【題目】關于做直線運動的物體的速度和加速度的關系,以下結論正確的是( )
A.物體的速度變大,加速度也變大
B.物體的加速度增大,則速度也一定增大
C.物體的速度變化越快,加速度就越大
D.物體的加速度的方向,就是速度的方向
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球A、B穿在一根與水平面成角的光滑的固定桿上,一條跨過定滑輪的細繩兩端分別連接A、B兩球,不計所有摩擦。當兩球靜止時,OA繩與桿的夾角為,OB繩沿豎直方向,則以下說法正確的是( )
A. 小球A可能受到2個力的作用
B. 小球B可能受到3個力的作用
C. A、B的質量之比為
D. A、B的質量之比為
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.有摩擦力必有彈力且摩擦力大小與彈力大小成正比
B.質量大的物體受到的重力一定比質量小的物體受到的重力大
C.重力是由于地球的吸引而產生的,它的方向豎直向下
D.物體對支持面的壓力必定等于物體的重力
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個豎直圓弧軌道固定在同一水平地面上,半徑R相同,左側軌道由金屬凹槽制成,右側軌道由金屬圓管制成,且均可視為光滑.在兩軌道右側的正上方分別將金屬小球A和B由靜止釋放,小球距離地面的高度分別為hA和hB,下列說法正確的是( 。
A. 若使小球A沿軌道運動并且從最高點飛出,釋放的最小高度為
B. 若使小球B沿軌道運動并且從最高點飛出,釋放的最小高度為
C. 適當調整hA,可使A球從軌道最高點飛出后,恰好落在軌道右端口處
D. 適當調整hB,可使B球從軌道最高點飛出后,恰好落在軌道右端口處
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.磁場中某點B的方向,跟該點處試探電流元所受磁場力的方向一致
B.在磁場中某點試探電流元不受磁場力作用時,該點磁感應強度大小為零
C.磁感線都是從磁體的N極出發(fā),到磁體的S極終止
D.磁感應強度的方向由磁場本身決定,與是否在磁場中放入通電導線無關
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一輛由超強力電池供電的摩托車和一輛普通有軌電車,都被加速到接近光速;在我們的靜止參考系中進行測量,哪輛車的質量將增大……( )
A.摩托車 B.有軌電車 C.兩者都增加 D.都不增加
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】氣墊導軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電傳感器A、B,滑塊P上固定一遮光條,若光線被遮光條遮擋,光電傳感器會輸出高電壓,兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計算機相連。滑塊在細線的牽引下向左加速運動,遮光條經過光電傳感器A、B時,通過計算機可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖象。
(1)實驗前,按通氣源,將滑塊(不掛鉤碼)置于氣墊導軌上,輕推滑塊,當圖乙中的△t1___△t2(選填“>”、“=”或“<”)時,說明氣墊導軌已經水平。用螺旋測微器測遮光條寬度d,測量結果如圖丙所示,則d =_______mm。
(2)將滑塊P用細線跨過氣墊導軌左端的定滑輪與質量為m的鉤碼Q相連,將滑塊P由圖甲所示位置釋放,通過計算機得到的圖象如圖乙所示,若△t1、△t2、m和d已知,要驗證滑塊和鉤碼組成的系統(tǒng)機械能是否守恒,還應測出______和__________(寫出物理量的名稱及符號)。
(3)若上述物理量間滿足關系式________________________________,則表明在上述過程中,滑塊和鉤碼組成的系統(tǒng)機械能守恒。(重力加速度為g)
(4)在對數(shù)據(jù)進行處理時,發(fā)現(xiàn)關系式兩邊結果并不嚴格相等,其原因可能是_______________。(寫出一種即可)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的兩條斜線,分別代表A、B兩物體同時從同一地點出發(fā),向同一方向做直線運動時的v﹣t圖象.下列說法中正確的是( )
A.A的加速度比B的加速度大
B.在第10s末,A追上B
C.A追上B之前,10s時A、B相距最遠
D.A、B兩物體在途中可相遇二次
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩運動物體相對同一原點的x﹣t圖象,由圖象可判斷( )
A.甲和乙都做勻變速直線運動
B.t2時刻,甲和乙相距最遠
C.乙運動的速率大于甲運動的速率
D.乙比甲早出發(fā)t1的時間
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com