【題目】如圖所示,細(xì)繩跨過固定的水平輕桿右端的定滑輪掛住一個(gè)質(zhì)量為的物體,;圖乙中輕桿一端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端通過細(xì)繩拉住,與水平方向也成,在輕桿的點(diǎn)用細(xì)繩拉住一個(gè)質(zhì)量為的物體,求:
(1)細(xì)繩段的張力與細(xì)繩的張力之比;
(2)輕桿對(duì)端的支持力;
(3)輕桿對(duì)端的支持力.
【答案】(1);(2),方向與水平方向成角指向右上方;(3),方向水平向右
【解析】
題圖甲和圖乙中的兩個(gè)物體、都處于平衡狀態(tài),根據(jù)平衡的條件,首先判斷與物體相連的細(xì)繩,其拉力大小等于物體的重力;分別取點(diǎn)和點(diǎn)為研究對(duì)象,進(jìn)行受力分析如圖甲和乙所示:
甲 乙
(1)根據(jù)平衡規(guī)律.圖甲中細(xì)繩跨過定滑輪拉住質(zhì)量為的物體,物體處于平衡狀態(tài),細(xì)繩段的拉力:
圖乙中由:
得:
所以:
(2)圖甲中,三個(gè)力之間的夾角都為,根據(jù)平衡規(guī)律有:
方向與水平方向成指向右上方.
(3)圖乙中,根據(jù)平衡規(guī)律有:
所以解得:
方向水平向右.
答:(1)細(xì)繩段的張力與細(xì)繩的張力之比為;
(2)輕桿對(duì)端的支持力,方向與水平方向成角指向右上方;
(3)輕桿對(duì)端的支持力),方向水平向右.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,重物A和B的質(zhì)量分別為mA=3kg、mB=2kg,斜面體質(zhì)量為M=4kg,滑輪和繩質(zhì)量及其之間的摩擦不計(jì),整個(gè)裝置均靜止,g取10m/s2,試求:
(1)畫出重物B受力分析示意圖,求繩中張力F的大;
(2)地面給斜面體的支持力大小,以及地面給斜面體的摩擦力f 大小和方向;
(3)設(shè) A與斜面動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,求在A保持靜止的情況下,重物B的質(zhì)量的取值范圍.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】科技的發(fā)展正在不斷地改變著我們的生活,圖甲是一款放在水平桌面上的手機(jī)支架,其表面采用了納米微吸材料,用手觸碰無粘感,接觸到平整光滑的硬性物體時(shí),會(huì)牢牢吸附在物體上。圖乙是手機(jī)靜止吸附在該手機(jī)支架上的側(cè)視圖,若手機(jī)的重力為G,下列說法正確的是
A. 手機(jī)受到的支持力大小為Gcosθ
B. 手機(jī)受到的摩擦力大小大于Gsinθ
C. 納米材料對(duì)手機(jī)的作用力方向豎直向上
D. 納米材料對(duì)手機(jī)的作用力大小為Gsinθ
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2018年2月2日,我國(guó)成功將電磁監(jiān)測(cè)試驗(yàn)衛(wèi)星“張衡一號(hào)”發(fā)射升空,標(biāo)志我國(guó)成為世界上少數(shù)擁有在軌運(yùn)行高精度地球物理場(chǎng)探測(cè)衛(wèi)星的國(guó)家之一。通過觀測(cè)可以得到衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的周期,并已知地球的半徑和地球表面處的重力加速度。若將衛(wèi)星繞地球的運(yùn)動(dòng)看作是勻速圓周運(yùn)動(dòng),且不考慮地球自轉(zhuǎn)的影響,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以計(jì)算出衛(wèi)星的( )
A.質(zhì)量
B.向心加速度的大小
C.離地高度
D.線速度的大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.
(1)下列做法正確的是 ________ (選填字母代號(hào)).
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量.(選填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)
(3)甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖中甲、乙兩條直線.設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙,甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙,由圖可知,m甲 ________ m乙 ,μ甲 ________ μ乙.(選填“大于”“小于”或“等于”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)為9l水平傳送帶以恒定的速度作順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),緊鄰傳送帶的右端放置一長(zhǎng)為6.5l滑板,滑板靜止在光滑水平地面上,滑板的上表面與傳送帶處在同一水平面。在距滑板右端一段距離處固定一擋板C。一質(zhì)量為m的物塊被輕放在傳送帶的最左端(A點(diǎn)),物塊在傳送帶的作用下到達(dá)B點(diǎn)后滑上滑板,滑板在物塊的怍用下運(yùn)動(dòng)到C處撞上檔板并被牢固粘連。物塊可視為質(zhì)點(diǎn),滑板的質(zhì)量M=2m,物塊與傳送帶、物塊與滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,重力加速度取g。求:
(1)求物塊在傳送帶的作用下運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度大小v;
(2)若物塊和滑板共速時(shí),滑板恰與擋板C相撞,求開始時(shí)滑板右端到C的距離L;
(3)若滑板右端到擋板C的距離為L(己知),且l≤L≤5l,試求解:
a. 若物塊與滑板共速后,滑板撞上擋板C,則物塊從滑上滑板到物塊撞上檔板C的過程中,物塊克服摩擦力做的功;
b. 若物塊與滑板共速前,滑板撞上擋板C,則物塊從滑上滑板到物塊撞上檔板C的過程中,物塊克服摩擦力做的功;并求出物塊到C時(shí)速度的最大值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,有上下放置的兩個(gè)寬度均為L=0.5m的水平金屬導(dǎo)軌,左端連接阻值均為2Ω的電阻r1、r2,右端與豎直放置的兩個(gè)相同的半圓形金屬軌道連接在一起,半圓形軌道半徑為R=0.1 m。整個(gè)裝置處在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=2T。初始時(shí)金屬棒放置在上面的水平導(dǎo)軌上,金屬棒的長(zhǎng)剛好為L,質(zhì)量m=2kg,電阻不計(jì)。某時(shí)刻金屬棒獲得了水平向右的速度v0=2m/s,之后恰好水平拋出。已知金屬棒與導(dǎo)軌接觸良好,重力加速度g=10m/s2,不計(jì)所有摩擦和導(dǎo)軌的電阻,則下列正確的是
A.金屬棒拋出時(shí)的速率為1m/s
B.整個(gè)過程中,流過電阻r1的電荷量為1C
C.整個(gè)過程中,電阻r2上產(chǎn)生的焦耳熱為1.5J
D.最初金屬棒距離水平導(dǎo)軌右端4m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車在同一平直公路上同向運(yùn)動(dòng),甲做勻加速直線運(yùn)動(dòng),乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲、乙兩車的位置隨時(shí)間的變化如圖所示。下列說法正確的是
A.在時(shí)刻兩車速度相等
B.從到時(shí)間內(nèi),兩車走過的路程相等
C.在到時(shí)間內(nèi)的中間位置,兩車速度相等
D.在到時(shí)間內(nèi)的中間時(shí)刻,兩車速度相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)圖。勵(lì)磁線圈產(chǎn)生的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直紙面向外,電子束由電子槍產(chǎn)生,其速度方向與磁場(chǎng)方向垂直。電子速度的大小和磁場(chǎng)強(qiáng)弱可分別由通過電子槍的加速電壓和勵(lì)磁線圈的電流來調(diào)節(jié)。下列說法正確的是
A. 僅增大勵(lì)磁線圈中電流,電子束徑跡的半徑變大
B. 僅提高電子槍加速電壓,電子束徑跡的半徑變大
C. 僅增大勵(lì)磁線圈中電流,電子做圓周運(yùn)動(dòng)的周期將變大
D. 僅提高電子槍加速電壓,電子做圓周運(yùn)動(dòng)的周期將變大
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