【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m1、m2的A、B兩小球分別連在彈簧兩端,B小球用細(xì)繩固定在傾角為30°的光滑斜面上,若不計(jì)彈簧質(zhì)量,在細(xì)繩被剪斷的瞬間,A、B兩小球的加速度分別為( )
A. 都等于 B. 0和
C. 和0 D. 和0
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩個質(zhì)點(diǎn)甲與乙,同時由同一地點(diǎn)向同一方向做直線運(yùn)動,它們的v﹣t圖象如圖所示,則下列說法中正確的是( )
A.在第2秒末甲、乙將會相遇
B.在第2秒末甲、乙速度相同
C.在前2秒內(nèi),甲的平均速度比乙的大
D.以上說法都不對
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖的四種情境中,人對物體做功的是( )
A.
如圖豎直提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)
B.
如圖扛著米袋慢慢爬上樓梯
C.
如圖用力推汽車,汽車沒動
D.
如圖舉著杠鈴原地不動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的三個物塊A、B、C,A與天花板之間、B與C之間均用輕彈簧相連,A與B之間用細(xì)繩相連,當(dāng)系統(tǒng)靜止后,突然剪斷AB間的細(xì)繩,則此瞬間A、B、C的加速度分別為(取向下為正)( )
A.﹣g、2g、0 B.﹣2g、2g、0
C.﹣2g、2g、g D.﹣2g、g、g
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為0.02kg的子彈,以600m/s的速度垂直射穿一塊厚度為10cm的固定木板.已知子彈穿過木板后的速度為400m/s,求木板對子彈的阻力所做的功.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.因?yàn)槟芰渴睾,所以能源危機(jī)是不可能的
B.摩擦力做功的過程,必定有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.熱力學(xué)第二定律可表述為所有自發(fā)的熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性
D.第二類永動機(jī)不可能制造成功的原因是違背了能量守恒定律
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 狀態(tài).
(2)他通過實(shí)驗(yàn)得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線,由此圖線可得該彈簧的原長x0= cm,勁度系數(shù)k= N/m.
(3)他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一把彈簧秤,當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時,該彈簧的長度x= cm.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用一根繩子a把物體掛起來,再用另一根水平的繩子b 把物體拉向一旁固定起來.物體的重力是40N,繩子a與豎直方向的夾角θ=37°,繩子a與b對物體的拉力分別是多大?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】運(yùn)送人造地球衛(wèi)星的火箭開始工作后,火箭做加速運(yùn)動的原因是( 。
A.燃料推動空氣,空氣反作用力推動火箭
B.火箭燃料燃燒發(fā)熱,加熱周圍空氣,空氣膨脹推動火箭
C.火箭吸入空氣,然后向后排出,空氣對火箭的反作用力推動火箭
D.火箭發(fā)動機(jī)將燃料燃燒產(chǎn)生的氣體向后推出,氣體的反作用力推動火箭
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