【題目】如圖所示,水平傳送帶AB長(zhǎng)2m,以2m/s的速度沿順時(shí)針?lè)较騽蛩龠\(yùn)動(dòng),F(xiàn)將一小物塊以3m/s的水平初速度從A點(diǎn)沖上傳送帶。若小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25,g10m/s2,則小物塊運(yùn)動(dòng)至傳送帶右端B點(diǎn)所用的時(shí)間是

A. 0.5s B. 0.9s C. 1.2s D. 1.5s

【答案】B

【解析】試題分析:根據(jù)物塊和傳送帶的速度關(guān)系,判斷物塊在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)性質(zhì),根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求解時(shí)間

剛沖上傳送帶時(shí),由于物塊的速度為3m/s,大于傳送帶的速度,所以物塊相對(duì)傳送帶向右運(yùn)動(dòng),受到的滑動(dòng)摩擦力方向向左,故做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng), ,經(jīng)歷的時(shí)間為,相對(duì)地面發(fā)生的位移為,之后兩者的速度相同,相對(duì)靜止的做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),經(jīng)歷的時(shí)間為,故小物塊運(yùn)動(dòng)至傳送帶右端B點(diǎn)所用的時(shí)間是,B正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,固定在上、下兩層水平面上的平行金屬導(dǎo)軌MN、M′N(xiāo)′OP、O′P′間距都是l,二者之間固定兩組豎直半圓形軌道PQMP′Q′M′,兩軌道間距也均為l,且PQMP′Q′M′的豎直高度均為4R,兩個(gè)半圓形軌道的半徑均為R.軌道的QQ′端、MM′端的對(duì)接狹縫寬度可忽略不計(jì),圖中的虛線(xiàn)為絕緣材料制成的固定支架,能使導(dǎo)軌系統(tǒng)位置固定.將一質(zhì)量為m的金屬桿沿垂直導(dǎo)軌方向放在下層金屬導(dǎo)軌的最左端OO′位置,金屬桿在與水平成θ角斜向上的恒力作用下沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中金屬桿始終與導(dǎo)軌垂直,且接觸良好.當(dāng)金屬桿通過(guò)4R距離運(yùn)動(dòng)到導(dǎo)軌末端PP′位置時(shí)其速度大小.金屬桿和導(dǎo)軌的電阻、金屬桿在半圓軌道和上層水平導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦阻力,以及整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受空氣阻力均可忽略不計(jì).

(1)已知金屬桿與下層導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,求金屬桿所受恒力F的大。

(2)金屬桿運(yùn)動(dòng)到PP′位置時(shí)撤去恒力F,金屬桿將無(wú)碰撞地水平進(jìn)入第一組半圓軌道PQPQ′,又在對(duì)接狹縫QQ′處無(wú)碰撞地水平進(jìn)入第二組半圓形軌道QMQ′M′的內(nèi)側(cè),求金屬桿運(yùn)動(dòng)到半圓軌道的最高位置MM′時(shí),它對(duì)軌道作用力的大。

(3)若上層水平導(dǎo)軌足夠長(zhǎng),其右端連接的定值電阻阻值為r,導(dǎo)軌處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.金屬桿由第二組半圓軌道的最高位置MM′處,無(wú)碰撞地水平進(jìn)入上層導(dǎo)軌后,能沿上層導(dǎo)軌滑行.求金屬桿在上層導(dǎo)軌上能滑行的最大距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的兩個(gè)擺,擺球質(zhì)量相等,懸線(xiàn)甲短,乙長(zhǎng), 懸點(diǎn)O1、O2等高,將懸線(xiàn)拉至水平然后釋放,不計(jì)空氣阻力,以懸點(diǎn)所在平面為參考平面,則兩球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí) ( )

A. 甲球的動(dòng)能小于乙球的動(dòng)能

B. 甲球懸線(xiàn)的張力等于乙球懸線(xiàn)的張力

C. 甲乙兩球下落的過(guò)程中重力做正功,線(xiàn)的拉力做負(fù)功

D. 甲乙兩球下落的過(guò)程中重力做負(fù)功,線(xiàn)的拉力做正功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與物體受力、質(zhì)量的關(guān)系,圖中A為小車(chē),B為裝有砝碼的托盤(pán),C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車(chē)后面所拖的紙帶穿過(guò)電火花計(jì)時(shí)器,電火花計(jì)時(shí)器接50 Hz交流電。實(shí)驗(yàn)時(shí),將托盤(pán)及砝碼的重力視為小車(chē)所受拉力。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),由于該同學(xué)的疏忽,在實(shí)驗(yàn)前遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a-F圖象可能是圖2中的圖線(xiàn)________ (選填“甲”、“乙”或“丙”)。

(2)圖3為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由此可求得小車(chē)的加速度的大小是_____m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用手機(jī)可以玩一種叫扔紙團(tuán)的小游戲。如圖所示,游戲時(shí),游戲者滑動(dòng)屏幕將紙團(tuán)從P點(diǎn)以速度v水平拋向固定在水平地面上的圓柱形廢紙簍,紙團(tuán)恰好沿紙簍的上邊沿入簍并直接打在紙簍的底角。若要讓紙團(tuán)進(jìn)入紙簍中并直接擊中簍底正中間,下列做法可行的是

A. P點(diǎn)將紙團(tuán)以小于v的速度水平拋出

B. P點(diǎn)將紙團(tuán)以大于v的速度水平拋出

C. P點(diǎn)正上方某位置將紙團(tuán)以小于v的速度水平拋出

D. P點(diǎn)正下方某位置將紙團(tuán)以大于v的速度水平拋出

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在一端封閉的光滑細(xì)玻璃管中注滿(mǎn)清水,水中放一個(gè)紅蠟做成的小圓柱體R(R視為質(zhì)點(diǎn)),將玻璃管的開(kāi)口端用膠塞塞緊后豎直倒置且與y軸重合,在R從坐標(biāo)原點(diǎn)以速度=3cm/s勻速上浮的同時(shí),玻璃管沿x軸正方向做初速度為零的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

(1)同學(xué)們測(cè)出某時(shí)刻R的坐標(biāo)為(4cm,6cm),此時(shí)R的速度大小為________cm/s.R的加速度大小為______cm/s(填選項(xiàng)字號(hào)).

(2)R在上升過(guò)程中運(yùn)動(dòng)軌跡的示意圖是圖中的______(填選項(xiàng)序號(hào)).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,蠟塊在豎直玻璃管內(nèi)的水中勻速上升,速度為v.若在蠟塊從A點(diǎn)開(kāi)始勻速上升的同時(shí),玻璃管從AB位置由靜止開(kāi)始水平向右做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),加速度大小為a,則蠟塊的實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡可能是圖中的( )

A.直線(xiàn)P B.曲線(xiàn)Q C.曲線(xiàn)R D.無(wú)法確定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡:

A.通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持切線(xiàn)_________ 。

B.每次釋放小球的位置必須 _________ 相同或者不同

C.每次必須由_________ 釋放小球(運(yùn)動(dòng)或者靜止

D.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸

E.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,將點(diǎn)連成 _________折線(xiàn)直線(xiàn)平滑曲線(xiàn)

(2)該同學(xué)采用頻閃照相機(jī)拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的照片,圖中背景方格的邊長(zhǎng)為L=5cm , A、BC是攝下的三個(gè)小球位置,如果取g=10m/s2 那么:

A.照相機(jī)拍攝時(shí)每________s曝光一次;

B.小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度的大小為________m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一位同學(xué)利用一個(gè)中值電阻為的歐姆表測(cè)量電阻(約)和(約),下面是他的主要操作步驟:

A將兩個(gè)表筆短接,電阻調(diào)零

B將兩個(gè)表筆分別與待測(cè)電阻的兩端接觸,讀數(shù)并乘相應(yīng)的倍數(shù)

C將兩個(gè)表筆分別與待測(cè)電阻的兩端接觸,讀數(shù)并乘相應(yīng)的倍數(shù)

D將旋鈕轉(zhuǎn)到×100

E將旋鈕轉(zhuǎn)到×1

F將旋鈕轉(zhuǎn)到OFF

G機(jī)械調(diào)零

請(qǐng)你排列出正確的順序(如有必要,可以重復(fù)某些步驟)__________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案