【題目】如圖所示，小車A的質(zhì)量m1=8kg，物塊B質(zhì)量m2=2kg，水平面光滑，B物置于小車上后靜止。今有質(zhì)量為10g的子彈以速度200m/s射入B并穿過(guò)B物體，擊穿時(shí)間極短，若子彈穿過(guò)B物時(shí)，B物獲得速度為0.6m/s,求：

（1）子彈穿過(guò)B物體時(shí)的速度大小為多大？

（2）若最終B物體與A物體一起運(yùn)動(dòng)達(dá)到共同速度，其速度大小為多大？

（3）求子彈穿過(guò)B物塊后，從B在A上運(yùn)動(dòng)到達(dá)到共同速度的過(guò)程中，AB物體組成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能是多少？

【答案】(1) (2) （3）

【解析】

（1）子彈穿過(guò)B的過(guò)程系統(tǒng)動(dòng)量守恒，由動(dòng)量守恒定律可以求出子彈的速度；
（2）A、B系統(tǒng)動(dòng)量守恒，由動(dòng)量守恒定律可以求出它們的共同速度；

（3）根據(jù)能量守恒求解系統(tǒng)損失的機(jī)械能；

（1）設(shè)子彈的質(zhì)量為，初速度為，穿過(guò)物體之后為，子彈穿物體B過(guò)程系統(tǒng)動(dòng)量守恒，以子彈的初速度方向?yàn)檎较颍蓜?dòng)量守恒定律得：

代入數(shù)據(jù)解得：；

（2）A、B系統(tǒng)動(dòng)量守恒，以向右為正方向，由動(dòng)量守恒定律得：，
代入數(shù)據(jù)解得：；

（3）由能量守恒定律得，子彈穿過(guò)木塊過(guò)程中，系統(tǒng)損失的機(jī)械能：

代入數(shù)據(jù)整理得到：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】疊羅漢是一種游戲，體育活動(dòng)或表演，由六人疊成的三層靜態(tài)造型如圖所示，假設(shè)每位雜技運(yùn)動(dòng)員 的體重均為 G，下面五人彎腰后背部呈水平狀態(tài)，雙腿伸直張開(kāi)支撐，夾角均為θ，則( )

A. 當(dāng)θ=45°時(shí)，最上層的運(yùn)動(dòng)員單腳受到的支持力大小為 G

B. 當(dāng)θ增大時(shí)，最上層的運(yùn)動(dòng)員受到的合力最大

C. 最底層三位運(yùn)動(dòng)員的每只腳對(duì)水平地面的壓力均為 G

D. 最上層運(yùn)動(dòng)員受到向上的合力為 G

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖用力傳感器研究橡皮繩中拉力的大小隨時(shí)間變化。向下拉小球然后釋放,小球沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，某段時(shí)間內(nèi)采集到的信息如圖所示,則

A. 時(shí)間內(nèi)小球向上運(yùn)動(dòng),速度不斷減小

B. 時(shí)間內(nèi)小球向下運(yùn)動(dòng),加速度不斷增大

C. 時(shí)間內(nèi)小球向上運(yùn)動(dòng),速度不斷增大

D. 時(shí)間內(nèi)小球向下運(yùn)動(dòng),加速度不斷增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛小車靜止在光滑的水平面上，小車立柱上固定一條長(zhǎng)為L、系有小球的水平細(xì)繩，小球由靜止釋放，如圖所示，不計(jì)一切摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小球的機(jī)械能守恒，動(dòng)量不守恒

B. 小球的機(jī)械能不守恒，動(dòng)量也不守恒

C. 球、車系統(tǒng)的機(jī)械能守恒，動(dòng)量守恒

D. 球、車系統(tǒng)的機(jī)械能、動(dòng)量都不守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上，有一質(zhì)量為M，邊長(zhǎng)為l，電阻為R的正方形均勻金屬線框，BC邊與虛線PQ平行，PQ右側(cè)有豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)寬度大于l，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。線框通過(guò)一水平細(xì)線繞過(guò)光滑定滑輪懸掛一質(zhì)量為m的物體，現(xiàn)由靜止釋放物體，當(dāng)線框有一半進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)已勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g，線框從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到AD邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中

A. 剛釋放線框的瞬間，線框的加速度為

B. 細(xì)繩拉力的最小值為

C. 線框恰全部進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量等于

D. 線框有一半進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)與線框AD邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)BC兩端的電壓大小之比為3:4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究彈性勢(shì)能與彈簧形變量的關(guān)系時(shí)：

（1）該小組猜想的彈性勢(shì)能公式為E彈=ckxn，其中c為無(wú)單位常量，k、x分別為彈簧勁度系數(shù)、形變量，若該小組猜想正確，則由單位制可知 n =______

（2）為驗(yàn)證猜想，該小組利用鐵架臺(tái)、刻度尺、彈簧、金屬小球等裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

A．豎直固定刻度尺和彈簧，測(cè)出彈簧原長(zhǎng)x0

B．彈簧下端連接小球，測(cè)出小球靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度x1

C．將小球由彈簧原長(zhǎng)處由靜止釋放，測(cè)出小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)彈簧長(zhǎng)度x2

D．重復(fù)以上步驟，多做幾次，并將數(shù)據(jù)取平均值記錄在表格中

F．分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論

①試驗(yàn)中______用天平測(cè)量金屬小球質(zhì)量（選填“需要”、“不需要”）。

②實(shí)驗(yàn)D步驟的目的是為了減少_____誤差（選填“偶然”、“系統(tǒng)”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，R為一滑動(dòng)變阻器，P為滑片，若將滑片向下滑動(dòng)，則在滑動(dòng)過(guò)程中，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 電源內(nèi)電路消耗功率一定逐漸增大

B. 燈泡B一定逐漸變暗

C. 電源效率一定逐漸減小

D. R上消耗功率一定逐漸變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通電導(dǎo)體棒水平放置在絕緣斜面上，整個(gè)裝置置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，導(dǎo)體棒能保持靜止?fàn)顟B(tài)以下四種情況中導(dǎo)體棒與斜面間一定存在摩擦力的是　　

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有

A．兩個(gè)分力F1、F2的大小要越大越好

B．兩個(gè)分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好

C．拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

D．AO間距離要適當(dāng)，將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些．

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