“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，選用的螺旋彈簧如下圖1所示。①用螺旋測(cè)微器測(cè)量彈簧A處鋼絲的直徑的示數(shù)如圖2所示。可知此彈簧鋼絲的直徑是_________m。

圖1                                       圖2

圖3

②將彈簧的上端O點(diǎn)固定懸吊在鐵架臺(tái)上，旁邊置一刻度尺，刻度尺的零刻度線跟O點(diǎn)對(duì)齊，在彈簧的下部A處做一標(biāo)記，如固定一個(gè)指針。在彈簧下端的掛鉤上掛上鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都是50 g)，指針在刻度尺上指示的刻度為x。逐個(gè)增加所掛鉤碼的個(gè)數(shù)，刻度x隨掛鉤上的鉤碼的重量F而變化，幾次實(shí)驗(yàn)測(cè)得相應(yīng)的F、x各點(diǎn)描繪在圖3中。請(qǐng)?jiān)趫D3中描繪出x隨F變化的圖象。由圖象得出彈簧的頸度系數(shù)kA=_______N/m(結(jié)果取2位有效數(shù)字)；此彈簧的彈力大小F彈跟彈簧伸長(zhǎng)Δx的關(guān)系是_________。

③如果將指針固定在A點(diǎn)的下方P處，再做出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數(shù)與kA相比，可能是(    )

A.大于kA          B.等于kA              C.小于kA            D.無法確定

④如果將指針固定在A點(diǎn)的上方Q處，再做出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數(shù)與kA相比，可能是(    )

A.大于kA                                 B.等于kA

C.小于kA                                 D.無法確定

①0.901(0.900—0.902均可)×10-6

②圖略 42(±1)        F=k\-AΔx

③B

④A

解析：若將指針固定在A點(diǎn)的上方Q處，則所紀(jì)錄的伸長(zhǎng)量總偏小，得出的勁度系數(shù)會(huì)偏大。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，以下說法正確的是（　　）
A、彈簧被拉伸時(shí)，不能超出它的彈性限度B、用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)C、用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量D、用幾個(gè)不同的彈簧分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量，得出拉力與伸長(zhǎng)量之比相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列有有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30g，他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度，將數(shù)據(jù)填在了下面的表中．（彈簧始終未超過彈性限度，取g=10m/s2）

（1）試根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙給定的坐標(biāo)紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長(zhǎng)L之間的函數(shù)關(guān)系圖線，說明圖線跟橫坐標(biāo)軸交點(diǎn)的物理意義．
砝碼質(zhì)量（g） 0 30 60 90 120 150
彈簧總長(zhǎng)（cm） 6.00 7.19 8.40 9.61 10.80 12.00
彈力大�。∟）
（2）所得圖線的物理意義是什么？該彈簧的勁度系數(shù)k是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是：．
A、在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，通過在紙帶上打下的一系列點(diǎn)跡可求出紙帶上任意兩個(gè)點(diǎn)跡之間的平均速度
B、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng)，并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行，同時(shí)保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上
C、在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，如果擺長(zhǎng)的測(cè)量及秒表的讀數(shù)均無誤，而測(cè)得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動(dòng)的次數(shù)n誤計(jì)為n-1
D、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，必須要用天平測(cè)出下落物體的質(zhì)量
E、在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，彈簧必須水平使用，以克服彈簧所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
F、在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)中入射球的質(zhì)量應(yīng)大于被碰球的質(zhì)量，入射球每次應(yīng)從同一高度無初速度滑下
（2）在“探究影響導(dǎo)體的電阻因素的定量關(guān)系”時(shí)，一些同學(xué)認(rèn)為“導(dǎo)體的電阻可能與金屬導(dǎo)線的材料有關(guān)”．在討論過程中，有同學(xué)提出：“我們可以選擇幾根相同長(zhǎng)度、相同橫截面積不同材料的金屬線，分別測(cè)量它們的電阻”．也有同學(xué)提出：“我們可以選擇幾種相同長(zhǎng)度、相同橫截面積不同材料的金屬線，分別測(cè)量它們的電阻”就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的
 

A、分析與論證    B、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
C、猜想與假設(shè)    D、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
（3）多用電表是實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)實(shí)際中常用的儀器．
①如圖（甲）是一個(gè)多用電表的內(nèi)部電路圖，在進(jìn)行電阻測(cè)量時(shí)，應(yīng)將S撥到
 
或
 
；
②在進(jìn)行電壓測(cè)量時(shí)，應(yīng)將S撥到
 
或
 
；
③使用多用電表進(jìn)行了兩次測(cè)量，指針?biāo)傅奈恢梅謩e如圖（乙）中a、b所示．若選擇開關(guān)處在“×10Ω”的電阻檔時(shí)指針位于a，則被測(cè)電阻的阻值是
 
Ω．若選擇開關(guān)處在“直流電壓2.5V”檔時(shí)指針位于b，則被測(cè)電壓是
 
V．
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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，下列實(shí)驗(yàn)器材中不需要的是（　�。�
A、秒表B、鐵架臺(tái)C、刻度尺D、鉤碼

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