一足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以恒定速率v運(yùn)動(dòng)，將一質(zhì)量為m的物體輕放到傳送帶左端，設(shè)物體與傳送帶之間的摩擦因數(shù)為μ，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．全過(guò)程中傳送帶對(duì)物體做功為
B．全過(guò)程中物體對(duì)傳送帶做功為
C．加速階段摩擦力對(duì)物體做功的功率逐漸增大
D．加速階段摩擦力對(duì)傳送帶做功的功率恒定不變
【答案】分析：對(duì)工件進(jìn)行分析，運(yùn)用動(dòng)能定理求出摩擦力對(duì)工件做的功．對(duì)傳送帶而言，摩擦力做的功為負(fù)功．工件從靜止到與傳送帶相對(duì)靜止這個(gè)過(guò)程，物塊與傳送帶的位移不等，所以摩擦力對(duì)兩者做功大小也不等
解答：解；A、傳送帶足夠長(zhǎng)，故物體末速度為v，由動(dòng)能定理得：，故A正確
B、由A分析得，B錯(cuò)誤
C、摩擦力大小不變，而物體速度增加，加速階段摩擦力對(duì)物體做功的功率逐漸增大，故C正確
D、水平傳送帶以恒定速率v運(yùn)動(dòng)，故摩擦力對(duì)傳送帶做功的功率不變，故D正確
故選ACD
點(diǎn)評(píng)：了解研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是解決問(wèn)題的前提，根據(jù)題目已知條件和求解的物理量選擇物理規(guī)律解決問(wèn)題．
動(dòng)能定理的應(yīng)用范圍很廣，可以求速度、力、功等物理量，特別是可以去求變力功．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以恒定的速度運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)將質(zhì)量為M=2.0kg 的小物塊拋上傳送帶，如圖a所示．地面觀察者記錄了小物塊拋上傳送帶后0～6s內(nèi)的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系，如圖b所示（取向右運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎较颍�，g 取10m/s2．

（1）指出傳送帶速度的大小和方向；
（2）計(jì)算物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ
（3）計(jì)算0-6s內(nèi)傳送帶對(duì)小物塊做的功．
（4）計(jì)算0-6s內(nèi)由于物塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以恒定的速度v運(yùn)動(dòng)，每隔時(shí)間T輕輕放上相同的物塊，當(dāng)物塊與傳送帶相對(duì)靜止后，相鄰兩物塊的間距大�。ā　。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，有一足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以v0=4m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)將一質(zhì)量m=2kg的物體以水平向左的初速度v1=8m/s從右端滑上傳送帶，向左運(yùn)動(dòng)速度v2=0時(shí)距離傳送帶的右端x=8m，求
（1）物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（2）從物體的速度v2=0時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，物體經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)傳送帶．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以恒定速率v運(yùn)動(dòng)，將一質(zhì)量為m的物體輕放到傳送帶左端，設(shè)物體與傳送帶之間的摩擦因數(shù)為μ，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源：2013屆浙江省上杭一中高三下學(xué)期第一次月考物理試卷（帶解析） 題型：計(jì)算題

（19分）一足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以恒定的速度運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)將質(zhì)量為M =?2.0kg的小物塊拋上傳送帶，如圖甲所示。地面觀察者記錄了小物塊拋上傳送帶后內(nèi)的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系，以水平向右的方向?yàn)檎较�，得到小物塊的v-t 圖像如圖乙所示。取。
  
(1)指出傳送帶速度的大小和方向；
(2)計(jì)算物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
(3)計(jì)算0-6s內(nèi)傳送帶對(duì)小物塊做的功；
(4)計(jì)算0-6s內(nèi)由于物塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量。

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