B組（3-4）

如圖所示，沿x軸正方向傳播的一列橫波在某時(shí)刻的波形為一正弦曲線，其波速為200 m／s，下列說(shuō)法中正確的是

A．從圖示時(shí)刻開(kāi)始，質(zhì)點(diǎn)b比質(zhì)點(diǎn)a先到平衡位置

B．從圖示時(shí)刻開(kāi)始，經(jīng)過(guò)0.01 s質(zhì)點(diǎn)b通過(guò)的路程為0.4 m

C．如該波傳播中遇到寬約3 m的障礙物能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

D．在x=200 m處接收到該波的頻率將小于50 Hz

BC    t=0時(shí)刻，b向下運(yùn)動(dòng)，所以a較b先達(dá)到平衡位置，選項(xiàng)A錯(cuò)；由圖可知：該波的波長(zhǎng)λ=4 m。所以周期T==0.02 s。Δt=0.01 s=,所以b質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程為2A=0.4 m。B選項(xiàng)對(duì)；根據(jù)發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件得C選項(xiàng)正確；波的頻率與傳播介質(zhì)和傳播距離無(wú)關(guān)，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。考查波動(dòng)圖象，波的衍射。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某校A、B兩個(gè)興趣小組想探究鉛筆芯（圓柱形）的電阻率，他們各自選取 一段長(zhǎng)為L(zhǎng)的粗細(xì)均勻的銳筆芯，根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了不同的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）先用游標(biāo)卡尺測(cè)量鉛筆芯的直徑d，某次測(cè)量如圖（甲）所示，其讀數(shù)為
 
mm
（2）A組方案：實(shí)驗(yàn)電路如圖（乙）所示（整根鉛筆芯連在電路中）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的多 組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，如圖（丙）所示，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)位置的圖中完成該鉛筆 芯的U一I圖線，并裉據(jù)圖線求出其電阻值R=
 
Ω再由阻值可求得其電阻率．
（3）B組方案：實(shí)驗(yàn)電路如圖（丁）所示．主要步驟如下，請(qǐng)完成相關(guān)問(wèn)題：
a．閉合開(kāi)關(guān)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2扳到“1”位置，調(diào)節(jié)變阻器R’，使電壓表為某一 適當(dāng)?shù)淖x數(shù)，測(cè)景并記下金屬滑環(huán)到鉛筆芯左端0點(diǎn)的距離L；
b．保持R’不變，開(kāi)關(guān)S2扳到“2”位置，調(diào)節(jié)電阻箱阻值如圖（戊）所示，電壓表的 讀數(shù)與開(kāi)關(guān)S2位于“1”位置時(shí)相同，則這段長(zhǎng)度為L(zhǎng)的鉛筆芯的電阻值為
 
Ω．
C．移動(dòng)金屬滑環(huán)，重復(fù)a、b步驟．記下多組R、L數(shù)據(jù)，并畫出R-L圖線．若圖 線的斜率為k則求出該鉛筆芯的電阻率為
 
 （結(jié)果用k、L、d、π表示）
（4）從電壓表內(nèi)阻對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響考慮，較合理的方案是
 
組（填“A”或“B”）．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予兩位俄裔科學(xué)家，以表彰他們?cè)谑┎牧祥_(kāi)發(fā)領(lǐng)域的．突破性研究”．石墨烯可來(lái)源于鉛筆芯，某校A、B兩個(gè)興趣小組想探究鉛筆芯的電阻率，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下各自選取一段長(zhǎng)為L(zhǎng)、橫截面積為S的粗細(xì)均勻的鉛筆芯，根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了不同的方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①A組方案：實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示（整根鉛筆芯連在電路中）．主要步驟如下，請(qǐng)完成相關(guān)推算：

a．圖2是該方案所用器材的實(shí)物圖，圖中已連好部分導(dǎo)線，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路圖補(bǔ)充完整．
b．實(shí)驗(yàn)中測(cè)出多組U、I數(shù)據(jù)；
c．將測(cè)量數(shù)據(jù)描在圖3所示的坐標(biāo)紙上．請(qǐng)?jiān)趫D3中完成該鉛筆芯的U-I圖線，并根據(jù)圖線求出其電阻值R=
5.0
5.0
Ω．
d．由ρ=
RSL
求得鉛筆芯的電阻率．
②B組方案：實(shí)驗(yàn)電路如圖4所示．主要步驟如下，請(qǐng)完成相關(guān)推算：
a．閉合開(kāi)關(guān)Sl，單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2扳到“1”位置，調(diào)節(jié)變阻器R'，使電壓表為某一適當(dāng)?shù)淖x數(shù)，測(cè)量并記下金屬滑環(huán)到鉛筆芯左端O點(diǎn)的距離Li；
b．保持R'不變，開(kāi)關(guān)S2扳到“2”位置，調(diào)節(jié)電阻箱R，使電壓表的讀數(shù)與開(kāi)關(guān)S2位于“1”位置時(shí)相同，此時(shí)電阻箱各旋鈕情況如圖5所示，則這段長(zhǎng)度為L(zhǎng)i的鉛筆芯的阻值為
2.8
2.8
Ω；
c．移動(dòng)金屬滑環(huán)，重復(fù)a、b步驟．記下多組R、L數(shù)據(jù)，畫出R-L圖線，求出該鉛筆芯的電阻率．
③從電壓表內(nèi)阻對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響考慮，較合理的方案是
B
B
組（填“A”或“B“）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

B組（3-4）

在利用插針?lè)y(cè)玻璃的折射率時(shí),透過(guò)玻璃磚看大頭針以確定光線是實(shí)驗(yàn)中的基本步驟,如圖所示，若已知長(zhǎng)方形玻璃abcd的折射率為n=1.55，在靠近ab面的一側(cè)固定一枚大頭針P，用眼睛在另外三個(gè)側(cè)面分別觀察大頭針P的像，下列說(shuō)法中正確的是

A．在ad面一側(cè)偏下的位置可以看到P的像

B．在bc面一側(cè)偏上的位置可以看到P的像

C．在dc面一側(cè)偏右的位置可以看到P的像

D．在以上三個(gè)位置都可以看到P的像

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科目：高中物理 來(lái)源：2013年浙江省嘉興市高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

某校A、B兩個(gè)興趣小組想探究鉛筆芯（圓柱形）的電阻率，他們各自選取 一段長(zhǎng)為L(zhǎng)的粗細(xì)均勻的銳筆芯，根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了不同的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）先用游標(biāo)卡尺測(cè)量鉛筆芯的直徑d，某次測(cè)量如圖（甲）所示，其讀數(shù)為_(kāi)_____mm
（2）A組方案：實(shí)驗(yàn)電路如圖（乙）所示（整根鉛筆芯連在電路中）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的多 組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，如圖（丙）所示，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)位置的圖中完成該鉛筆 芯的U一I圖線，并裉據(jù)圖線求出其電阻值R=______Ω再由阻值可求得其電阻率．
（3）B組方案：實(shí)驗(yàn)電路如圖（�。┧荆饕襟E如下，請(qǐng)完成相關(guān)問(wèn)題：
a．閉合開(kāi)關(guān)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2扳到“1”位置，調(diào)節(jié)變阻器R’，使電壓表為某一 適當(dāng)?shù)淖x數(shù)，測(cè)景并記下金屬滑環(huán)到鉛筆芯左端0點(diǎn)的距離L；
b．保持R’不變，開(kāi)關(guān)S2扳到“2”位置，調(diào)節(jié)電阻箱阻值如圖（戊）所示，電壓表的 讀數(shù)與開(kāi)關(guān)S2位于“1”位置時(shí)相同，則這段長(zhǎng)度為L(zhǎng)的鉛筆芯的電阻值為_(kāi)_____Ω．
C．移動(dòng)金屬滑環(huán)，重復(fù)a、b步驟．記下多組R、L數(shù)據(jù)，并畫出R-L圖線．若圖 線的斜率為k則求出該鉛筆芯的電阻率為_(kāi)_____ （結(jié)果用k、L、d、π表示）
（4）從電壓表內(nèi)阻對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響考慮，較合理的方案是______組（填“A”或“B”）．

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