【題目】如圖所示，MN是一負點電荷產(chǎn)生的電場中的一條電場線．一個帶正電的粒子(不計重力)從a到b穿越這條電場線的軌跡如圖中虛線所示．下列結(jié)論正確的是(　 )

A. 帶電粒子從a到b過程中動能逐漸減小

B. 負點電荷一定位于M點左側(cè)

C. 帶電粒子在a點時具有的電勢能大于在b點時具有的電勢能

D. 帶電粒子在a點的加速度大于在b點的加速度

【答案】C

【解析】由于該粒子只受電場力作用且做曲線運動，電場力指向軌跡內(nèi)側(cè)，電場力方向大致向右，對帶電粒子做做正功，其動能增加，所以a到b過程中動能逐漸增加，故A錯誤；帶正電的粒子所受電場力向右，電場線由M指向N，說明負電荷在直線N點右側(cè)，故B錯誤；電場力對帶電粒子做正功，電勢能減小，則帶電粒子在a點的電勢能大于在b點的電勢能，故C正確；a點離點電荷較遠，a點的電場強度小于b點的電場強度，所以帶電粒子在a點的加速度小于在b點的加速度，故D錯誤。所以C正確，ABD錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法中正確的是（ ）

A.醫(yī)學中的“彩超”利用的是超聲波的多普勒效應

B.自然光在玻璃、水面、木質(zhì)桌面等表面反射時，反射光和折射光都是偏振光

C.由于光的折射現(xiàn)象，白光照射下的肥皂泡是彩色的

D.根據(jù)麥克斯韋電磁場理論，變化的電場或磁場一定能產(chǎn)生電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體做勻變速直線運動，某時刻速度大小為v1=4m/s，1s 后的速度大小變?yōu)関2=8m/s，在這 1s 內(nèi)物體的加速度大�。� ）
A.可能小于 4 m/s2
B.可能等于 4m/s2
C.可能等于 8m/s2
D.可能等于 12m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用絕緣細線懸掛一個質(zhì)量為m，帶電荷量為+q的小球，讓它處于如圖所示的磁感應強度為B的勻強磁場中．由于磁場的運動，小球靜止在如圖位置，這時懸線與豎直方向夾角為α，并被拉緊，則磁場的運動速度和方向可能是（　�。�

A. ，水平向左

B. ，水平向右

C. ，豎直向上

D. ，豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個初速度大小相同的同種粒子a和b（不計重力），從O點沿垂直磁場方向進入勻強磁場，最后打到屏P上，不計重力，下列說法正確的有( 　)

A. a、b均帶正電

B. a在P上的落點與O點的距離比b的近

C. a在磁場中飛行的路程比b的短

D. a在磁場中飛行的時間比b的短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】9班一學習小組為測量一精密金屬絲的電阻率，準備采用如下方法，請幫其完善：

（1）．先用多用電表粗測金屬絲的阻值，當用“×10”檔時發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過大，他應該換用_____ 檔（填“×1”或“×100”），圖1進行一系列正確操作后，指針靜止時位置如圖所示，其阻值約為 ______ Ω．

（2）．為了減小實驗誤差，需進一步測其電阻值，除待測金屬絲外，實驗室還備有的實驗器材如下：

A．電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻約為15kΩ）

B．電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻約為75kΩ）

C．電流表A1（量程3A，內(nèi)阻約為0.2Ω）

D．電流表A2（量程600mA，內(nèi)阻約為1Ω）

E．滑動變阻器R1（0～20Ω，0.6A）

F．滑動變阻器R2（0～2000Ω，0.1A）

G．輸出電壓為3V的直流穩(wěn)壓電源

H．開關S，導線若干

為了完成實驗，則上述器材中應選用的實驗器材有（填儀器前的字母序號）________ G、H

（3）．請在虛線框內(nèi)設計最合理的電路圖____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做曲線運動的物體，在運動過程中，一定變化的物理量是(　　)

A. 速率B. 速度

C. 加速度D. 合外力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在電場有M、N兩點，則（　�。�

A. M點的電勢比N點的電勢高

B. M點的電場強度比N點的電場強度大

C. 正電荷在M點的電勢能比在N點的電勢能大

D. 負電荷從M點運動到N點，電場力不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在著場強為、方向豎直向上的勻強電場，在電場內(nèi)一長為的絕緣細線，一端固定在點，另一端拴著質(zhì)量為、電荷量為的小球．現(xiàn)將細線拉直到水平位置，使小球由靜止釋放，當小球運動到最高點時細線受到的拉力恰好達到它能承受的最大值而斷裂．取．求：

（）小球的電性；

（）細線能承受的最大拉力；

（）當細線斷裂后，小球繼續(xù)運動到與點水平方向距離為時，小球距點的高度．

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