實驗室有甲、乙兩種彈簧測力計,量程分別為5N和10N,它們的刻度總長度相同。用甲測量物體的重力,讀數(shù)為4.20N,彈簧伸長了4.20cm。若用乙彈簧測量同一物體的重力時( )
A.兩彈簧的勁度系數(shù)相同 B.乙彈簧的讀數(shù)為8.40N
C.乙彈簧的伸長量為4.20cm D.乙彈簧受到的拉力為4.20N
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源:天津市耀華中學2012屆高三第一次模擬考試物理試題 題型:058
(1)如圖所示,質量分別為mA、mB的兩物塊A、B,疊放在一起,共同沿傾角為α的斜面勻速下滑,斜面體放在水平地面上,且處于靜止狀態(tài).則B與斜面間動摩擦因數(shù)________,A所受摩擦力大小為________.
(2)螺旋測微器的計數(shù)是________mm秒表的讀數(shù)是________s.
(3)“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖所示,當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
①若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置(視小車為質點),下列說法正確的是________.
A、橡皮筋處于原長狀態(tài)
B、橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C、小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D、小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
②下列4條紙帶哪一條是在實驗中正確操作可能得到的紙帶________.
(4)現(xiàn)有一特殊的電池,其電動勢E約為9 V,內阻r在35~55 Ω范圍,最大允許電流為50 mA為測定這個電池的電動勢和內阻,某同學利用如圖甲的電路進行實驗.圖中電壓表的內電阻很大,對電路的影響可以不計:R為電阻箱,阻值范圍為0~9999 Ω;R0是定值電阻.
①實驗室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格:
A、10 Ω,2.5 W
B、50 Ω,1.0 W
C、150 Ω,1.0 W
D、1500 Ω,5.0 W
本實驗應選用________.
②根據乙圖所作出的圖象求得該電池的電動勢E為________V,內電阻r為________Ω.
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①這種改造后的游標卡尺的精確度等于__________ mm;
②如圖乙所示的被測圓形工件的半徑為__________ mm。
(2)兩位同學在實驗室進行了探究勁度系數(shù)為k的彈簧壓縮時具有的彈性勢能與壓縮量之間關系的實驗。以下是兩位同學經歷的一些實驗探究過程:
甲同學在實驗前提出了如下猜想:動能是物體運動具有的能量,動能的大小與運動速度有關,且跟運動速度的平方成正比;彈性勢能是物體發(fā)生形變具有的能量,彈性勢能的大小與形變有關,由此可以猜想彈性勢能的大小也應該是跟形變量的平方成正比的關系。乙同學根據所學的物理知識用圖象法從理論上證實了甲同學的猜想。他所用到的物理知識是:a.彈簧發(fā)生形變時彈力與形變量的關系F=kx;b.克服彈簧的彈力所做的功等于彈簧彈性勢能的增加。兩位同學為了用實驗來證實他們的猜想,設計了如圖所示的實驗裝置。圖中B為一固定在桌面、帶有刻度的平直光滑導軌,小盒C用輕繩懸掛于O點,彈簧T左端固定,用小球A沿導軌B向左擠壓彈簧,釋放后球A彈出,射入一較重的小盒C中與小盒C一起向右擺動,擺動的最大角度θ可以被準確測出。球A射入盒C后兩者的重心重合,重心距懸點O的距離為L。
①請你完成乙同學的證明過程。
②欲完成此探究實驗,兩位同學在實驗過程中除了要測量最大擺角θ和重心距懸點O的距離L外,還需要測量哪些物理量?寫出這些物理量及其字母代號。
③請你用上述物理量列出猜想正確必須滿足的表達式。
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科目:高中物理 來源:2012年天津市和平區(qū)耀華中學高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
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