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8.某實驗小組采用如圖1所示的實驗裝置探究小車加速度與力、質量的關系.

(1)下列關于該實驗的說法中正確的是B.
A.平衡摩擦力時,應將盤和盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,應先放開小車,再接通打點計時器
D.在每次實驗時,應使砝碼和砝碼盤的總質量遠大于小車的質量
(2)該實驗小組采用正確的實驗步驟后,利用打點頻率為50Hz的打點計時器,得到的其中一條紙帶如圖2所示:(圖中每兩個計數點間還有四個點未畫出)
則在該次實驗中,小車運動的加速度大小為1.19m/s2(結果保留三位有效數字).

分析 (1)探究加速度與拉力的關系實驗時,要平衡摩擦力,平衡摩擦力時,要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力,不需要掛任何東西.平衡摩擦力時,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以約掉m,只需要平衡一次摩擦力.操作過程是先接通打點計時器的電源,再放開小車;
(2)根據作差法求出加速度.

解答 解:(1)A、砝碼和砝碼盤的重力等于小車受到的拉力,因此在平衡小車受到的摩擦力時,不能將盤和盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上,故A錯誤;
B、平衡摩擦力是利用小車本身重力的下滑分量來進行的,即mgsin θ=μmgcos θ,由此式可以看出不需要重新平衡摩擦力,故B正確;
C、實驗時,應先接通打點計時器,等打點計時器工作穩(wěn)定后再放開小車,故C錯誤;
D、在該實驗中,認為砝碼和砝碼盤的重力等于細繩拉小車的拉力,實際上,由于砝碼和砝碼盤要加速下降,所以細繩對小車的拉力要小于砝碼和砝碼盤的重力,所以為了減小誤差,砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量,故D錯誤.
故選:B
(2)由于計數點之間的時間間隔為T=0.1s,所以由逐差法可得小車的加速度為a=$\frac{{x}_{CD}-{x}_{AC}}{4{T}^{2}}=\frac{0.05+0.0623-0.0384-0.0262}{0.04}$=1.19m/s2
故答案為:(1)B;(2)1.19

點評 探究加速與力的關系實驗時,要平衡摩擦力、應根據紙帶求出小車的加速度,掌握實驗的實驗注意事項是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖2為“探究做功和物體速度變化關系”的實驗裝置,小車在并在一起的相同的伸長橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
橡皮筋做功Wn10個間隔距離x(m)10個間隔時間T(s)小車獲得速度vn(m/s)小車速度的平方vn(m/s)${\;}^{{2}^{2}}$
1W0.28800.21.442.07
22W0.41760.22.094.36
33W0.48960.22.455.99
44W0.59040.22.958.71
55W0.64800.23.2410.50
(1)實驗中通過改變橡皮筋的數量,而不是改變橡皮筋的伸長量,來探究橡皮筋對小車的做功情況,這樣做的好處是便于定量表示橡皮筋做功的大。
(2)為了保證合力對小車所做的功就等于橡皮筋所做的功,實驗可采用墊高斜面末端,平衡摩擦力的措施.(3)下表為一同學實驗記錄的數據,W代表一根橡皮筋所做的功.請運用表中測定的數   據如圖1所示的坐標系中作出相應的圖象,進一步可探究出橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關系為:Wn與vn2成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.某電場的電場線的分布如圖所示,一個帶電粒子只在電場力的作用下由M點沿圖中虛線所示的途徑運動通過N點.則下列判斷正確的是( 。
A.粒子帶負電
B.粒子在M點的加速度大
C.粒子在N點的速度小
D.粒子在M點的電勢能比在N點的電勢能大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.一個T型電路如圖所示,電路中的電阻分別是R1=10Ω、R2=60Ω、R3=40Ω.另有一測試電源,電動勢為80V,內阻忽略不計.則( 。
A.當cd端短路時,ab之間的等效電阻是34Ω
B.當ab端短路時,cd之間的等效電阻是34Ω
C.當ab兩端接通測試電源時,cd兩端的電壓為64V
D.當cd兩端接通測試電源時,ab兩端的電壓為64V

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.一吊橋由六對鋼桿懸吊著,六對鋼桿在橋面分列兩排,其上端掛在兩根鋼纜上,如圖為其一截面圖,已知圖中相鄰兩鋼桿間距離均為9m,靠橋面中心的鋼桿長度為2m(即AA′=DD′=2m),BB′=EE′,CC′=PP′,又已知兩端鋼纜與水平成45°.若鋼桿、鋼纜自重不計,為使每根鋼桿承受的負荷相同,試求鋼桿BB′和CC′的長度應各為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.(1)電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流(填“直流”或“交流”)電源的計時儀器.假如電源頻率是40Hz時,它每隔0.025s打一個點.
(2)某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究小車的運動情況,實驗中獲得一條紙帶,如圖,其中兩相鄰計數點間有四個點未畫出.已知所用電源的頻率為50Hz,則打A點時小車運動的速度為vA=0.34m/s,小車運動的加速度a=0.39m/s2.(小數點后保留兩位數字)

(3)若當時電網中交流電的頻率變?yōu)?0Hz,但該同學并不知道,那么做實驗的這個同學測得的物體加速度的測量值與實際值相比偏小(選填“偏大”“偏小”或“不變”).
(4)若先打O點,則加速度的方向向左或由D指向O.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.在實驗室測量兩個直流電源的電動勢和內電阻,電源甲的電動勢大約為4.5V,內阻大約為1.5Ω;電源乙的電動勢大約為1.5V,內阻大約為1Ω.由于實驗室條件有限,除了導線、開關外,實驗室還能提供如下器材:
A.量程為3V的電壓表V
B.量程為0.6A的電流表A1
C.量程為3A的電流表A2
D.阻值為4.0Ω的定值電阻R1
E.阻值為100Ω的定值電阻R2
F.最大阻值為10Ω的滑動變阻器R3
G.最大阻值為100Ω的滑動變阻器R4
(1)選擇電壓表、電流表、定值電阻、滑動變阻器等器材,采用圖甲所示電路測量電源甲的電動勢和內電阻.
在數據處理過程中,分別以電流表的示數I和電壓表的示數U為橫坐標和縱坐標,經過計算機擬合得到如圖乙所示U-I圖象,U和I的單位分別為V和A,擬合公式為U=-5.6I+4.4.根據上述實驗結果,請你判斷,在實驗中定值電阻選擇的是D(填D或E);電流表選擇的是B(填B或者C);滑動變阻器選擇的是F(填F或者G).
(2)為了簡便快捷地測量電源乙的電動勢和內電阻,選擇電壓表、定值電阻等器材,采用圖丙所示電路.
①定值電阻應該選擇D(填D或者E).
②實驗中,首先將K1閉合,K2斷開,電壓表示數為1.48V.然后將K1、K2均閉合,電壓表示數為1.23V.則電源乙電動勢E=1.48V;內阻r=0.81Ω(該空結果保留兩個有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.氫原子模型中,質量為m的電子繞質子做半徑為R的勻速圓周運動,電子和質子的電荷量均為e,則電子所受電場力為k$\frac{{e}^{2}}{{R}^{2}}$,該軌道處電場強度的大小為$\frac{ke}{{R}^{2}}$,電子運動的周期為$\sqrt{\frac{4m{R}^{3}{π}^{2}}{k{e}^{2}}}$.若e=1.6×10-16C,R=5.3×10-11m,k=9.0×109N•m2/C2,電子所受電場力大小為8.2×10-8 N(保留兩位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.某同學描繪一個標有“3V 0.25A”小燈泡的伏安特性曲線.他已選用的器材有:電池組(電動勢為4.5V,內阻約1Ω);電流表(量程為0~250mA,內阻約5Ω);電壓表(量程為0~3V,內阻約3kΩ);滑動變阻器(最大阻值20Ω,額定電流1A)電鍵一個、導線若干.若要完成這個實驗以下四個電路圖合理的是(  )
A.B.C.D.

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