某交流電源電動勢與時間呈正弦函數(shù)關系,如圖所示,已知該電源輸出功率為200kw,現(xiàn)用5000V的高壓輸電,輸電線總電阻為25Ω,用戶端利用匝數(shù)比為20:1的變壓器降壓,則下列說法中正確的是( 。
分析:根據(jù)圖象可知交流電的最大值以及周期等物理量,然后進一步可求出其瞬時值的表達式以及有效值等.同時由變壓器電壓與匝數(shù)成正比,電流與匝數(shù)成反比.
解答:解:A、由圖象可知交流電的最大值為220
2
V,因此其有效值
220
2
2
V=220V,故A錯誤,
B、由題意可知,輸電線中電流I=
P
U
=
200×103
5000
A=40A,故B錯誤.
C、發(fā)電機的輸出電壓隨時間變化的關系,由圖可知,T=2×10-2s,故f=
1
T
=50Hz,故C錯誤;
D、因輸電線總電阻是10Ω,輸電線電阻損失電壓為U=IR=40×25V=1000V,由
U′
U
=
n1
n2
,U=(5000-1000)×
1
20
V=200V,故D正確;
故選:D
點評:本題考查了有關交流電描述的基礎知識,要根據(jù)交流電圖象正確求解最大值、有效值、周期、頻率、角速度等物理量,同時正確書寫交流電的表達式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?惠州三模)(1)利用如圖1所示的裝置 可以做力學中的一些實驗,已知交流 電的頻率為f,小車質(zhì)量為M,鉤碼 質(zhì)量為m.
①如果利用它來探究物體的加速度與 力、質(zhì)量的關系時,為使小車所受的合外力等于細線的拉力,應該采取的措施是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
,要使細線的拉力等于鉤碼的總重量,應該滿足的條件是M
遠大于
遠大于
 m(填“大于”、“遠大于”、“小于”或“遠小于”)
②在滿足了小車所受的合外力等于細線的拉力的條件下,且使細線的拉力等于鉤碼的 總重量,如果利用它來探究外力做功與動能的關系時得到的紙帶如圖2所示.O為小車開始 運動打下的第一點,A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點,相鄰的計數(shù)點之間有四個點 沒有標出,有關數(shù)據(jù)如圖所示,要探究小車運動的動能定理,要滿足一個怎樣的關系式
mghB=
Mf2(hC-hA)2
200
mghB=
Mf2(hC-hA)2
200
 (用題中的字母符號表示)

③如果利用此裝置來驗證小車與鉤碼組成的系統(tǒng)機械能守恒時為盡可能消除摩擦力 對小車的影響:則小車質(zhì)量和鉤碼的質(zhì)量關系應該滿足M
遠小于
遠小于
m (填“大于”、“遠大于”、“小于”或“遠小于”)
(2)用伏安法測量金屬絲的電阻,某同學設計了如圖3乙所示的電路圖,電源電動勢E=4V. 實驗要求獲得多組數(shù)據(jù),且金屬絲上所加的電壓須從零開始.
①某同學先用多用電表粗測該金屬絲的電阻.用已經(jīng)調(diào)好零且選擇開關指向歐姆擋“X 10“檔位的多用電表測量,發(fā)現(xiàn)指針的偏轉角度太大,這時他應將選擇開關換成歐姆擋的檔位(選填“x1OO”或“X1”),然后進行
歐姆調(diào)零
歐姆調(diào)零
,再次測量電阻絲的阻值,其表盤及指針所指位置如圖3甲所示,則此段電阻絲的電阻為
14
14
Ω_.
②請根據(jù)圖乙的電路圖,在圖3丙圖中完成連線.
③連接電路時,開關S應處于
斷開
斷開
(選填“閉合“或“斷開”)狀態(tài);開關閉合前,應將滑動變阻器的滑片P置于
a
a
端(選填“a”或“b”);為使電壓表示數(shù)增大,P應由中點向
b
b
端滑動(選填“a”或“b”).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

實驗題
(1)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打出的紙帶.并在其上取了O、A、B、C、D、E、F 6個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點.本圖1中沒有畫出)打點計時器用的是220V、50Hz的交流電源.
①實驗時,在正確安裝好裝置后,把小車放到靠近打點計時器的位置,再先
接通電源
接通電源
釋放小車
釋放小車
,使小車運動,而后得到反映小車運動的紙帶.

②利用紙帶的數(shù)據(jù)可計算得出該物體的加速度a為
0.641
0.641
m/s2;(計算結果保留三位有效數(shù)字)
③如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學并不知道,由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏
.(填“大”或“小”).
(2)用圖3給出的器材,測量一只標有“3V、0.6W”的小燈泡正常發(fā)光時的電阻R1.實驗過程要求盡量減小誤差(滑動變阻器最大阻值為10Ω;電源電動勢為12V,內(nèi)阻為1Ω;電流表內(nèi)阻約為1Ω,電壓表的內(nèi)阻約為10kΩ).
①電流表應選用的是量程是
0.6
0.6
 A(選填“0.6”或“3”),電壓表應選用的是量程是
3
3
 V(選填“3”或“15”);
②請將你設計的實驗電路圖,畫在圖2的虛線框中;
③根據(jù)②中的電路圖,用筆畫線代替導線,完成右下圖中的實物連接;
④若小燈泡發(fā)光較暗時的電阻為R2,你根據(jù)所學的知識可判斷出R1與R2的大小關系是R1
大于
大于
  R2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(一)在測量電源的電動勢和內(nèi)電阻時,
(1)用設計的電路讀取兩組數(shù)據(jù),分別用I1、U1、I2、U2表示,求得待測電池電動勢E=
 
,內(nèi)阻r=
 

(2)在處理實驗數(shù)據(jù)的過程中,為使結果更精確(在不改變實驗器材、實驗電路的前提下),請你提出一條建議:
 

(二)在“測量滑塊與木板之間動摩擦因數(shù)”的探究活動中,某物理小組設計使用的實驗裝置如圖1所示,一表面粗糙的木板水平固定在桌面上,一端裝有定滑輪.木板上有一滑塊,其一端與打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點
精英家教網(wǎng)
(1)圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打出的點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖2所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算可得滑塊加速度a=
 
(保留三位有效數(shù)字).
(2)回答下列兩個問題:
①為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應測量的有
 
 (填入所選物理量前的字母).
A.木板的長度l    B.木板的質(zhì)量m1  C.滑塊的質(zhì)量m2
D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3   E.滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時,需要的實驗器材是
 

(3)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=
 
(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實值相比,測量的動摩擦因數(shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“相等”).寫出支持你的看法的一個論據(jù):
 

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關系”的實驗.實驗時保持小車的質(zhì)量不變,用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力,用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度.
精英家教網(wǎng)
①實驗時先不掛鉤碼,反復調(diào)整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運動,這樣做的目的是
 

②圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出,測出各計數(shù)點到A點之間的距離,如圖乙所示.已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=
 
m/s2.(結果保留兩位有效數(shù)字)
③實驗時改變所掛鉤碼的質(zhì)量,分別測量小車在不同外力作用下的加速度.根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關系圖線,如圖丙所示.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此現(xiàn)象的主要原因可能是
 
.(選填下列選項的序號)
A.小車與平面軌道之間存在摩擦      B.平面軌道傾斜角度過大
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量過大            D.所用小車的質(zhì)量過大
(2)小明利用實驗室提供的器材測量某種電阻絲材料的電阻率,所用電阻絲的電阻約為20Ω.他首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上,在電阻絲上夾上一個與接線柱c相連的小金屬夾,沿電阻絲移動金屬夾,可改變其與電阻絲接觸點P的位置,從而改變接入電路中電阻絲的長度.可供選擇的器材還有:
電池組E(電動勢為3.0V,內(nèi)阻約1Ω);電流表A1(量程0~100mA,內(nèi)阻約5Ω);電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.2Ω);
電阻箱R(0~999.9Ω);開關、導線若干.
小明的實驗操作步驟如下:
A.用螺旋測微器在電阻絲上三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑;
B.根據(jù)所提供的實驗器材,設計并連接好如圖丁所示的實驗電路;
C.調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大,閉合開關;
D.將金屬夾夾在電阻絲上某位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值,使電流表滿偏,記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L;
E.改變金屬夾與電阻絲接觸點的位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值,使電流表再次滿偏.重復多次,記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L.
F.斷開開關.
①小明某次用螺旋測微器測量電阻絲直徑時其示數(shù)如圖戊所示,則這次測量中該電阻絲直徑的測量值d=
 
 mm;
②實驗中電流表應選擇
 
(選填“A1”或“A2”);
③小明用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對應的接入電路中電阻絲長度L的數(shù)據(jù),繪出了如圖己所示的R-L關系圖線,圖線在R軸的截距為R0,在L軸的截距為L0,再結合測出的電阻絲直徑d,可求出這種電阻絲材料的電阻率ρ=
 
(用給定的物理量符號和已知常數(shù)表示).
④若在本實驗中的操作、讀數(shù)及計算均正確無誤,那么由于電流表內(nèi)阻的存在,對電阻率的測量結果是否會產(chǎn)生影響?若有影響,請說明測量結果將偏大還是偏。ú灰蠓治龅倪^程,只回答出分析結果即可)答:
 

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某實驗小組利用如圖甲所示的裝置驗證牛頓第二定律.他們將拉力傳感器一端與細繩相連,另一端固定在小車上,用拉力傳感器及數(shù)據(jù)采集器記錄小車受到的拉力F的大;小車后面的打點計時器,通過拴在小車上的紙帶,可測量小車勻加速運動的速度與加速度.圖乙中的紙帶上A、B、C為三個計數(shù)點,每兩個計數(shù)點間還有打點計時器所打的4個點未畫出,打點計時器使用的是50Hz交流電源.

①由圖乙,AB兩點間的距離為S1=3.27cm,AC兩點間的距離為S2=
8.00
8.00
cm,小車此次運動經(jīng)B點時的速度vB=
0.400
0.400
m/s,小車的加速度a=
1.46
1.46
m/s2;(保留三位有效數(shù)字)
②要驗證牛頓第二定律,除了前面提及的器材及已測出的物理量外,實驗中還要使用
天平
天平
來測量出
小車的總質(zhì)量
小車的總質(zhì)量

③由于小車受阻力f的作用,為了盡量減小實驗的誤差,需盡可能降低小車所受阻力f的影響,以下采取的措施中必要的是
A
A

A、適當墊高長木板無滑輪的一端,使未掛鉤碼的小車被輕推后恰能拖著紙帶勻速下滑
B、應使鉤碼總質(zhì)量m遠小于小車(加上傳感器)的總質(zhì)量M
C、定滑輪的輪軸要盡量光滑
(2)某同學用如圖甲所示的電路測量兩節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組的電動勢E和內(nèi)電阻r,R為電阻箱.實驗室提供的器材如下:電壓表(量程0~3V,內(nèi)阻約3kΩ),電阻箱(阻值范圍0~99.9Ω);開關、導線若干.
①請根據(jù)圖甲的電路圖,在圖乙中畫出連線,將器材連接成實驗電路;
②實驗時,改變并記錄電阻箱R的阻值,記錄對應電壓表的示數(shù)U,得到如下表所示的若干組 R、U的數(shù)據(jù).根據(jù)圖丙所示,表中第4組對應的電阻值讀數(shù)是
13.9
13.9
Ω;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
電阻R/Ω 60.5 35.2 20.0 9.9 5.8 4.3 3.5 2.9 2.5
電壓U/V 2.58 2.43 2.22 2.00 1.78 1.40 1.18 1.05 0.93 0.85
③請推導
1
U
1
R
的函數(shù)關系式(用題中給的字母表示)
1
U
=
1
E
+
r
ER
1
U
=
1
E
+
r
ER
,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖丁所示的
1
U
-
1
R
圖線,由圖線得出電池組的電動勢E=
2.86
2.86
V,內(nèi)電阻r=
5.86
5.86
Ω.(保留三位有效數(shù)字)

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