【題目】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力.實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度.

(1)有一個(gè)同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)在圖坐標(biāo)紙中描點(diǎn)，請(qǐng)作出F－L圖線_______.

(2)由此圖線可得出彈簧的原長(zhǎng)L0＝________ cm

(3)由此圖線可得出彈簧的勁度系數(shù)k＝________ N/m（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

【答案】（1）（2）5cm（3）20N/m

【解析】

（1）用平滑的曲線將各點(diǎn)連接起來，如圖所示：


（2）彈簧的原長(zhǎng)L0即為彈力為零時(shí)彈簧的長(zhǎng)度，由圖象可知，L0=5×10-2m=5cm．
勁度系數(shù)為圖象直線部分的斜率，k==20N/m．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究?jī)蓚�(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系：

先安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重垂線所指的位置O。接下來的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞，重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度。

（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)操作，下列說法正確的是________。

A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端必須水平

D．小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量

（2）上述實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外，還需要測(cè)量的物理量有________。

A．A、B兩點(diǎn)間的高度差h1

B．B點(diǎn)離地面的高度h2

C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2

D．小球1和小球2的半徑r

（3）當(dāng)所測(cè)物理量滿足表達(dá)式__________________________(用所測(cè)物理量的字母表示)時(shí)，即說明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律。如果還滿足表達(dá)式_______________________(用所測(cè)物理量的字母表示)時(shí)，即說明兩球碰撞時(shí)無機(jī)械能損失。

（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造，如圖2所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無縫連接。使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′。用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為 ， 、 。則驗(yàn)證兩球碰撞過程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為________________________________(用所測(cè)物理量的字母表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，飛行員跳傘后飛機(jī)上的其他飛行員（甲）和地面上的人（乙）觀察跳傘飛行員的運(yùn)動(dòng)后，引發(fā)了對(duì)跳傘飛行員運(yùn)動(dòng)狀況的爭(zhēng)論，下列說法正確的是 ( )

A. 甲、乙兩人的說法中必有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B. 參考系的選擇只能是相對(duì)于地面靜止的物體

C. 研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)不一定要選擇參考系

D. 他們的爭(zhēng)論是由于選擇的參考系不同而引起的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平面上，B置于斜面C上，通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與A相連接，連接B的一段細(xì)繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)．則（ ）

A. 水平面對(duì)C的支持力等于B、C的總重力

B. B一定受到C的摩擦力

C. C一定受到水平面的摩擦力

D. 若將細(xì)繩剪斷，B物體開始沿斜面向下滑動(dòng)，則水平面對(duì)C的摩擦力可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中打下的某一紙帶示意圖，其中為起始點(diǎn)，、、為某三個(gè)連續(xù)點(diǎn)．已知打點(diǎn)時(shí)間間隔，用最小刻度為的刻度尺，量得，，（保留三位有效數(shù)字）．

(1)假定上述數(shù)據(jù)并沒有看錯(cuò)，則它們中不符合數(shù)據(jù)記錄要求的是__________段，正確的記錄應(yīng)是__________．

(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù)，當(dāng)紙帶打點(diǎn)時(shí)，重錘（其質(zhì)量為）重力勢(shì)能比開始下落位置時(shí)的重力勢(shì)能減少了__________，這時(shí)它的動(dòng)能是__________（）．

(3)通過計(jì)算表明數(shù)值上__________（填“大于”“小于”或“等于”），這是因?yàn)?/span>__________．實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：__________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙的水平路面上，一小車以v0=5m/s的速度向右勻速行駛，與此同時(shí)，在小車后方相距s0=50m處有一物體在水平向右的推力F=30N作用下，從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)去追擊小車，已知推力F作用了t=5s時(shí)間就撤去。設(shè)物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，物體的質(zhì)量為m=5kg，重力加速度g=10m/s2。

(1)求在推力F作用下，小車的加速度a大小為多少？

(2)求撤去F的瞬間，物體與小車的距離d為多少？

(3)試通過計(jì)算討論物體是否能追上小車。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)取兩節(jié)干電池A、B，其中A為1號(hào)干電池，B為7號(hào)干電池則下列說法正確的是　　

A. A的電動(dòng)勢(shì)一定大于B的電動(dòng)勢(shì)

B. A的容量一定比B的容量大

C. A的電阻一定比B的電阻大

D. 若把A、B兩節(jié)干電池分別接入電路，當(dāng)流過A、B的電流相同時(shí)，則相同時(shí)間內(nèi)兩干電池非靜電力做的功相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車沿著一條平直的公路行駛，公路旁邊與公路平行有一排電線桿，相鄰電線桿間的間隔均為，取汽車駛過某一根電線桿的時(shí)刻為零時(shí)刻，此電線桿作為第1根電線桿，此時(shí)刻汽車行駛的速度為，若汽車的運(yùn)動(dòng)為勻變速直線運(yùn)動(dòng)，在10s末汽車恰好經(jīng)過第3根電線桿，試求：

(1)汽車運(yùn)動(dòng)的加速度大��？

(2)汽車?yán)^續(xù)行駛，經(jīng)過第7根電線桿時(shí)的瞬時(shí)速度？

(3)汽車在第3根電線桿至第7根電線桿間運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人類太空活動(dòng)的頻次增加，一些不可回收的航天器在使用后，將成為太空垃圾．如圖所示是漂浮在地球附近的太空垃圾示意圖，對(duì)此如下說法中正確的是

A. 離地越低的太空垃圾運(yùn)行周期越小

B. 由于稀薄空氣的阻力影響，太空垃圾逐漸遠(yuǎn)離地球

C. 由公式得，離地球高的太空垃圾運(yùn)行速率越大

D. 太空垃圾一定能跟同一軌道上同向飛行的航天器相撞

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