shí)P、Q 均靜止，P緊靠B點(diǎn)，P釋放后沿彎曲軌道向下運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)輕繩突然斷開，斷開后P沿水平桌面滑行距離x=1.25m停止．已知P與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25，g=10m/s2求：
（1）P經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度大��；
（2）P從B到A的過(guò)程中Q重力勢(shì)能的增量；
（3）彎曲軌道對(duì)P的摩擦力做的功．

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